Презентация на НПК по психологии

• 1 слайд

  
  
  СТРАХ -КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ.
  СОЦИАЛЬНЫЕ И ПРИРОДНЫЕ
  СТРАХИ ПОДРОСТКОВ
  Работу выполнил:
  Мехоношин Роман
  ученик 9 «А» класс МБОУ СОШ №39
  Руководитель:
  Царёва Елена Григорьевна
  Педагог-психолог
  

• 2 слайд

  Цель: исследование страхов современных подростков.
  Задачи:
  проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования;
  Изучить возрастную динамику страхов;
  исследовать степень выраженности разных видов страха у подростков
  Гипотеза исследования: тип страхов меняется и с возрастом количество страхов уменьшается.
  Объект исследования: подростки 12-15 лет.
  Предмет исследования: страхи
  Методы исследования:
  5 класс- проективная методика
  « Мои страхи»
  2. 8 класс- опрос;
  3. сравнение
  
  
  

• 3 слайд

  Подростковый возраст и страхи
  Подростковый возраст- ответственный период в становлении мировоззрения, системы отношений, интересов, увлечений и социальной направленности. Существенное развитие претерпевает самооценка, которая неразрывно связана с чувством самоуважения, уверенностью в себе в контексте реальных межличностных отношений.
  Умение владеть и управлять своими эмоциями и поведением в критической ситуации, в выполнении серьёзной работы- это значит справляться со своим волнением, со своим страхом. Страх и волнение иногда мешают выполнять личные, деловые, профессиональные действия, умения, навыки.
  

• 4 слайд

  СУЩЕСТВУЕТ МНОЖЕСТВО РАЗЛИЧНЫХ
  ПОНЯТИЙ СТРАХА
  «Страх - эмоция, возникающая в ситуациях угрозы биологическому или социальному существованию индивида и направленная на источник действительной или воображаемой опасности » - считает Л.А. Петровский.
  
  По мнению А.С. Спиваковской: «страх – это специфическое острое эмоциональное состояние, особая чувственная реакция, проявляющаяся в опасной ситуации. Страх вызывается всегда конкретной и близкой уже наступившей опасностью».
  
  Известный физиолог И.П. Павлов считал, что страх основан на инстинкте самосохранения, имеет защитный характер и сопровождается определёнными изменениями высшей нервной деятельности, отражается на частоте пульса и дыхания, показателях артериального давления, выделении желудочного сока.
  

• 5 слайд

  Группы страхов
  «медицинские» страхи (боли, уколов, врачей, болезней);
  страхи, связанные с причинением физического ущерба (неожиданные звуки, транспорт, огонь, пожар, стихия, война);
  страхи смерти (своей);
  страхи животных и сказочных персонажей;
  страхи темноты и кошмарных снов;
  социально опосредованные страхи (людей, детей, наказания, опоздания, одиночества);
  пространственные страхи (высоты, воды, замкнутого пространства).
  

• 6 слайд

  Страх выполняет разнообразные функции в жизни человека:
  мобилизирующую (страх мобилизовал научный и творческий потенциал людей на борьбу со стихией)
  защитную (страх играл и играет защитную роль, позволяя избежать встречи с опасностью)
  познавательную (страх также выступает своеобразным средством познания реалий окружающего мира, приводя к более критическому и избирательному отношению к явлениям жизни)
  

• 7 слайд

  Как человек переживает страх
  

• 8 слайд

  Следует знать, что с 12 лет количество страхов должно сокращаться. Нормальный ребенок к 16–18 годам не должен испытывать подобных страхов.
  

• 9 слайд

  ИССЛЕДОВАНИЕ
  

• 10 слайд

  
  
  Страхи учащихся
  5-го класса
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕННОСТИ РАЗНЫХ СТРАХОВ
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  ВЫВОДЫ:
  
  Результаты нашего исследования подтвердили выдвинутую гипотезу, что возрастная динамика содержания страхов изменяется.
  
  
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!