Презентация "Модель выпускника начальной школы"

• 1 слайд

  Модель выпускника начальной школы
  это ученик,
  
  Который успешно овладел обязательным минимумом содержания образования, он готов, а главное, хочет учиться;
  Формирование желания и умения учиться, готовность к образованию в основном звене школы и самообразованию.
  Реализовать основную образовательную программу начальной школы в разнообразных организационно-учебных формах (уроки, занятия, проекты, конкурсы, выставки, соревнования, презентации и пр.) Например:
  Игра-упражнение «Давайте говорить друг другу комплименты»;
  Урок – конференция «Российская символика», «Школьная символика»;
  Праздник «Хлеб - всему голова!»;
  Конкурс «Как проводить свободное время»;
  Тренинг «Почему вредной привычке ты скажешь НЕТ»;
  Беседа-игра по экологии «Ты пришел в гости к природе»;
  Информационный час «Профессия – журналист»;
  «Газеты и журналы для детей»;
  Слайд-викторина по ПДД «Счастливый случай»;
  Литературно-музыкальная композиция «Подвигу народа жить в веках» и т.д.
  У которого есть потребность выполнять правила для учащихся; он умеет различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдает порядок и дисциплину в школе и общественных местах;
  
  Приобретение опыта взаимодействия со взрослыми и детьми, освоение основных этикетных норм, учить правильно выражать свои мысли и чувства;
  
  

• 2 слайд

  У которого есть опыт участия в подготовке и проведении общественно полезных дел, осуществления индивидуального и коллективного выбора поручений в процессе организации жизнедеятельности в классе и школе;
  Через такую деятельность, как: самообслуживание, участие в общественно-полезном труде, в социально-значимых трудовых акциях;
  Самоуправление:
  организация физкультминуток,
  дежурства по классу,
  дежурств по школе,
  игр на переменах,
  выполнение классных поручений;
  участие в КТД
  
  Который способен сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе;
  
  
  Воспитание гуманной, творческой личности, бережно и ответственно относящейся к себе, окружающему миру людей и миру природы;
  
  
  
  

• 3 слайд

  Самостоятельный подход формирует основу будущей успешности человека.
  Допустим, в начальной школе ребенок может следить, как у него в горшочке на окне вырастает цветочек. Говоря взрослыми словами, он должен для себя поставить цель:
  
  ухаживать за растением,
  
  следить за этапами его развития, роста,
  оценить результаты своих действий.
  

• 4 слайд

  Который стремится стать сильным, быстрым, ловкими и закалённым;
  
  Спортивная деятельность (освоение основ физической культуры, знакомство с различными видами спорта, опыт участия в спортивных соревнованиях). Около 85% учащихся начальной школы посещают спортивные секции, бассейн.
  
  
  Который владеет основами здорового и безопасного образа жизни, знаний о личной гигиене, об опасности курения, алкоголя, наркотиков, негативном влиянии компьютерных игр;
  
  Через осознанное принятие ценностей здорового образа жизни. Сотрудничество с Центром «ЗОЖ», беседы, мероприятия.
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Который владеет основами формирования портфолио
  индивидуальных достижений;
  
  Ведение дневника достижений ученика начальной
  школы как средство создания ситуации успеха.
  Фиксация своих достижений в жизни; формирование
  позитивного отношения к учёбе; помощь в анализе ребенком
  своего характера, способностей, самопознании и самооценке.
  
  У преобладающего большинства учащихся сформированы ценности школьной жизни, патриотизм, гражданственность, толерантное сознание.
  
  Дать возможность раскрыться детям, показать свои творческие способности, проявить свои возможности позволяет система мероприятий, направленных на формирование культуры поведения и патриотического воспитания младших школьников: цикл бесед «Азбука нравственности», занятия - практикумы «Права и обязанности», «Давайте говорить правду!», «Умеешь ли ты договариваться с одноклассниками?», ряд бесед с участием социального педагога школы. Развлекательные программы «А ну-ка, мальчики!», «А ну-ка, девочки!», литературно - музыкальная программа (семейный праздник) «Рождественские посиделки», «Душистый льётся чай», цикл бесед «Из истории Норильска», «Экология Норильска».
  "Как нет человека без самолюбия,— так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека...”К.Д.Ушинский. В основу гражданского воспитания положена идея полноценного участия школьника в жизни школы, общества, социума. Воспитание гражданина предполагает всестороннее развитие его личности.
  
  
  

• 6 слайд

  
  У которого сформированы ценности и бережное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
  Учителя начальных классов используют в своей работе по формированию положительного отношения к труду у младших школьников разнообразные формы и методы: экскурсии, организацию праздников, игр, участие младших школьников в разнообразных видах труда (подготовка праздников). Существует игра по станциям «Осенины», «День матери» «Рождественские посиделки»и т. д.
  Который владеет первоначальным опытом самореализации в различных видах;
  Участие в различных конкурсах, викторинах, в том числе и региональных. Образование будет обеспечивать не только разрозненное предметное, но и целостное компетентностное образование. Образовательные компетенции ученика будут играть многофункциональную метапредметную роль, проявляющуюся не только в школе, но и в семье, в кругу друзей, в будущих производственных отношениях.
  
  
  

• 7 слайд

  Портрет выпускника начальной школы,
  после 4-го класса (по ФГОС начального общего образования):
  любознательный, любит свой край, Родину
  уважает и принимает ценности семьи
  умеет слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию
  выполняет правила здорового и безопасного образа жизни
  владеет основами умения учиться, способен сам организовать свою деятельность