Презентация к уроку биологии 5 класс Обобщение знаний по теме: "Среда обитания"

• 1 слайд

  Среда обитания живых организмов
  Тема тестирования:
  
  «Приспособленность к среде обитания»
  
  Класс: 5
  
  
  
  Учитель химии и биологии
  МОУ СОШ № 83
  Г. Ярославль
  МАТВЕЕВА О.А.
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  Обобщить и систематизировать знания об особенностях водной, почвенной и наземно-воздушной сред обитания;
  Проконтролировать уровень сформированных знаний по теме, умений характеризовать понятия;
  
  

• 3 слайд

  Вариант 1
  1. Животные, обитающие в почвенной среде обитания:
  А) еж
  Б) дождевой червь
  В) кузнечик
  Г) окунь
  
  Вариант 2
  1. Животные, обитающие в почвенной среде обитания:
  А) ворона
  Б) дельфин
  В) крот
  Г) медуза
  .
  

• 4 слайд

  Вариант 1
  2. В водной среде обитает:
  А) чайка
  Б) лещ
  В) крот
  Г) землеройка
  Вариант 2
  2. В водной среде обитает:
  А) осьминог
  Б) дятел
  В) акула
  Г) слепыш
  
  

• 5 слайд

  Вариант 1
  3. В наземно – воздушной среде достаточно
  А) света и кислорода
  Б) кислорода и воды
  В) воды и света
  Г) воды и тепла
  
  Вариант 2
  3. В водной и почвенной средах обитания организмы испытывают недостаток:
  А) света и воды
  Б) света и кислорода
  В) воды и тепла
  Г) света и тепла
  

• 6 слайд

  Вариант 1
  4. Тушканчик обитает в среде обитания:
  А) почвенной
  Б) воздушно - наземной
  В) водной
  Г) телах других организмов
  
  
  Вариант 2
  4. Тюлень обитает в среде:
  А) почвенной
  Б) воздушно - наземной
  В) водной
  Г) телах других организмов
  
  

• 7 слайд

  Вариант 1
  5. Дождевой червь обитает в среде:
  А) почвенной
  Б) воздушно - наземной
  В) водной
  Г) телах других организмов
  
  Вариант 2
  5. Летучая мышь обитает в среде:
  А) почвенной
  Б) воздушно - наземной
  В) водной
  Г) телах других организмов
  

• 8 слайд

  Вариант 1
  6. Органы дыхания рыб:
  А) трахеи
  Б) легкие
  В) жабры
  Г) влажная кожа
   
  
  Вариант 2
  6. Органы дыхания раков:
  А) трахеи
  Б) легкие
  В) жабры
  Г) влажная кожа
   
  

• 9 слайд

  Вариант 1
  7. Органы дыхания млекопитающих:
  А) трахеи
  Б) легкие
  В) жабры
  Г) влажная кожа
   
  
  Вариант 2
  7. Органы дыхания птиц:
  А) трахеи
  Б) легкие
  В) жабры
  Г) влажная кожа
   
  

• 10 слайд

  Вариант 1
  8. Главной особенностью водной среды обитания является:
  А) достаточное количество воды и избыток света;
  Б) нехватка воды и нехватка света;
  В) нехватка воды и избыток света;
  Г) нехватка воды и нехватка света.
  
  Вариант 2
  8. Обтекаемое тело, чешуя, жабры, наличие плавников – это приспособления к среде обитания:
  А) почвенной
  Б) воздушно - наземной
  В) водной
  Г) телах других организмов
  

• 11 слайд

  Вариант 1
  9. Замор рыб возникает вследствие:
  А) низкой температуры воды Б) отсутствие корма
  В) высокой температуры воды Г) нехватка кислорода в воде
  
  Вариант 2
  9. Для дыхания в водной среде животные чаще всего используют:
  А) жабры Б) легкие
  В) трахеи Г) кожу и трахеи
  
  
  

• 12 слайд

  Вариант 1
  10. В природе насчитывается сред обитания:
  А) две Б) четыре В) три Г) одна
  
  Вариант 2
  10. Главной особенностью почвенной среды является:
  А) Повышенное содержание кислорода и пониженное содержание углекислого газа, а также наличие света;
  Б)Повышенное содержание кислорода и углекислого газа, а также отсутствие света;
  В) Пониженное содержание кислорода и повышенное содержание углекислого газа, а также отсутствие света;
  Г) Пониженное содержание кислорода и углекислого газа, а также наличие света.
  

• 13 слайд

  Вариант 1
  11. Главной особенностью наземно-воздушной среды обитания является:
  А)достаточное количество кислорода и значительные изменения температуры воздуха;
  Б)нехватка кислорода и незначительные изменения температуры;
  В) нехватка кислорода и значительные изменения температуры воздуха;
  Г) достаточность кислорода и незначительные изменения температуры воздуха.
  
  Вариант 2
  11. Для дыхания в наземно-воздушной среде животные чаще всего используют:
  А) жабры Б) легкие В) кожу Г) кожу и жабры
  
  

• 14 слайд

  Вариант 1
  С1. Разделите животных по средам обитания:
  Наземно-воздушная
  Водная
  Почвенная
  Организм, как среда
  
  Перечень животных: а) колибри; б) стрекоза; в) трутовик; г) слепыш; д) акула; е) жук-плавунец;
  ж) вша; з) дождевой червь.
  
  
  Вариант 2
  С1. Перечень животных: а) майский жук; б) страус; в) блоха; г) муха; д) кенгуру; е) дельфин; ж) лягушка; з) крот.
   
  

• 15 слайд

  Вариант 1
  Часть 4. Найдите по описанию соответствующее животное. Запишите букву, под которой дано описание животного, после номера, под которым дано название этого животного.
  Названия животных:
  1. Большая панда; 2. Жираф; 3. Полосатый скунс; 4. Кенгуру; 5. Пингвин.
  Описания:
  А. Группа животных, вынашивающая своих детенышей в специальной кожистой сумке на животе.
  Б. Крупное африканское животное с длинной шеей. Его рост достигает 6 м.
  В. Эти птицы не умеют летать, однако хорошо плавают и ныряют.
  Г. Крупное млекопитающее, длина тела которого достигает 1,5 м. Питается тонкими ростками бамбука.
  Д. Небольшой зверек Северной Америки, способный испускать отвратительный запах.
   
   
   
   
   
   
  

• 16 слайд

  Вариант 2
  Часть 4. Найдите по описанию соответствующее растение. Запишите букву, под которой дано описание растения, после номера, под которым дано название этого растения.
  Названия растений: 1. Рис; 2. Баобаб; 3. Секвойя; 4. Виктория - регия; 5. Эвкалипт.
  Описания:
  А. Деревья и кустарники, обитающие в Австралии.
  Б. Водное растение, лист которого достигает в диаметре 2 м.
  В. Дерево, толщина которого достигает 10 м. Такое строение позволяет этому растению накапливать до 120 т воды.
  Г. Травянистое культурное растение, семена которого используют в пищу люди.
  Д. Гигантское хвойное растение, высота которого составляет 100 м и более. Его шишки размером с дыню.
  
  

• 17 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!!!