Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему “Башлангыч мәктәптән урта мәктәпкә күчкәндә дәвамчанлык:кыенлыклар һәм проблемалар”

Презентация на тему “Башлангыч мәктәптән урта мәктәпкә күчкәндә дәвамчанлык:кыенлыклар һәм проблемалар”


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

26.02. 2016 ел “Башлангыч мәктәптән урта мәктәпкә күчкәндә дәвамчанлык:кыенл...
Мәктәптә укыту беркайчан да буш урыннын башланмый, ә һәрвакыт бала башкарган...
Без яхшы укучылар әзерләдек, ә сез… Сезнең укучылар бернәрсә өйрәнмәгәннәр, б...
 усилий …дәвамчанлык турында Сөйләшәбез?…
Максат: Мәктәп педагогик коллективының нәтиҗәле эшләвен арттыру өчен көчләрн...
Мәсьәләләр: Бишенче класс укучыларының алдагы уку- укыту процессында авырлык...
   Дәвамчанлыкның төп нигезе: Баланың укырга сәләтен формалаштыру.
  Башлангыч мәктәп Төп максат – укучыларны кирәкле коралларны кулланып өйрән...
  Башлангыч мәктәп Башлангыч класста укыганда барлык балалар да бертигез кир...
  Төп мәктәп Ә аннары, урта мәктәптә укытучылар, бу коралның укучы кулында т...
  Мәктәптә белем бирүнең өстенлеге: укучыны уку мәсьәләсен мөстәкыйль рәвешт...
  ФГОС башлангыч һәм урта: дәвамчанлык һәм үстерү максат башлангыч урта укуч...
Башлангыч мәктәптән урта буынга күчкәндә дәвамчанлыкта проблемалар. Ничек бу...
Без бик яхшы укучылар әзерләдек, ә сез…. Сезнең балалар бернәрсә белмиләр, эш...
 БИШЕНЧЕ КЛАСС УКУЧЫЛАРЫН ЯҢА БАСКЫЧТА УКЫТУДА ЯРАКЛАШТЫРУ
   Башлангыч буыннан урта буынга күчү -бала тормышында иң мөһим чор
 Адаптация Латин сүзе  adaptatio — җайлашу дигән мәгънәне белдерә.
Уңышлы җайлашу укыту процессы белән канәгатьләнгәнлек; программаны өйрәнү; б...
Урта мәктәптә укырга әзерлек уку эшчәнлегенең төп компонентлары формалаша. м...
  Яшь үзенчәлекләре Яшьүсмер алды вакыты; Һәрвакыт үсәсе килү; Өлкәннәр белә...
  Кризис чоры Беренче 4-6 атна ( сентябрь, октябрь) Декабрь уртасы; Январь к...
Кризис барлыкка килү сәбәпләре Бер социаль ситуациядән икенчесенә күчү. Укуг...
Психологик аспект Педагогик аспект Яраклаша алмауның факторлары : Билгеләрне...
Яраклаша алмауның сәбәпләре Предмет укытучыларының төрле таләпләре. Информац...
Яраклаша алмау сәбәпләре Укучының арган, талчыккан кыяфәте. Өй эшен эшләмәү...
5 класста яраклаша алмауның кайбер сәбәпләре Предмет укытучыларының төрле та...
5 класста яраклаша алмауның кайбер сәбәпләре Көндәлек режимның үзгәрүе; Физи...
5 класста яраклаша алмауның кайбер сәбәпләре Ирек һәм мөстәкыйльлекнен күп б...
«Замана балалары укырга теләми» Ничек ярдәм итәргә? Баланың хәлен аңларга. М...
Уку мотивациясенең төшү сәбәпләрен ничек булдырмаска? Контакт һәм ышаныч бул...
Дәвамчанлык - ул икеяклы процесс. Бер яктан – башлангыч мәктәп. Ул төп мәктә...
Дәвамчанлык - ул яклы процесс. Икенче яктан – төп мәктәп. Ул башлангыч мәктә...
Игътибарыгыз өчен рәхмәт!
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 26.02. 2016 ел “Башлангыч мәктәптән урта мәктәпкә күчкәндә дәвамчанлык:кыенл
Описание слайда:

