Презентация к сюжетно-ролевой игре "Овощной магазин"

• 1 слайд

  Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
   
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 2 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
   
   
   
   
  Педагогический проект
  (Сюжетно- ролевая игра)
  Тема: «Овощной магазин»
  возраст детей: 4-5 лет
   
  
  Автор: воспитатель
  Яппарова Зинира Ханифовна
  имеющаяся категория: вторая
  стаж в данной должности: 5 лет
   
   
   
  

• 2 слайд

  Проект: Сюжетно - ролевая игра
  Тема: «Овощной магазин»
  Вид проекта: познавательный, творческий.
  Продолжительность: краткосрочный
  (4 недели)
  Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели, помощник воспитателя.
  Возраст детей: 4-5 лет.
  

• 3 слайд

  Актуальность:  Одним из важных вопросов в средней группе считается развитие диалогической речи воспитанников. Проблема развития диалогической речи остается одной из актуальных проблем, так как речь возникает и развивается в процессе общения. Понаблюдав за общением детей средней группы в играх, сделала вывод, что у детей плохо развита диалогическая речь. Игра остается одним из важных методов развития диалогической речи через общение со сверстниками и взрослыми. Поэтому решила взять сюжетно – ролевую игру- как метод развития диалогической речи.
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Цель проекта: Формирование и дальнейшее развитие связной диалогической речи у детей средней группы через сюжетно-ролевую игру «Овощной магазин»
  

• 5 слайд

  Задачи проекта:
  Образовательные: 1. Обучать детей построению самостоятельных диалогов, умению общаться со сверстниками;
  2. Формировать начальные представления о профессии продавца ;
  3.Формировать умение изменять свое ролевое поведение в соответствии с разными ролями партнеров;
  4. Закреплять знания детей о роли овощей в нашей жизни;
  5. Расширять и активизировать словарный запас;
  Развивающие:
  Развивать творческие способности воспитанников;
  2. Развивать коммуникативные навыки для успешного взаимодействия детей
  друг с другом;
  3.Развивать умение считаться с интересами товарищей;
  Воспитательные:
  1. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;
  2. Воспитывать выразительность речи, т. е. умение согласовывать слова в предложении;
  3. Воспитывать уважительное отношение к профессиональной деятельности взрослых.
  
  

• 6 слайд

  Работа с родителями
  
  1.Консультации на тему «Значение сюжетно – ролевой игры в дошкольном возрасте»; «Игра с ребенком в жизни вашей семьи», « Сюжетно – ролевая игра в жизни ребенка»;
  2. Привлечение родителей к работе по изготовлению атрибутов для сюжетно-ролевой игры, предложение оказать посильную помощь в подготовке муляжей;
  3.Беседа о важности проекта для их детей.
  
  
  
  

• 7 слайд

  
  Ожидаемые результаты
  
  Дети овладеют диалогической речью через ролевое общение со сверстниками . Дети получат начальные знания, умения, навыки профессии продавца (умение заинтересовать покупателя; умение предложить товар; задавать вопросы ;умение выслушивать покупателя). Сделают первые шаги в практической деятельности, будут развивать свои творческие и коммуникативные способности. Сюжетно-ролевая игра «Овощной магазин» поможет детям развивать фантазию, воображение. Формирует навыки играть в коллективе. Воспитывает уважение к работникам магазина.
  
  
  
  

• 8 слайд

  Этапы работы над проектом:
  
  1 этап – подготовительный (02.03.15г. –09.03.15г.)
  1.Беседы с детьми в начале реализации проекта: «Овощи»,
  « В мире профессий», «Почему надо есть овощи»
  2.Составление перспективного плана мероприятий
  3. Изучение методической литературы по данной проблеме
  4 . Консультации для родителей «Игра с ребенком в жизни вашей семьи»; «Значение сюжетно – ролевой игры в дошкольном возрасте»; «Сюжетно – ролевая игра в жизни ребенка».
  5.Подбор художественной литературы, пословицы, стихи, загадки, сказки ,игры;
  6.Создание условий для реализации сюжетно – ролевой игры.
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  2 этап – основной (15.03.2015г. – 26.03.2015г.):
  1.Встреча с продавцом рынка Ганеевой Эльвирой Фаритовной – с мамой Ганеевой Элины
  2. Экскурсия на рынок в отдел «Овощи»
  3.ООД
  - «Художественно – эстетическое развитие» . Лепка на тему «Овощная ярмарка»;
  - « Художественно – эстетическое развитие». Аппликация на тему «Заюшкин огород»;
  - « Художественно – эстетическое развитие». Рисование «Зеленый лук»
  4. Игра «Подбери то, что тебе нужно для работы». Систематизация знаний детей о принадлежности атрибутов для продавца;
  5. Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм. Пополнение развивающей среды группы
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  3 этап - заключительный (30.03.2015г. – 03.04.2015г)
  Проведение сюжетно-ролевой игры «Овощной магазин»
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  
  
  
  
  Использованная литература
  1.Н.Я. Михайленко, Н. А. Короткова «Организация сюжетной игры в детском саду» М., 2001.
  2.Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ. М.,2014.
  3. «Комплексные занятия» (средняя группа) под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Волгоград, 2012.
  4.Н.Ф. Комарова «Комплексное руководство сюжетно – ролевыми играми в детском саду». М., 2010.
  5.Т.Т. Тристапшон «Дидактические и сюжетно – ролевые игры». Харьков,2007.
  6.Н.Н. Михайлова «Ориентационно – ролевая игра «Семья»» - методические рекомендации к курсу «Этика и психология семейной жизни». М., 1991г.
  

• 30 слайд

  С
  Спасибо за внимание!