1062250
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация к семинару для педагогических работников на тему "Психолого-педагогические основы педагогического процесса"

Презентация к семинару для педагогических работников на тему "Психолого-педагогические основы педагогического процесса"

библиотека
материалов
Психолого-педагогические основы повышения качества учебно-воспитательного пр...
ЛЕГКО ЛИ БЫТЬ СТУДЕНТОМ ? Древние римляне считали, что корень учения горек....
Студенту, который учится с интересом учиться легче, у него лучше внимание и п...
А.Энштейн «Большая ошибка думать, что чувство долга и принуждения могут спос...
У ребенка, которому школа не привила интереса к умственному труду, не возника...
Что же снижает интерес к учебе и способствует перегрузке: Монотонность и одно...
замкнутый психологический круг
Несоответствие возможностей и способностей студента уровню сложности материал...
Основные причины снижения интереса к учебе у студентов Изменение интересов: д...
Приоритеты меняются: если раньше самоутверждение шло за счет оценки взрослых...
Возможные причины перегрузки: слабое владение приемами мыслительной деятельн...
Психолого-педагогические предпосылки повышения эффективности обучения. Развит...
Частая проверка знаний и оценка деятельности студентов повышает интерес к уче...
Обучение приемам учебного труда, навыкам интеллектуальной работы. Ориентиров...
Способствовать формированию адекватной самооценки, путем снижения тревожност...
При этом чрезвычайно важно, чтобы каждый студент, в том числе и слабоуспевающ...
УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА 1. Думаю, что успех в жизни, скорее, зави...
6. В жизни у меня было больше успехов, чем неудач. 7. Эмоциональные люди мне...
11. Думаю, что в моих неудачах повинны скорее обстоятельства, чем я сам. 12....
16. Ради успеха я могу рискнуть, даже если шансы не в мою пользу. 17. Я не у...
В один балл оцениваются ответы "да" на вопросы 2, 6, 7, 8, 14, 16,18, 19, 21...
Свыше 15 баллов – высокий уровень мотивации достижения успеха то есть вы отли...
От 12 до 15 баллов – средний уровень мотивации достижения успеха, и в таком с...
До 11 баллов – низкий уровень стремления к успеху. Постарайтесь увлечься каки...
 Действуйте!
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Психолого-педагогические основы повышения качества учебно-воспитательного пр
Описание слайда:

Психолого-педагогические основы повышения качества учебно-воспитательного процесса. Психолого-педагогический семинар

2 слайд ЛЕГКО ЛИ БЫТЬ СТУДЕНТОМ ? Древние римляне считали, что корень учения горек.
Описание слайда:

ЛЕГКО ЛИ БЫТЬ СТУДЕНТОМ ? Древние римляне считали, что корень учения горек. Но когда учитель призывает в союзники интерес, когда дети «заражаются» жаждой знании и стремлением к активному умственному труду, корень учения меняет вкус и вызывает у детей вполне здоровый аппетит.

3 слайд Студенту, который учится с интересом учиться легче, у него лучше внимание и п
Описание слайда:

Студенту, который учится с интересом учиться легче, у него лучше внимание и память. Интерес способствует значительному повышению работоспособности. Если работа не нравится, она воспринимаётся как более тяжелая, быстрее наступает утомление, воспринимаемое как перегрузка. У студента гораздо меньше, чем у взрослого развиты воля и сознательность и об этом нельзя забывать.

4 слайд А.Энштейн «Большая ошибка думать, что чувство долга и принуждения могут спос
Описание слайда:

А.Энштейн «Большая ошибка думать, что чувство долга и принуждения могут способствовать находить радость в том, чтобы смотреть и искать»

5 слайд У ребенка, которому школа не привила интереса к умственному труду, не возника
Описание слайда:

У ребенка, которому школа не привила интереса к умственному труду, не возникает желания углублять свои знания и в колледже. Интерес к учебе проявляется в учебной мотивации, которая к сожалению неуклонно снижается из года в год при переходе из начальной школы в более старшие ступени.

6 слайд Что же снижает интерес к учебе и способствует перегрузке: Монотонность и одно
Описание слайда:

Что же снижает интерес к учебе и способствует перегрузке: Монотонность и однообразие упражнений и заданий. Невладение приемами мыслительной деятельности. Студенты пытаются запомнить материал механически, что приводит к большим затратам времени, скуке и недовольству, отвращению к учебе и перегрузке. Процесс учения не удовлетворяет познавательную потребность. Социальные мотивы учения преобладают над познавательными. Отсутствие связи изучаемых понятий с практической жизнью. Студенты понимают, что нужно выучить, но не понимают зачем.

7 слайд замкнутый психологический круг
Описание слайда:

замкнутый психологический круг

8 слайд Несоответствие возможностей и способностей студента уровню сложности материал
Описание слайда:

Несоответствие возможностей и способностей студента уровню сложности материала. Если студент не понимает и не справляется о задачей, то это ведет к снижению учебной мотивации и ухудшению учебной деятельности. И наоборот, интеллектуально развитые студенты испытывают скуку, если материал слишком легкий и подается на низком познавательном уровне. Любой из этих компонентов может стать причиной учебной перегрузки, а особенно, если они присутствуют в комплексе.

9 слайд Основные причины снижения интереса к учебе у студентов Изменение интересов: д
Описание слайда:

Основные причины снижения интереса к учебе у студентов Изменение интересов: детские интересы утрачиваются и формируется ядро взрослых интересов - девушки увлечены "любовью" и "дружбой", юноши - беспокоятся о материальном (еда, развлечения, спорт, машины, выпивка и другие признаки «взрослости»), любовь начнет их волновать позже.

10 слайд Приоритеты меняются: если раньше самоутверждение шло за счет оценки взрослых
Описание слайда:

Приоритеты меняются: если раньше самоутверждение шло за счет оценки взрослых, то теперь важно мнение сверстников. Перегрузка: студенты с низким уровнем регуляции деятельности имеют больше предпосылок для возникновения учебных перегрузок, что снижает интерес к учебе, ухудшает формирование общих и профессиональных компетенций.

11 слайд Возможные причины перегрузки: слабое владение приемами мыслительной деятельн
Описание слайда:

Возможные причины перегрузки: слабое владение приемами мыслительной деятельности вызывает большие затраты времени на выполнение учебных заданий, скуку, недовольство, отвращение к учебе, - формализация учебного процесса, репродуктивные методы и формы обучения; психофизиологические изменения, связанные с перестройкой организма, возрастные кризисы; неадекватная самооценка и высокий уровень тревожности вызывают снижение работоспособности и ухудшение деятельности; низкая познавательная потребность в соединении с необходимостью учения переживаются как дискомфорт и перегрузка; несоответствие сложности заданий уровню умственного развития.

12 слайд Психолого-педагогические предпосылки повышения эффективности обучения. Развит
Описание слайда:

Психолого-педагогические предпосылки повышения эффективности обучения. Развитие познавательных интересов за счет самостоятельного поиска и «открытия» новых знаний, решения задач проблемного характера. Разнообразие учебного труда. Понимание нужности и важности изучения данного предмета, связь материала с жизнью. Соответствие сложности материала уровню развития студента.

13 слайд Частая проверка знаний и оценка деятельности студентов повышает интерес к уче
Описание слайда:

Частая проверка знаний и оценка деятельности студентов повышает интерес к учебе, дает обратную связь преподавателю. Необходимо давать высказаться каждому студенту, особенно если он этого желает. Невозможность ответить, когда студент выучил, становится одной из причин нежелания учиться.

14 слайд Обучение приемам учебного труда, навыкам интеллектуальной работы. Ориентиров
Описание слайда:

Обучение приемам учебного труда, навыкам интеллектуальной работы. Ориентировать на получение знаний, а не отметки. Изменить требования к ответу. Для хорошего ответа не достаточно простого воспроизведения информации.

15 слайд Способствовать формированию адекватной самооценки, путем снижения тревожност
Описание слайда:

Способствовать формированию адекватной самооценки, путем снижения тревожности, повышения уверенности в своих силах, снижения страха неудачи, чтобы не боялись ошибиться.