26.02. 2016 ел “Башлангыч мәктәптән урта мәктәпкә күчкәндә дәвамчанлык:кыенлыклар һәм проблемалар”

№ слайда 2 Мәктәптә укыту беркайчан да буш урыннын башланмый, ә һәрвакыт бала башкарган
Описание слайда:

Мәктәптә укыту беркайчан да буш урыннын башланмый, ә һәрвакыт бала башкарган билгеле бер стадияне үстерүгә таяна. Л. С. Выготский

№ слайда 3 Без яхшы укучылар әзерләдек, ә сез… Сезнең укучылар бернәрсә өйрәнмәгәннәр, б
Описание слайда:

Без яхшы укучылар әзерләдек, ә сез… Сезнең укучылар бернәрсә өйрәнмәгәннәр, бернәрсә белмиләр…. Класс җит. Әдәби уку Рус. язык Математика Әйләнә – тирә дөнья Литература Рус. язык Математика Тарих. Җәмгыятьбелеме. Класс җит. Дәвамчанлык: ел башы, сентябрь Биология. География Физика. Химия

№ слайда 4  усилий …дәвамчанлык турында Сөйләшәбез?…
Описание слайда:

усилий …дәвамчанлык турында Сөйләшәбез?…

№ слайда 5 Максат: Мәктәп педагогик коллективының нәтиҗәле эшләвен арттыру өчен көчләрн
Описание слайда:

Максат: Мәктәп педагогик коллективының нәтиҗәле эшләвен арттыру өчен көчләрне берләштерү . Класс җитәкчесенең һәм предмет укытучыларының үз – үзләрен тоту һәм бердәм таләпләр линиясе эшләү. Белем бирү процессында дәвамчылык кагыйдәләрен куллануга гомуми караш системасы булдыру.

№ слайда 6 Мәсьәләләр: Бишенче класс укучыларының алдагы уку- укыту процессында авырлык
Описание слайда:

Мәсьәләләр: Бишенче класс укучыларының алдагы уку- укыту процессында авырлыклар булмасын өчен башлангыч һәм предмет укытучылары арасында бәйлелек. Югары баскычта психологик һәм үсеш үзлекләрен исәпкә алып, бердәм педагогик технологияләр куллану. Укыту процессында, укучыларның сәламәтлекләрен саклауга, педагогик коллективның игътибарын булдыру.

№ слайда 7    Дәвамчанлыкның төп нигезе: Баланың укырга сәләтен формалаштыру.
Описание слайда:

  Дәвамчанлыкның төп нигезе: Баланың укырга сәләтен формалаштыру.

№ слайда 8   Башлангыч мәктәп Төп максат – укучыларны кирәкле коралларны кулланып өйрән
Описание слайда:

  Башлангыч мәктәп Төп максат – укучыларны кирәкле коралларны кулланып өйрәнергә өйрәтү. Менә монда башлангыч мәктәп һәм урта буын арасында каршылыклар килеп чыга да инде

№ слайда 9   Башлангыч мәктәп Башлангыч класста укыганда барлык балалар да бертигез кир
Описание слайда:

  Башлангыч мәктәп Башлангыч класста укыганда барлык балалар да бертигез кирәкле коралларны кулланырга өйрәнеп бетмиләр. Яки белгәннәрен дә кулланмыйлар. Бу анын үсешен тоткарлый.

№ слайда 10   Төп мәктәп Ә аннары, урта мәктәптә укытучылар, бу коралның укучы кулында т
Описание слайда:

  Төп мәктәп Ә аннары, урта мәктәптә укытучылар, бу коралның укучы кулында тиз һәм каршылыксыз эшләвен таләп итәләр. Укытучы хәтта бу коралның нинди хәлдә икәнлеге белән кызыксынып та карамый, аны һәрвакыт рәтләп торырга кирәклеге турында оныта. Коралның ватылганын һәм менә шуның өчен бала алга таба укый алмаганын күрми. В.А. Сухомлинский

№ слайда 11   Мәктәптә белем бирүнең өстенлеге: укучыны уку мәсьәләсен мөстәкыйль рәвешт
Описание слайда:

  Мәктәптә белем бирүнең өстенлеге: укучыны уку мәсьәләсен мөстәкыйль рәвештә куя белүен үстерү, үзенең ирешкәннәрен бәяләү һәм контрольдә тоту юлларын проект-лаштыруны тор-мышка ашыру Укырга өйрәтү:

№ слайда 12   ФГОС башлангыч һәм урта: дәвамчанлык һәм үстерү максат башлангыч урта укуч
Описание слайда:

  ФГОС башлангыч һәм урта: дәвамчанлык һәм үстерү максат башлангыч урта укучыны укырга өйрәтергә укучыны аралашканда укырга өйрәтергә

№ слайда 13 Башлангыч мәктәптән урта буынга күчкәндә дәвамчанлыкта проблемалар. Ничек бу
Описание слайда:

Башлангыч мәктәптән урта буынга күчкәндә дәвамчанлыкта проблемалар. Ничек булдырмаска????

№ слайда 14 Без бик яхшы укучылар әзерләдек, ә сез…. Сезнең балалар бернәрсә белмиләр, эш
Описание слайда:

Без бик яхшы укучылар әзерләдек, ә сез…. Сезнең балалар бернәрсә белмиләр, эшли дә алмыйлар!... Класс җит. Әдәби уку Рус. язык Математика Әйләнә – тирә дөнья Литература Рус. язык Математика Тарих. Җәмгыять белеме. Класс җит. Дәвамчанлык: ел башы, сентябрь Биология. География Физика. Химия

№ слайда 15  БИШЕНЧЕ КЛАСС УКУЧЫЛАРЫН ЯҢА БАСКЫЧТА УКЫТУДА ЯРАКЛАШТЫРУ
Описание слайда:

БИШЕНЧЕ КЛАСС УКУЧЫЛАРЫН ЯҢА БАСКЫЧТА УКЫТУДА ЯРАКЛАШТЫРУ

№ слайда 16    Башлангыч буыннан урта буынга күчү -бала тормышында иң мөһим чор
Описание слайда:

  Башлангыч буыннан урта буынга күчү -бала тормышында иң мөһим чор

№ слайда 17  Адаптация Латин сүзе  adaptatio — җайлашу дигән мәгънәне белдерә.
Описание слайда:

Адаптация Латин сүзе  adaptatio — җайлашу дигән мәгънәне белдерә.

№ слайда 18 Уңышлы җайлашу укыту процессы белән канәгатьләнгәнлек; программаны өйрәнү; б
Описание слайда:

Уңышлы җайлашу укыту процессы белән канәгатьләнгәнлек; программаны өйрәнү; биремнәрен үтәгәндә мөстәкыйльлек; укытучы һәм классташлар белән яхшы мөнәсәбәт; яңа ситуациядә ориентлаша белү.

№ слайда 19 Урта мәктәптә укырга әзерлек уку эшчәнлегенең төп компонентлары формалаша. м
Описание слайда:

Урта мәктәптә укырга әзерлек уку эшчәнлегенең төп компонентлары формалаша. материалны мөстәкыйль аңлый һәм чишә белә. укытучы һәм классташлар белән мөнәсәбәрләр башкача «зурларча».

№ слайда 20   Яшь үзенчәлекләре Яшьүсмер алды вакыты; Һәрвакыт үсәсе килү; Өлкәннәр белә
Описание слайда:

  Яшь үзенчәлекләре Яшьүсмер алды вакыты; Һәрвакыт үсәсе килү; Өлкәннәр белән килешмәүчәнлекләр;

№ слайда 21   Кризис чоры Беренче 4-6 атна ( сентябрь, октябрь) Декабрь уртасы; Январь к
Описание слайда:

  Кризис чоры Беренче 4-6 атна ( сентябрь, октябрь) Декабрь уртасы; Январь каникулларыннан соң; Март урталары (бигрәк тә каникулдан соң).

№ слайда 22 Кризис барлыкка килү сәбәпләре Бер социаль ситуациядән икенчесенә күчү. Укуг
Описание слайда:

Кризис барлыкка килү сәбәпләре Бер социаль ситуациядән икенчесенә күчү. Укуга карашның төшүе. Балалар арасында мөнәсәбәтләрнең кискенләшүе.

№ слайда 23 Психологик аспект Педагогик аспект Яраклаша алмауның факторлары : Билгеләрне
Описание слайда:

Психологик аспект Педагогик аспект Яраклаша алмауның факторлары : Билгеләрнең төшүе ; Күп укытучылар белән очрашу, предметларның ,таләпләрнең күбәюе; Әйдәп баручы эшчәнлекнең алышынуы; Яңа социаль позиция формалаша;

№ слайда 24 Яраклаша алмауның сәбәпләре Предмет укытучыларының төрле таләпләре. Информац
Описание слайда:

Яраклаша алмауның сәбәпләре Предмет укытучыларының төрле таләпләре. Информациянең күбәюе. Класс җитәкчесенең игътибары булмаудан ялгызлык тойгысы.

№ слайда 25 Яраклаша алмау сәбәпләре Укучының арган, талчыккан кыяфәте. Өй эшен эшләмәү
Описание слайда:

Яраклаша алмау сәбәпләре Укучының арган, талчыккан кыяфәте. Өй эшен эшләмәү теләге. Мәктәпкә, укытучыларга классташларга авыр караш. Тынычсыз йокы. Сүлпәнлек. Үз – үзен начар хис итү.

№ слайда 26 5 класста яраклаша алмауның кайбер сәбәпләре Предмет укытучыларының төрле та
Описание слайда:

5 класста яраклаша алмауның кайбер сәбәпләре Предмет укытучыларының төрле таләпләре; Информациянең күп булуы, таныш булмаган терминнар, сүзләр; Укытучылардан тиешле дәрәҗәдә игътибар булмау;

№ слайда 27 5 класста яраклаша алмауның кайбер сәбәпләре Көндәлек режимның үзгәрүе; Физи
Описание слайда:

5 класста яраклаша алмауның кайбер сәбәпләре Көндәлек режимның үзгәрүе; Физик һәм акыл эшчәнлегенең артуы ; Физик сәламәтлекнең организмдагы үсеш һәм гормональ үзгәрешенең торышы;

№ слайда 28 5 класста яраклаша алмауның кайбер сәбәпләре Ирек һәм мөстәкыйльлекнен күп б
Описание слайда:

5 класста яраклаша алмауның кайбер сәбәпләре Ирек һәм мөстәкыйльлекнен күп булуы; Ата – ананың контроле аз булу;

№ слайда 29 «Замана балалары укырга теләми» Ничек ярдәм итәргә? Баланың хәлен аңларга. М
Описание слайда:

«Замана балалары укырга теләми» Ничек ярдәм итәргә? Баланың хәлен аңларга. Моның сәбәпләрен ачыкларга кризистан чыгу юлларын табарга, хәлне үзгәртергә.

№ слайда 30 Уку мотивациясенең төшү сәбәпләрен ничек булдырмаска? Контакт һәм ышаныч бул
Описание слайда:

Уку мотивациясенең төшү сәбәпләрен ничек булдырмаска? Контакт һәм ышаныч булдыру. Дәрестән тыш чаралар үткәрү. Җитәкче түгел, ә ярдәмче – җитәкче булырга. Тиз уңышлар көтмәскә. Урында таптанулар да, түбән төшүләр дә булыр. Ләкин югарыга күтәрелүләр дә булачак!

№ слайда 31 Дәвамчанлык - ул икеяклы процесс. Бер яктан – башлангыч мәктәп. Ул төп мәктә
Описание слайда:

Дәвамчанлык - ул икеяклы процесс. Бер яктан – башлангыч мәктәп. Ул төп мәктәптә алга таба белем алу өчен кирәк булган белемнәрне, күнекмәләрне, сәләтләрне формалаштыра.

№ слайда 32 Дәвамчанлык - ул яклы процесс. Икенче яктан – төп мәктәп. Ул башлангыч мәктә
Описание слайда:

Дәвамчанлык - ул яклы процесс. Икенче яктан – төп мәктәп. Ул башлангыч мәктәптә тупланган потенциальне үстерә, ә кире какмый.

№ слайда 33 Игътибарыгыз өчен рәхмәт!
Описание слайда:

Игътибарыгыз өчен рәхмәт!


Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров87
Номер материала ДБ-228404
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх