Презентация к родительскому собранию «Помощь родителей в профессиональном самоопределении подростка»

• 1 слайд

  Родительское собрание
  
  «Помощь родителей в профессиональном самоопределении подростка»
  
  

• 2 слайд

  Подростки решают судьбы
  Серьёзных взрослых людей.
  В своих одиноких прогулках,
  В компании шумной своей.
  Они намечают цели,
  Они выбирают пути
  От этого выбора взрослым
  Порой никуда не уйти.
  (Валентин Берестов)
  
  

• 3 слайд

  Выбор дальнейшего жизненного пути
  учитель
  10 класс
  слесарь
  парикмахер
  

• 4 слайд

  Человек-
  техника
  Типы
  профессий
  Человек-природа
  Человек-
  знаковая
  система
  Человек-
  человек
  Человек-
  художественный
  образ
  
  Классификация профессий
  

• 5 слайд

  Специалист работает с природными объектами:
  растениями,
  животными,
  микроорганизмами
  Например: агроном, ветеринар, эколог.
  Человек-природа
  

• 6 слайд

  Человек -техника
  Специалист работает с техникой:
  техническими системами,
  энергией,
  различными материалами и веществами.
  Например: инженер, радиотехник, монтажник конструкций, токарь, слесарь.
  

• 7 слайд

  Человек-человек
  Специалист работает с прежде всего с:
  людьми,
  группами,
  коллективами.
  Например: педагог, врач, юрист, журналист, медицинская сестра.
  

• 8 слайд

  Человек- знаковая система
  Специалист имеет дело с
  обработкой информации в виде условных знаков, цифр, букв, искусственных и естественных языков.
  Например: оператор, лингвист, программист, переводчик, бухгалтер.
  

• 9 слайд

  Это прежде всего профессии, связанные с созданием и воспроизведением различных художественных образов, их элементов.
  Например: художник, дизайнер, визажист, артист, музыкант, писатель.
  Человек-художественный образ
  

• 10 слайд

  Проблемы современного самоопределения
  Дети мало/плохо знают себя, свои интересы, свои возможности.
  Дети мало знают о существующих профессиях.
  Не работает принцип: взрослый знает больше детей.
  Теперь все стремятся к высшему образованию: Имидж… Армия… Ощущение больших возможностей…?
  Колледжи и училища, дающие настоящее "ремесло", не престижны;
  Трудно прогнозировать, кто будет востребован в будущем, нет однозначных сценариев достижения успеха и благополучия
  

• 11 слайд

  Совпадение с профессиональным профилем по ...
  Знаете, что такое 100%-ая профпригодность?
  структуре интеллекта
  структуре личности
  структуре мотивации или интересов
  + профессиональные знания и опыт
  
  

• 12 слайд

  Структура интеллекта:
  позволяет ли интеллект решать те задачи,
  которые нужно решать по специальности
  уровень вычислительных способностей
  объем словарного состава;
  эрудиция
  зрительная логика
  абстрактная логика (способность абстрактно мыслить)
  внимание
  
  

• 13 слайд

  СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
  активность
  согласие
  самоконтроль
  эмоциональная стабильность
  
  

• 14 слайд

  Структура мотивации и / или интересов
  Техника,
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Наука,
  Искусство,
  Общение,
  Бизнес,
  Знак,
  Природа,
  Риск
  
  

• 15 слайд

  Профессиональные знания и опыт
  Это уже выбор конкретного учебного заведения (колледжа, университета...)
  

• 16 слайд

  - Помочь подростку оценить его способности и интересы;
  - Выяснить, какие профессии ему нравятся;
  - Определить, имеет ли он представление о том, чем ему придется заниматься каждый трудовой день.
  - Помочь определить способности, ЗУН.
  - Рассказать, как можно их применить;
  - Познакомить ребенка с требованиями предъявляемые выбранной профессией.
  
  - Исследовать рынок труда;
  - Обсудить с ребенком, в каких учебных заведениях можно получить интересующую профессию;
  - Обсудить престиж и перспективность выбранной профессии.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Что произойдет с человеком, который выберет не свою профессию с точки зрения интересов и причин работать?
  Ученые утверждают, что ...
  
  9 месяцев занятости на работе,
  не соответствующей квалификации =
  более высокий уровень депрессии и более низкий уровень мотивации, чем у ровесников. Даже у тех, у которых нет работы!
  
  * из книги "Важные годы"
  
  

• 19 слайд

  
  Интересы вашего ребенка (что ему интересно на уровне хобби, а что может стать специальностью).
  Его склонности и возможности, способности, которые обеспечат успех в работе.
  Сведения о профессиях.
  Возможность получить выбранную специальность (обучение).
  Возможности трудоустройства.
  Перспективы развития выбираемой профессии.
  При выборе профессии учитывайте:
  Как помочь подростку правильно выбрать профессию?
  

• 20 слайд

  ВОПРОСЫ
  Кем хочет стать Ваш ребенок?
  Какие интересы и склонности Вы отмечаете у своего ребенка?
  Что Вы делаете для развития профессиональных интересов?
  Учитываете ли Вы особенности его темперамента при поиске подходящей профессии?
  Настаиваете ли Вы на выборе какой – то определенной профессии?
  Соглашается ли с этим Ваш ребенок?
  
  

• 21 слайд

  Благодарю за внимание !
  
  Знание того, что хочет ваш ребенок, и понимание того, как помочь этого ему
  добиться – это ключ к успеху.