Презентация "Книжный уголок в подготовительной группе"

• 1 слайд

  Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
  "Слободо-Туринский детский сад "Алёнка"общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей"
  
  Подготовительная группа
  2015 год
  Книжный уголок
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Книжный уголок
  Это форма распространения информации о книгах, их авторах и иллюстраторах, способствующая привыканию детей к образу книги, возбуждающая интерес к ней,
  желание рассмотреть и прочесть ее.
  
  
  

• 4 слайд

  Цели создания книжного уголка в нашей группе
  Развитие познавательных и творческих способностей детей средствами детской художественной литературы;
  Удовлетворение разнообразных литературных интересов детей;
  Формирование у дошкольников интереса к художественной литературе;
  Создание психологически комфортных условий в соответствии
  с возрастными и индивидуальными особенностями детей.
  

• 5 слайд

  .
  Книжный уголок располагается вдали от места для игр, ближе к окну.
  Это тихое и спокойное место, в котором дети могут "пообщаться"
  с книгой
  

• 6 слайд

  .
  Основным критерием при выборе книг служит учёт литературных интересов детей, их возрастных особенностей, так как развитие читательского интереса характеризуется с позиции широты, глубины, осознанности и изобретательности
  

• 7 слайд

  В книжный уголок помещаем материал на различную тематику, чтобы каждый ребёнок мог найти занятие по своему желанию и вкусу
  
  Произведения о Родине, войне, направленные на формирование гражданских черт личности ребёнка, знакомящие его с историей нашей родины, с её сегодняшней жизнью;
  Познавательная литература о жизни природы, о истории происхождения различных вещей и событий;
  Приключения, стихи, юмористические произведения;
  2-3 сказочных произведения;
  Книги на школьную тематику;
  Книги, которые дети приносят из дома;
  Тематические альбомы для рассматривания, составленные вместе с детьми из отдельных открыток и рисунков;
  Иллюстрации художников к книгам;
  Портреты известных детских писателей, поэтов.
  
  

• 8 слайд

  Дети учатся совместно рассматривать книгу и обсуждать её содержание; воспринимать книгу в единстве словесного и изобразительного искусства;
  тёплому и доверительному характеру общения.
  
  

• 9 слайд

  Центральным компонентом литературного развития выступает восприятие и интерпретация художественного произведения
  

• 10 слайд

  Для этого мы используем
  тематические выставки
  

• 11 слайд

  Расширяем возможности ребёнка в передаче результатов восприятия художественного текста в рисунке
  

• 12 слайд

  Пересказываем произведения, используя схемы
  
  

• 13 слайд

  Восприятие литературных произведений богато возможностями для организации разнообразной художественной деятельности:
          инсценирование любимых книг;
          творческие ролевые игры на основе литературной темы;
          показ кукольного и теневого театра;
  просмотр мультфильмов;
          литературные утренники и развлечения.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  
  
  Используя накопленный литературный опыт, дети сочиняют свои произведения
  и издают книги-самоделки,
  конструируют макеты.
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Между детьми старшей и подготовительной групп проходят литературные праздники, викторины
  и конкурсы
  
  
  
  
  
  
  Дети с удовольствием играют
  в настольные игры
  «Собери и расскажи сказку»
  с использованием пазл кубиков
  и карточек.
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Изучить особенности понимания идеи литературного произведения помогают игры-головоломки и кроссворды
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Для выявления особенностей эмоционально-образного восприятия произведений дети выполняют творческие задания на сравнение героев
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  Совершенствование форм работы между родителями и дошкольным учреждением создает для детей обстановку, стимулирующую их полноценное литературное развитие
  Традиционными стали такие формы совместной работы:
  Анкетирование.
         
    Оформление
  тематических газет
  
  Папки –передвижки
  .
    Памятки
  
  Творческие
  выставки
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Определить отношение детей к роли родителей
  в их литературном развитии помогают совместные праздники,
  опросы-интервью.
  Необходимую помощь родители получают на консультациях и в беседе
  

• 20 слайд

  Сотрудники полиции и ГИБДД на встречах с детьми объясняют
  им их права и обязанности, используя знакомые детские произведения
  

• 21 слайд

  В нашей группе для семейного чтения
  имеется библиотека передвижка
  

• 22 слайд

  Педагогическая диагностика
  как инструмент познания и понимания ребенка
  проводится через путешествие в город Сказкоград
  или Книгоград
  с использованием макетов или слайдов
  
  
  

• 23 слайд

  Задачи диагностики
  
  Изучить особенности понимания идеи литературного произведения, умения устанавливать связи, делать выводы
  Выявить особенности эмоционально-образного восприятия произведения
  Изучить особенности понимания жанровых отличий рассказа, сказки, стихотворения
  Выявить источник литературного опыта детей
  Изучить интерес к разным видам деятельности на основе литературного текста
  Определить отношение детей к роли родителей в их литературном развитии
  Выяснить представления детей о значении иллюстраций в книгах и об иллюстраторах детских книг
  Определить отношение детей к творческой речевой деятельности.
  
  

• 24 слайд

  Изучение актуальной зоны литературного развития ребенка в единстве всех составляющих компонентов позволит педагогу сделать обобщенный анализ результатов заданий и выделить уровни литературного развития детей старшего дошкольного возраста, а так же организовать интересный, личностно ориентированный, развивающий процесс литературного образования детей в детском саду.
  
  

• 25 слайд

  
  Составитель: воспитатель МКДОУ «Аленка» Заровнятных Евгения Владимировна.
  
  
  
  с.Туринская Слобода 2015г