Презентация Математика в медицине (8 кл) внеурочное занятие

• 1 слайд

  
  
  
  Математика в медицине
  
  
  
  
  Никулина А.П. учитель математики
  МБОУ «Тебюляхская СОШ им. А.Ф.Старкова.
  

• 2 слайд

  Цель данного занятия – рассмотреть, как математика используется в медицине.
  
  Задачи:
  
  Рассмотреть как математические методы применяются в медицине.
  Изучить значение математических моделей в медицине.
  3. Рассмотреть решение практических задач, связанные с медициной.
  

• 3 слайд

  Математика всем нужна и медикам тоже. Хотя бы для того, чтобы грамотно прочитать обычную кардиограмму.
  

• 4 слайд

  Без знания математики нельзя использовать возможности компьютерной томографии... Ведь современная медицина не может обходиться без сложнейшей техники.
  

• 5 слайд

  Без математики невозможно не только сделать лечебные и диагностические приборы, но и работать на них.
  

• 6 слайд

  Такая важная отрасль медицины, как хирургия также не может обойтись без математики.
  

• 7 слайд

  И особенно микрохирургия глаза. Ведь погрешность всего лишь в пару миллиметров в операции на глаза может стоить человеку зрения…
  

• 8 слайд

  И даже для того, чтобы правильно подобрать очки нужна математика
  

• 9 слайд

  В медицине очень много математических формул, например:
  Для расчета пульсового давления, подбора линзы при замене хрусталика, введении жидкости и электролитов больным с дегидратацией, определения типа аритмии на ЭКГ и многие другие, еще врачу нужно просчитывать, сколько нужно вводить тех или иных лекарств.
  

• 10 слайд

  Полноценное, сбалансированное питание является важнейшим условием нормального функционирования человеческого организма, особенно в период роста и развития.
  Для того чтобы правильно питаться тоже нужна математика. Например - расчет калорий (для людей с избыточным весом). В наше время проблема лишнего веса очень актуальна.
  

• 11 слайд

  Математика и медицина тесно связаны друг с другом и без математики невозможно представить современную медицину.
  

• 12 слайд

  Здоровье-это самое дорогое, что есть у человека.
  «Здоровье до того превышает все
  остальные блага, что здоровый нищий
  счастливее богатого короля»
  (А.С. Шопенгауэр)
  
  Все со мною согласятся, что и что беречь здоровье надо смолоду, с детства. Мы редко думаем о том, что имеем, но всегда думаем о том, чего нам недостает. Как много бы отдал безногий, чтобы встать на ноги, как много бы отдал слепой, чтобы увидеть мир! А часто ли мы радуемся тому, что имеем? Ценим ли мы это? Человек редко ценит главное богатство, которое имеет, но сожалеет, когда его теряет: это молодость, здоровье и свобода. Если они у вас есть, то вы неисчерпаемо богаты! А все остальное – мелочи…
  
  

• 13 слайд

  
  Здоровье – это счастье и перспектива на будущее, полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие
  Чтобы быть здоровым нужно правильно питаться, соблюдать режим дня, заниматься физической культурой, закалятся, прогуливаться на свежем воздухе и многое другое!
  
  Охрана собственного здоровья
  - это непосредственная обязанность каждого, он не вправе перекладывать ее на окружающих.
  

• 14 слайд

  Основой нашего организма является скелет. А главным в скелете - позвоночник. А сколько позвонков в каждом отделе позвоночника?
  Задача: В поясничном, крестцовом и копчиковом отделах позвоночника позвонков поровну. В грудном отделе их на семь больше, чем в поясничном, а в шейном отделе — на пять меньше, чем в грудном. Сколько позвонков в каждом отделе позвоночника, если всего их 34?
  Решение: 3х+(х+7)+(х+2)=34,
  5х+9= 34,
  х=5.
  Ответ: Значит поясничном, крестцовом и копчиковом отделах по 5 позвонков, грудном- 12, шейном-7.
  

• 15 слайд

  Задача1: В состав человеческого организма входит 65% кислорода, 18% углерода, 10% водорода, 0,15% натрия и столько же хлора.
  
  С помощью математических расчётов можно узнать из чего состоит организм человека.
  В этом могут помочь задачи на проценты:
  Решение: Вес пациента 43кг. Тогда кислорода в его организме 43×0,65= 27,95 кг; углерода 43×0,18=7,74кг; водорода - 43×0,1=4,3кг, а натрия и хлора по 43×0,0015=0,0645кг
  

• 16 слайд

  Кровь – соединительная ткань, ярко-красного цвета, непрерывно циркулирующая по замкнутой системе кровеносных сосудов.
  В организме взрослого человека содержится приблизительно 5 литров крови.
  Состав крови в процентах:
  1. плазма (жидкое межклеточное вещество) – 54%
  2. клетки – форменные элементы (эритроциты, лейкоциты, тромбоциты) – 46%
  3. вода, сухого вещества 8 – 10%
  
  
  

• 17 слайд

  Недостаток железа в крови приводит к заболеванию – анемия.
  Содержание железа в организме
  Задача: Среднее содержание железа в организме человека массой 70 кг составляет 5 г. А сколько же этого вещества в организме человека весом 50кг?
  Решение: составим пропорцию и решим её
  70 кг – 5 г
  50 кг – х г
  х = 5×50:70=3,57 г
  

• 18 слайд

  Красота человеческого тела воспринимается не только размерами и формами, но и пропорциями отдельных частей тела.
  Еще с древности люди заметили, что длина отдельных частей тела соотносится к длине других частей тела, например:
  Длина лица равна длине кисти руки.
  Длина стопы примерно равна длине предплечья.
  Сумма длин обеих ног равна расстоянию между кистями, разведенных в стороны рук.
  Длина носа равна длине уха.
  
  

• 19 слайд

  Задача:
  Длина кишечника человека в 4 раза превышает длину туловища. Вычислите длину своего кишечника.
  Решение:
  47×4=188 см
  

• 20 слайд

  Артериальное давление. Какое оно должно быть у человека?
  И снова математика и формулы расчёта артериального давления:
  АД(систола) = 1,7× возраст+83
  АД(диастола) = 1,6× возраст+42
  Рассчитаем давление человека в возрасте 20 лет:
  АД(систола) = 1,7×20+83=117
  АД(диастола) = 1,6×20+42=74
  

• 21 слайд

  Жизненную емкость легких можно рассчитать по формуле:
  Мальчики 13-16 лет
  ЖЕЛ= (рост×0,052) –(возраст×0,022) – 4,2
  Девочки 8 – 16 лет
  ЖЕЛ= (рост×0,041) –
  (возраст×0,018) – 3,7
  
  Задача: Рассчитать жизненную емкость легких девочки: возраст – 15 лет, рост 154 см.
  
  (154 см ×0,041) – (15×0,018) – 3,7 =
  6,31 – 0,27 – 3,7 = 2,34
  

• 22 слайд

  Соотношение роста и веса.
  Существуют разные формулы для определения оптимального соотношения веса и роста.
  Но все они условны, так как не учитывают многие другие факторы. Поэтому, избыток жира нужно оценивать не только по этим соотношениям, но и по внешнему виду, толщине кожной складки и др. При одном и том же росте и весе один человек может выглядеть полным, другой - совершенно нормальным.
  

• 23 слайд

  Задача: Вычислить нормальную массу тела, соответствующую возрасту:
  М=60+0,75(Р-180)+(В-20):4, где
  М – масса тела в кг
  Р – рост в см
  В – возраст в годах
  
  Решение:
  60 + 0,75(160 -180) + (13 – 20) : 4=
  = 43,25 кг.
  

• 24 слайд

  Мы то, что мы едим!
  Питание человека неразрывно связано с его здоровьем!
  

• 25 слайд

  Овощи и фрукты - это незаменимые составляющие нашего рациона.
  Они являются источником многих необходимых человеческому организму витаминов.
  

• 26 слайд

  Задача:
  Если суточная потребность организма в каротине 4,5 мг, то потребность организма в витамине А составляет 30% от потребности каротина. Какова суточная потребность организма в витамине А?
  Решение:
  4,5 мг × 0,3 = 1,35 мг
  1мг= 0,001 г.
  Читается: 1 миллиграмм.
  
  Первый помощник – витамин А. Он отвечает за зрение, кожу, сокращает длительность заболеваний.
  

• 27 слайд

  Заключение:
  Итак, математика имеет важное значение в медицине, о котором возможно многие и не догадывались. Расчеты, формулы, выведение лекарственных доз, всё это происходит с помощью математики. Роль математики в медицине бесценна, без этой науки невозможно дальнейшее ее развитие .
  Все это показывает, что математика и медицина неразрывно связаны.
  

• 28 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!