Презентация к родительскому собранию в 1 классе на тему "Адаптация первоклассников к школе в условиях новых ФГОС"

• 1 слайд

  Адаптация первоклассников к школе в условиях новых ФГОС
  Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 60:
  Лихачёва О.М.
  

• 2 слайд

  
  
  «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
  Венгер Л.А.
  

• 3 слайд

  «Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Всё это достигается путём сознательного, активного присвоения учащимися социального опыта».
  

• 4 слайд

  Первый класс школы – один из наиболее важных и трудных периодов в жизни ребёнка. Начало школьной жизни меняет весь образ бытия ребёнка. Теперь ребёнок должен каждый день ходить в школу, соблюдать режим дня, трудиться, следовать правилам школьной жизни и выполнять требования учителя.
  Период адаптации к школе, связанный с приспособлением к её новым требованиям, существует у всех первоклассников.
  

• 5 слайд

  Что же такое «адаптация»?
  Адаптация – это естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям.
  

• 6 слайд

  Физиологические условия адаптации
  «физиологическая буря» или «острая адаптация» - первые 2-3 недели. Это самое тяжелое время для ребёнка;
  неустойчивое приспособление. В этот период организм ребёнка находит оптимальные варианты реакции на новые условия;
  относительно – устойчивое приспособление. В этот период организм находит подходящие варианты реакции на новые условия.
  В эти периоды у ребёнка можно наблюдать признаки утомления: снижение артериального давления, головную боль, усталость. В возрасте 7-9 лет (очередной возрастной кризис) происходят существенные изменения в организме ребёнка: быстрая прибавка в весе, изменения в работе сердечно- сосудистой, нервной, дыхательной и других систем. Практически здоровые дети подвержены риску частых заболеваний.
  

• 7 слайд

  Социально – психологические условия
  развитие высших психических функций (памяти, внимания, мышления, речи, мелкой моторики);
  развитие коммуникативной сферы (навыки общения и взаимодействия с детьми, взрослыми);
  саморегуляция и произвольность (умение слышать, слушать и выполнять данную ребёнку простую инструкцию, выполнять задания по образцу, готовой схеме);
  умение вести себя в соответствии с общепринятой нормой поведения.
  

• 8 слайд

  Социальные отношения ребёнка
  дошкольник школьник
  
  
  ребёнок –взрослый
  ребёнок – дети
  ребёнок - учитель ребёнок - общество
  

• 9 слайд

  Условия безболезненной адаптации ребёнка к школе
  помощь, поддержка и забота родителей;
  комфортная для ребёнка обстановка в семье;
  активное участие родителей в процессе обучения;
  внимательное отношение к здоровью своего ребёнка;
  соблюдение режима дня;
  избежание критики в присутствии ребёнка школьной программы, взаимоотношений с окружающими.
  Важно создать и сохранить уважительное отношение к требованиям учителя. Одно из самых надёжных средств воспитания – личный пример родителей.
  

• 10 слайд

  Важно помнить, что школа – это не только место получения знаний, но, прежде всего, место, где ребёнок живёт полноценной жизнью: строит взаимоотношения со сверстниками и учителями, получает опыт поведения в различных ситуациях, приобретает новых друзей и многое другое.
  Родитель должен эмоционально поддержать ребёнка в этих вопросах, сохранять доверительные отношения, помочь ребёнку подружиться со школой.
  

• 11 слайд

  Система взаимоотношений детей в классе
  Добро
  Честность
  Милосердие
  Толерантность
  Уважение
  Забота
  Отзывчивость
  Сотрудничество
  Милосердие
  

• 12 слайд

  Самым важным признаком того, что ребёнок полностью освоился в школьной среде, является:
  удовлетворённость межличностными отношениями с одноклассниками и учителем;
  процессом обучения;
  желание самостоятельно выполнять учебные задания;
  отсутствие неуверенности.
  

• 13 слайд

  Рекомендации родителям
  Составьте вместе с ребёнком распорядок дня, следите за его соблюдением;
  выберите безопасный маршрут в школу и обратно домой;
  обсудите с ребёнком школьные правила;
  поддержите в ребёнке его стремление стать школьником;
  никогда не сравнивайте ребёнка с другими детьми;
  спокойно и уверенно преодолевайте возникающие трудности;
  поддержите первоклассника в его желании добиться успеха;
  при необходимости обращайтесь за советом и консультацией к учителю или школьному психологу;
  спланируйте внеурочную занятость ребёнка.
  Помните! Ребёнок – самая большая ценность в Вашей жизни. Стремитесь понять и узнать его, придерживайтесь наиболее прогрессивных методов воспитания.
  

• 14 слайд

  Желаю успехов Вам и вашим детям!
  Любите своих детей!
  
  
  
  
  
  
  
  Спасибо за внимание!