Презентация классного часа Вместе мы сделаем толерантным наш мир

• 1 слайд

  
  Классный час
  Вместе мы сделаем
  толерантным наш мир
  

• 2 слайд

  «Теперь, когда мы научились
  летать по воздуху как птицы,
  плавать под водой, как рыбы,
  нам не хватает одного:
  научиться жить на земле,
  как люди..»
  Б.Шоу
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  В 1995 году государства-члены ЮНЕСКО приняли « Декларацию принципов терпимости».
  В 1997 году Ассамблея ООН объявила
  16 ноября
  Международным Днем Толерантности.
  
  

• 6 слайд

  Принципы толерантности
  Сотрудничество, дух партнерства
  Готовность мириться с чужим мнением
  Уважение человеческого достоинства
  Уважение прав других
  Принятие другого таким, какой он есть
  Способность поставить себя на место другого
  Уважение права быть другим
  Признание многообразия
  Признание равенства других
  Терпимость к другим мнениям, верованиям и поведению
  Отказ от доминирования, причинения вреда, насилия
  
  

• 7 слайд

  Символы толерантности
  Флаг толерантности
  Эмблема толерантности
  

• 8 слайд

  ТОЛЕРАНТНОСТЬ…
  
  Смысл этого слова очень важен для
  существования и развития
  человеческого общества.
  Современный культурный человек –
  это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими.
  
  

• 9 слайд

  Шарль Морис де Тайлеран-Перигор
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  "Мы разные -
  в этом
  наше богатство,
  мы вместе -
  в этом
  наша сила!"
  

• 12 слайд

  Тест на определение терпимости, уважения к чужому мнению /толерантности/
  Тест поможет хотя бы приблизительно определить нашу толерантность. Отвечать быстро, не задумываясь.
  
  1. Вам предстоит участие в ролевой игре. Что Вас устраивает:
  а/ чтобы играли те, кто не знает еще правил;
  б/ чтобы участвовали те, кто признает и знает правила игры.
  Вы спокойно встречаете жизненные неурядицы?
  а/ да; б/ нет.
  3. Болезненна ли для Вас ситуация: когда приходится отказываться от своего проекта, потому что аналогичный проект предложили Ваши одноклассники:
  а/ да; б/ нет.
  4. Вызывают ли у Вас неприязнь одноклассники, которые нарушают правила общественного поведения:
  а/ вас это вообще не интересует, если они не переступают допустимых границ;
  б/ они Вам неприятны, потому что не умеют себя контролировать.
  

• 13 слайд

  5. Можете ли Вы легко найти контакт с одноклассниками, которые имеют иные, чем у Вас верования, обычаи, намерения?
  а/ вам всегда это трудно сделать; б/ сравнительно легко.
  6. Как Вы реагируете на шутку, объектом которой становитесь:
  а/ Вы не переносите ни шуток, ни самих шутников;
  б/ пытаетесь найти ответ в такой же шутливой форме.
  7. Согласны ли Вы с бытующим в обиходе мнением, что многие одноклассники пытаются делать "не свое дело", стремятся казаться лучше, чем есть:
  а/ да; б/ нет.
  8. Вы приводите в компанию знакомого, который становится объектом всеобщего внимания. Ваша реакция:
  а/ Вам не приятно, что внимание уделено ему, а не Вам;
  б/ рады за знакомого.
  
  
  А теперь подсчитайте баллы.
  Запишите по 2 балла за ответы: 1-б, 2-б, З-б, 4-а, 5-б, 6-б, 7-а, 8-б.
  Сложите баллы.
  
