Презентация к уроку русского языка "Возвратные глаголы" 4 класс

• 1 слайд

  Урок русского языка
  4 класс.
  «Школа России»
  
  Возвратная форма глагола.
  Правописание глаголов с
  тся, - ться
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  УМЫВАТЬСЯ
  возвратная форма глагола
  

• 4 слайд

  Умываются
  

• 5 слайд

  Измените слова. Составьте предложение.
  Белый, раздвинуть, сухой, зелёный, листок, подснежник, трава.
  
  
  
  
  В какой они форме? Запишите предложение.
  
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Выполните синтаксический разбор предложения. Обозначьте все изученные орфограммы.
  Белые подснежники(2) зелёными листьями раздвинут(3) сухую траву.(4)
  

• 7 слайд

  ПОДНЕЖНИКИ мн.ч.
  
  Слово обозначает «цветок, появляющийся из – под снега»,
  образовано от слова СНЕГ
  с помощью суффикса – НИК
  и приставки ПОД -
  

• 8 слайд

  Раздвинут (3)
  Раздвинут(подснежники) – (что сделают?)
  н. ф - раздвинуть(что сделать?) несов.вида , гл.,I спр., в б.вр., в 3 л.,
  во мн.числе, сказуемое.
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Вопросы. Повторение. Запишите ответы.
  1.Что такое глагол? На какие вопросы отвечает? Что обозначает? Каким членом предложения является?
  2.Что такое спряжение?
  3.Запишите вопросы неопределенной формы глагола? Вопросы сов. и несов.вида? Запишите окончания н.ф.
  4.Как определить личные окончания гл. под ударением?
  5.Как определить спряжение гл. с безударными личными окончаниями? Надо... если.., то...
  6.При помощи какого суффикса образуются гл. прошедшего времени?
  7.Как пишется частица не с глаголами?
  8.Запишите постоянный признак глагола?
  
  
  

• 10 слайд

  ответы
  1. Глагол – самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать? обозначает действие предмета. В предложении является сказуемым.
  2.Спряжение – изменение гл.по лицам и числам в н. вр и б.вр.
  3.Н.ф – что делать(несов.вид),что сделать? (сов.вида) окончания н.ф. - ти, - ть, -чь.
  4.Личные окончания гл. под ударением – Е (Ё) ут,ют – 1спр.,
  И ат,ят – 2 спр.,
  5. Надо поставить в н.ф.
  если И – 2 спр, если не И - 1 спр. кроме гл – искл.11 + 2
  6. гл. прошедшего времени - с помощью суффикса Л.
  7. частица НЕ с глаголами пишется раздельно.
  8. постоянный признак глагола – вид, спряжение.
  
  

• 11 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  

• 12 слайд

  Электронная физминутка для глаз.
  «Посмотри вокруг»
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Ребята!
  Берегите зрение!
  

• 15 слайд

  Береги зрение!
  Работая на компьютере, помни:
  через каждые 15 минут необходимо сделать физминутку для глаз!
  

• 16 слайд

  Найдите лишний глагол? Что общего у всех остальных глаголов?
  Давайте же мыться,
  плескаться,
  купаться, нырять,
  кувыркаться в ушате,
  в корыте, в лохани...
  К.И.Чуковский «Мойдодыр»
  
  
  

• 17 слайд

  
  
  Что такое – ся?
  Как называются такие глаголы?
  Упражнение № 212 с.102
  - как различаются глаголы
  с - ся и без – ся по смыслу?
  
  - в какой форме Ь пишется, а в какой не пишется?
  
  
  
  

• 18 слайд

  Возвратная форма глагола
  Суффикс – ся, (- сь)
  
  действие, направлено на того, кто его совершает
  
  Запомни! Входит в основу!
  ся
  2 способа проверки:
  - ться пишется ь, если в н.ф. (что делать?)
  - тся не пишется ь, если 3л.(он)( что делает?)
  Как обозначается орфограмма?
  
  

• 19 слайд

  
  отправляют..ся (...)
  виднеет...ся (...)
  хочет..ся (...)
  обращает..ся (...)
  дожидает..ся(...)
  
  Обратите внимание на обозначение орфограммы!
  
  
  
  

• 20 слайд

  Синквейн. Запишите в тетрадь.
  ГЛАГОЛ
  1.сущ. 1слово
  2.прилаг. 2 слова ......, .......
  3.гл. 3 слова ....., ..., .....,
  4.фраза 4 слова ...............................
  5.синоним 1 слово ..........
  
  

• 21 слайд

  Домашнее задание:
  Упражнение № с.103
  Упр.213
  

• 22 слайд

  Спасибо за работу!