Презентация "Мы дружные ребята"

• 1 слайд

  Выполнила:
  Воспитатель
  Рябкова Яна Александровна
  
  Проект
  
  «Мы дружные ребята»
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта
  Дети младшего дошкольного возраста еще не умеют правильно общаться друг с другом, поддерживать дружеские отношения. Их привычное «Я сам», «Я первый», зачастую приводят к спорам.
  Именно в этом возрасте нужно формировать навыки благородного и вежливого общения. Воспитывать у них доброту, желание дружить, уступать в игре другим детям.
  
  

• 3 слайд

  Тип проекта: Социально-творческий.
  Цель проекта: Развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях, о доброжелательном отношении друг к другу, объяснить в чем ценность настоящей дружбы.
  Задачи:
  Для воспитанников:
  -Познакомить детей с правилами дружеских отношений, подвести к пониманию того, что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях между людьми.
  -Учить демонстрировать доброе отношение к другому ребенку.
  Для педагогов:
  Развивать у детей доверительное отношение к окружающим, желание вступать в контакт со сверстниками.
  -Учить правильно проявлять свою самостоятельность, инициативу и активность в общении, освоении пространства с другими детьми.
  -Поощрять вступление в непродолжительный контакт со сверстниками, интерес к сверстнику.
  -Поддерживать доброжелательные
  взаимоотношения детей, развивать эмоциональную отзывчивость, привлекать к конкретным действиям помощи, заботы (пожалеть, помочь).
  -Создать доброжелательную, комфортную обстановку в коллективе детей, научить их бережно относиться к своим товарищам, проявлять доброту и внимание.
  Для родителей:
  Привлечь родителей к участию в проекте.
  -Вызвать желание оказать помощь в реализации проекта.
  
  .
  

• 4 слайд

  Название проекта
  «Мы дружные ребята»
  Авторы
  Педагог группы №4
  Срок реализации проекта
  краткосрочный (1 неделя)
  Тип проекта
  Социально-творческий.
  Участники проекта
  Воспитанники второй младшей группы, воспитатель и родители.
  Возраст детей
  дети от 1.5-2х лет.
  Необходимые условия для реализации проекта
  Создать условия доброжелательного, уважительного отношения друг к  другу, формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.
  
  

• 5 слайд

  Ожидаемый результаты
  Дети становятся доброжелательнее, отношения между детьми в группе становятся теплее.
  Дети будут уважительно относится друг к другу, играть вместе в совместные игры.
  Дети становятся доброжелательнее, отношения между детьми в группе становятся теплее.
  Дальнейшее развитие проекта и его пополнение.
  
  Формы реализации проекта
  - беседы,
  - наблюдения,
  - чтение художественной литературы,
  - творческая деятельность ( аппликация)
  - игры.
  Продукты проекта
  Коллективное творчество «Гирлянда дружбы».
  Консультации для родителей:
  - «Учим детей дружить»
  - «Детская дружба»
  Картотека «мирилок».
  
  

• 6 слайд

  Этапы работы над проектом:
  Подготовительный этап
  - Определение цели и задач.
  - Подбор художественной литературы и иллюстраций.
  Основной этап
  На втором этапе мы осуществляли практическую деятельность: проводили с детьми беседы о дружбе, заучивали с ними стихи, мирилки, слушали песни о дружбе. Читали детям сказки, рассказы, играли в театрализованные игры. «Теремок».
  В непосредственно-образовательной деятельности дети были активны: разыгрывали проблемные ситуации, разучивали подвижные, словесные, пальчиковые игры. Организовали сюжетно-ролевые игры, игру – драматизацию.
  Заключительный этап
  На третьем этапе мы с ребятами разыграли сюжетно-ролевую игру «Семья», где дети сплоченно играли. Было проведено занятие «Рисование», где ребята разукрашивали человечков, и тем самым у нас получилась «Гирлянда дружбы». Разучивали театр- игру: «Теремок»
  
  

• 7 слайд

  Познание: Ситуативные игры
  Игра в конструктор: «Домик для друзей»
  Игра: «Наполняем песок в формочки с другом»
  
  
  

• 8 слайд

  Сюжетно-ролевая игра «Семья»
  

• 9 слайд

  Познание: рассматривание картинок «Уроки доброты»
  

• 10 слайд

   
   
  Физическая культура: подвижные игры: «Кидай мяч другу», «Обруч мой друг»
  

• 11 слайд

  Музыка и театрализация: прослушивание музыки «Ты и я, мы с тобой друзья; текст песни м/ф Барбоскиных», «Доброта» (м/ф про Фунтика),  музыкальная игра - танец – «Танец в парах» , театрализация сказки: «Теремок».
  
  

• 12 слайд

  Обыгрывание русской народной сказки
  «Теремок»
  

• 13 слайд

  Чтение художественной литературы: Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо»; стихи А. Кузнецова «Подружки», Е.Благинина «Подарок», сказка «Дружба кошки и мышки».
  

• 14 слайд

  Коммуникация: беседа «Давайте жить дружно», разучивание мирилок «Мирись, мирись, мирись и больше не дерись…»
  
  

• 15 слайд

  «Мирись, мирись,
  мирись и больше
  не дерись…»
  

• 16 слайд

  Художественно-творческое: коллективная работа «Гирлянда дружбы»
  

• 17 слайд

  Мы дружные ребята
  Гирлянда дружбы
  

• 18 слайд

  Результаты по проекту
  
  Для детей - дети стали более доброжелательней друг к другу относиться, развитие игровой деятельности на основе сотрудничества;
  формирование уважительного отношения к взрослым и сверстникам; дети называют  большое количество пословиц, поговорок о доброте, дружбе;
  
  Для педагогов - педагоги удовлетворены проведенной работой и результатами проекта;
  собран и систематизирован весь материал по теме проекта;
  Для родителей - у родителей появился интерес к  образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться  с педагогом, участвовать в жизни  группы.