  
  

• 14 слайд

  
  РЕЗУЛЬТАТЫ:
  От 0 до 4-х баллов. Вы обладаете высокой степенью упрямства и непреклонности. Часто Вы стараетесь навязать свое мнение другим. С вашим характером трудно поддерживать нормальные отношения с людьми, которые думают иначе, чем вы, не соглашаются с тем, что вы говорите и делаете.
  От 5 до 12 баллов. Вы способны твердо отстаивать свои убеждения. Но, безусловно, можете и вести диалог. Если считаете нужным, то меняете свои убеждения. Но порой Вы способны и на излишнюю резкость, неуважение к собеседнику, и в такой момент Вы можете выиграть спор с собеседником, у которого слабый характер. Вы не в полной мере умеете отстаивать свою точку зрения, выдвигая убедительные аргументы.
  От 14 до 16 баллов. У Вас твердые убеждения, сочетающиеся с тонкостью, гибкостью Вашего ума. Вы можете принять любую идею, с пониманием относясь к её парадоксальности. Вы критичны к себе, не считаете свое мнение истиной в последней инстанции. Вы способны отказаться от своих ошибочных взглядов с уважением и тактом по отношению к своему собеседнику.
  

• 15 слайд

  ТОЛЕРАНТНОСТЬ
  

• 16 слайд

  Уровень конфликтности в классе
  18-20 низкий уровень
  19- 29 средний уровень
  36-38 высокий уровень
  

• 17 слайд

  Люди на свет
  Рождаются разными:
  Непохожими, своеобразными.
  Чтобы других
  Ты смог понимать,
  Нужно терпенье
  В себе воспитать.
  Нужно с добром
  К людям в дом приходить,
  Дружбу, любовь
  В своем сердце хранить!
  

• 18 слайд

  Если ты горяч, как чайник,
  Или вспыльчив, как ковер,
  Попроси, чтоб остудили
  Или выбили тебя.
  Григорий Остер.
  
  

• 19 слайд

  Лавка толерантности
  Терпение
  Снисходительность
  Доверие
  Чувство юмора
  Умение слушать
  Сопереживание
  Чуткость
  Доброжелательность
  Любознательность
  Доброта
  Дружелюбие
  Умение прощать
  
  

• 20 слайд

  Т - терпимость к другим мнениям и поведению
  О – отказ от причинения вреда и насилия
  Л – лучшее качество человека
  Е – единство, взаимопонимание, дружба
  Р – равенство народов и рас
  А – альтруизм
  Н – небезразличие к окружающим людям
  Т – творческое общение
  Н – наш мир
  О – ответственность за то, что происходит с нами и вокруг нас
  С – соблюдение прав человека
  Т- терпимость к различиям
  Ь – чуткостЬ и снисходительностЬ
  

• 21 слайд

  Посмотрите на картинку: вороны черные и только одна белая, но им хорошо вместе.
  Они весело танцуют и поют, и совсем неважно кто и какого цвета.
  
  

• 22 слайд

  Мы все разные: кто-то любит читать, кто-то заниматься спортом.
  Кто-то играет с собачкой, а кто-то разводит цветы, но нам хорошо вместе и мы приглашаем тебя.
  
  Ты нам нужен!
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Я пришел в этот мир
  Не для того, чтобы оправдывать твои надежды,
  Не для того, чтобы отвечать твоим интересам,
  Не для того, чтобы соответствовать твоим ожиданиям.
  И ты пришел в этот мир
  Не для того, чтобы соответствовать моим ожиданиям,
  Не для того, чтобы отвечать моим интересам,
  Не для того, чтобы оправдывать мои надежды.
  Потому что я – это я, а ты – это ты.
  Но если мы встретились и поняли друг друга – то это
  прекрасно!
  А если нет – ну что ж, ничего не поделаешь.
  
  Молитва о встрече
  

• 25 слайд

  Если каждый друг к другу будет терпим,
  То вместе мы сделаем толерантным наш мир.
  
  

Краткое описание документа:

Классный час или лучше его назвать «час общения» играет большую роль в жизни обучающихся, если он задуман интересно и удачно проведен.Необходимо учитывать психологические особенности восприятия материала обучающимися, следить за вниманием и при его снижении использовать интересные по содержанию факты или поставить «острый» вопрос, использовать музыкальную паузу, сменить вид деятельности.