Презентация к уроку по технологии на тему "Русский попугай"

• 1 слайд

  Копытова Н.В. учитель начальных классов
  МАОУ «СОШ №4» г.Арамиль
  Русский попугай.
  «пластилинография»
  

• 2 слайд

  Снегирь
  
  
  Любо-дорого взглянуть,
  Птичка - красненькая грудь!
  Дом родной ее Сибирь,
  Как зовут ее? 
  
  

• 3 слайд

  Снегирь – небольшая красивая птичка из семейства вьюрковых. Снегири имеют плотное телосложение, у них толстый короткий клюв, который отлично подходит для добывания семян, размер птички чуть больше, чем у воробья. Самцы окрашены ярко, а самочки гораздо скромнее – у него перышки на груди ярко-красного цвета, а у нее серовато-коричневые. Кроме этого, у взрослых птиц на голове имеется «черная шапочка», а у птенцов и молодых птиц ее нет.
  
  

• 4 слайд

  Снегири живут на территории Европы и Азии и предпочитают селиться в лесной и в лесостепной зоне. Больше всего снегирям нравятся еловые леса, растущие возле рек. Летом снегири обычно живут в хвойных и смешанных лесах, а зимой их часто можно увидеть в садах и парках. 
  
  
  

• 5 слайд

  Меню снегирей не отличается большим разнообразием. Взрослые птицы с удовольствием поедают различные сухие семена и почки деревьев, а сочные плоды они расклевывают и извлекают из них твердые семена.
  
  
  

• 6 слайд

  Интересные факты *Снегири создают пару один раз на всю жизнь.
  * У снегирей самочка считает себя главной, а самец подчиняется ей, уступая лучшие зернышки и уютное место на ветке.
  
  

• 7 слайд

  Снегири – это уникальные птицы, которых наши предки называли пересмешниками. Их с удовольствием содержали в домашних условиях, при этом птицы легко запоминали популярные мелодии. Эта птица без особых усилий подражала голосам и звукам, поэтому была названа «русским попугаем».
  

• 8 слайд

  Цель: создать свою, эксклюзивную композицию, подходящую для подарка.
  
  

• 9 слайд

  
  Практическая работа
  

• 10 слайд

  Правила безопасности
  Нельзя брать пластилин в рот.
  
  Нельзя тереть глаза грязными руками.
  
  Помни, что инструменты острые.
  
  Обязательно мой руки после работы с пластилином.
  
  

• 11 слайд

  
  
  1.Подготовьте набор цветного пластина и стеку для работы.
  2.Подготовьте картон с эскизом снегиря.
  

• 12 слайд

  1.Возьмите красный пластилин.
  2.Отщипните кусочек и
  начинаем наносить на грудку снегиря пластилин на эскиз мазками.
  3.Ягоды рябины наносим «горошком» и приплюскиваем каждую горошину
  

• 13 слайд

  4.Берём чёрный пластилин, наносим, размазывая на голову и две лапки снегиря
  5.Берём синий или серый пластилин, наносим, размазывая на крылья вверху, а внизу крыльев, клюв и хвост наносим коричневым пластилином.
  6.На оставшуюся часть грудки размазываем белый пластилин.
  
  

• 14 слайд

  7.Берём чёрный пластилин, катаем жгутики для веточек, выкладываем на эскиз. Лишнее отрезаем стекой.
  8.Сверху на веточки размазываем белый пластилин.
  9.Берём синий пластилин, катаем тоненьки маленькие жгутики для снежинок. Выкладываем на эскиз
  

• 15 слайд

  10.Остальное пространство картона заполняем зелёным или голубым цветом размазывая пластилин.
  11.Берём стеку и по крыльям, хвосту и лапкам стекой наносим полоски в виде пёрышек.
  12. Вставляем вместо глаза бисер.
  

• 16 слайд

  Спасибо за работу
  

• 17 слайд

  Источники 1. https://faunistics.com/snegiri/
  2. http://interesting-information.ru/2017/01/kratkaya-informaciya-o-snegire
  3. https://infourok.ru/prezentaciya-proekt-po-tehnologii-kartina-iz-plastilina-2436772.html
  

Краткое описание документа:

Предмет: Технология. 3 кл.

Тема урока: Рисование пластилином. Пластилинография.

Изделие : рисунок «Русский попугай»

Цель: создать свою, эксклюзивную композицию в технике пластилинографии рисунка , подходящую для подарка.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

-развитие творческих способностей и логического мышления;
- организовывать рабочее место;

-предпосылки для готовности самостоятельно оценивать успешность своей деятельности.

Предметные УУД:

• - закреплять умение учащихся работать с пластилином на горизонтальной плоскости: отщипывание, скатывание, разглаживание по готовой поверхности, не выходя за контуры рисунка.

Метапредметные УУД:
Познавательные: учить создавать выразительный образ, используя характерные особенности птицы.

Регулятивные: осуществлять действия по заданному правилу и собственному плану.

Тип урока: открытие нового знания.

Материалы и инструменты: технологическая карта, пластилин, картон, стека, наглядность (презентация).