16 слайд При этом чрезвычайно важно, чтобы каждый студент, в том числе и слабоуспевающ
Описание слайда:

При этом чрезвычайно важно, чтобы каждый студент, в том числе и слабоуспевающий, осознал свою способность преодолевать трудности, испытывал эмоциональный подъем в связи с успешным выполнением сложного задания. Только тогда ученик сможет сказать, что учебный труд ему сладок и приятен.

17 слайд УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА 1. Думаю, что успех в жизни, скорее, зави
Описание слайда:

УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА 1. Думаю, что успех в жизни, скорее, зависит от случая, чем от расчета. 2. Если я лишусь любимого занятия, жизнь для меня потеряет смысл. 3. Для меня в любом деле важнее его исполнение, а не конечный результат. 4. Считаю, что люди больше страдают от неудач на работе, чем от плохих взаимоотношений с близкими. 5. По моему мнению, большинство людей живут далекими целями, а не близкими.

18 слайд 6. В жизни у меня было больше успехов, чем неудач. 7. Эмоциональные люди мне
Описание слайда:

6. В жизни у меня было больше успехов, чем неудач. 7. Эмоциональные люди мне нравятся больше, чем деятельные. 8. Даже в обычной работе я стараюсь усовершенствовать некоторые ее элементы. 9. Поглощенный мыслями об успехе, я могу забыть о мерах предосторожности. 10. Мои близкие считали (считают) меня ленивым.

19 слайд 11. Думаю, что в моих неудачах повинны скорее обстоятельства, чем я сам. 12.
Описание слайда:

11. Думаю, что в моих неудачах повинны скорее обстоятельства, чем я сам. 12. Мои родители слишком строго контролировали меня. 13. Терпения во мне больше, чем способностей. 14. Лень, а не сомнения в успехе вынуждают меня часто отказываться от своих намерений. 15. Думаю, что я уверенный в себе человек.

20 слайд 16. Ради успеха я могу рискнуть, даже если шансы не в мою пользу. 17. Я не у
Описание слайда:

16. Ради успеха я могу рискнуть, даже если шансы не в мою пользу. 17. Я не усердный человек. 18. Когда все идет гладко, моя энергия усиливается. 19. Если бы я был журналистом, я писал бы скорее об оригинальных изобретениях людей, чем о происшествиях. 20. Мои близкие обычно не одобряют моих планов. 21. Уровень моих требований к жизни ниже, чем у моих знакомых. 22. Мне кажется, что настойчивости во мне больше, чем способностей.

21 слайд В один балл оцениваются ответы "да" на вопросы 2, 6, 7, 8, 14, 16,18, 19, 21
Описание слайда:

В один балл оцениваются ответы "да" на вопросы 2, 6, 7, 8, 14, 16,18, 19, 21, 22 и ответы "нет" на вопросы: 1, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12,13, 15,17,20.

22 слайд Свыше 15 баллов – высокий уровень мотивации достижения успеха то есть вы отли
Описание слайда:

Свыше 15 баллов – высокий уровень мотивации достижения успеха то есть вы отличаетесь сильным стремлением к успеху и при достаточно большой активности, упорстве и настойчивости вы сможете стать хорошим специалистом своего дела. Как правило, по мере достижения профессиональных успехов, самооценка человека повышается, он становится более уверенным в своем стремлении к жизненному успеху.

23 слайд От 12 до 15 баллов – средний уровень мотивации достижения успеха, и в таком с
Описание слайда:

От 12 до 15 баллов – средний уровень мотивации достижения успеха, и в таком случае необходимо несколько активизировать себя. Если хотите быть высококвалифицированным специалистом, работайте над собой! Вырабатывайте в себе уверенность и целеустремленность!

24 слайд До 11 баллов – низкий уровень стремления к успеху. Постарайтесь увлечься каки
Описание слайда:

До 11 баллов – низкий уровень стремления к успеху. Постарайтесь увлечься каким-нибудь делом! Чем больше интереса вы к нему проявите, тем больше у вас появится шансов достичь профессионального мастерства и, следовательно, успеха.

25 слайд  Действуйте!
Описание слайда:

Действуйте!

26 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-294667

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.