Описание презентации по отдельным слайдам:
Древний Восток повторительно-обобщающий урок
Нам необходимо повторить Страны Древнего Востока. Нам нужно вспомнить Даты исторических событий, имена исторических деятелей, термины. Нам нужно закрепить Даты исторических событий, имена исторических деятелей, термины.
Станции путешествия «Быстрая реакция» «Картово» «Загадкино» «Культурная» «Хронограф»
Станция «Быстрая реакция» игра «Кто быстрее»
Станция «Картово»
Страна Реки + _ Моря, океаны + _ Полуострова,горы, равнины + _ Части света, материки + _ Индия Инд, Ганг + Средиземное море _ Великая Китайская равнина _ Южная Азия + Китай Тигр,Ефрат _ Средиземное море _ ПолуостровИндостан _ Южная Азия _ Египет Нил + Желтое море _ Ливийская пустыня + Северо-восточная Африка + Ассирия Тигр + Индийский океан _ Аравийская пустыня _ Западная Азия + Двуречье Инд, Ганг _ Персидский залив + Горы Гималаи _ Западная Азия + Палестина Иордан + Мертвое море + Аравийская пустыня _ Северо-востокАфрики _
Станция «Загадкино» игра «Волшебный сундучок»
Письмо с ошибками «Дорогие ребята я путешественник, но попал в трудную ситуацию. Однажды я захотел посетить очень красивую страну Индию, которая находиться между реками Тигр и Ефрат. Там я хотел увидеть пирамиду Хеопса и Великую Китайскую стену, а также искупаться в Иордане. Когда я рассказал о своей мечте другу историку он сказал, что моя мечта никогда не сбудется. Почему?»
Станция «Культурная»
Станция «Хронограф» финишный тест
1 вариант 2 вариант l. 1-Г 2-В 3-А 4-Б 1-Б 2-В 3-Г 4-А 5-В 6-А 1-Б 2-В 3-А 4-Г ll. 1-Г 2-В 3-Г 4-Б 5-А 6-Д
Взаимопроверка 4-5 ошибок в тесте – оценка «3» 1-3 ошибки в тесте – оценка «4» Нет ошибок –оценка «5»
ИТОГИ Кто сегодня доволен собой на уроке? Кто считает, что мог бы работать лучше? Кто больше узнал, чем знал в начале урока? Кто устал? Кто расстроен? Кому было трудно? Кому было легко? Понравился ли урок?
Домашнее задание На выбор: 1) нарисовать рисунок о стране Востока, 2) составить кроссворд (не менее 10 слов) 3) написать сочинение по Древнему Востоку.
Молодцы ! Всем Спасибо!
Презентации, как наглядные пособия, помогают учителю излагать учебный материал, формируют навыки наблюдения, обеспечивают прочное усвоение учащимися знаний, повышают интерес к предмету. Специфическое назначение приобретают презентации на всех этапах урока. Слайд-фильм позволяет сократить время при проверке домашнего задания, повторения, изложения нового материала, закрепления, правильно понять цель и ход предстоящей работы, предупреждать многие ошибки, ускорять процесс выполнения заданий. Использование презентаций на различных этапах урока. Я использовала презентацию на уроке обобщения по истории Древнего мира в 5 классе по теме «Древний Восток». Считаю, что для данного возраста учащихся очень важно использовать наглядность и игровые методы. Это помогает развить интерес и удерживать внимание, а также способствует непроизвольному запоминанию.
Вам будут интересны эти курсы:
