Презентация к уроку чтения по теме "Н.Носов "На горке" (2 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  Речевая разминка
  Ло-ло-ло - вновь на улице тепло.
  Ра-ра-ра – во дворе стоит гора.
  Ре-ре-ре – сидит Котька на горе.
  

• 3 слайд

  Скороговорка
  Как у горки на пригорке
  Жили тридцать три Егорки
  
  Раз Егорка, два Егорка,
  три Егорка, …
  

• 4 слайд

  Ребята строили горку.
  Ребята во дворе строили горку
  Ребята во дворе строили горку
  Ребята во дворе строили горку
  Ребята во дворе строили горку
  
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Работа в группе
  Подготовьтесь и прочитайте диалог между Котькой и ребятами.
  

• 9 слайд

  Правила работы в группе
  
  Уважай своего товарища.
  Умей каждого выслушать.
  Не согласен - предлагай.
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  ПЛАН
  1. Строительство горки.
  2. Хитрый Котька.
  3. Горка засыпана песком.
  4. Ребята заставили Котьку работать.
  5. Котьке понравилось работать.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Работа в группе
  Выбери пословицы, которые подходят к тексту.
  Друзья познаются в беде.
  Умел ошибиться – умей и исправится .
  Делу время – потехе час.
  Поспешишь – людей насмешишь.
  Семь раз отмерь, а один раз отрежь.
  Берись дружно, не будет грузно.
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Подумайте!
  Признаться или не признаться
  в совершённом проступке?
  
  Почему рассказы Носова
  не стареют?
  
  
  

• 20 слайд

  Рефлексия
  1. Какие произведения Н.Н.Носова запомнили?
  2. Выразительно читали рассказ.
  3. Правильно прочитали диалог по ролям.
  4. Дали характеристику Котьке.
  5. Получилось составить картинный план.
  6. Составили план пересказа.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Спасибо за работу на уроке
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку чтения по теме "Н.Носов "На горке" разработан по УМК "Школа России". В презентации предусмотрена речевая разминка разного уровня сложности, самые известные произведения автора, правила работы в группе, план пересказа, картинный план, яркий иллюстративный ряд и итоговая беседа-загадка по произведениям автора.