Презентация на тему: Формирование эмоциональной отзывчивост у детей младшего дошкольного возраста"

• 1 слайд

  Тема: Формирование эмоциональной отзывчивости у детей младшего дошкольного возраста.
  
  Подготовила : Воспитатель Воронова А.А.
  
  

• 2 слайд

  Актуальность темы
  Во все времена эмоциональная отзывчивость была и будет отправной точкой развития гуманных чувств, отношений между людьми.
  В процессе развития ребенка происходят изменения в его эмоциональной сфере. Но эмоциональная отзывчивость качественно сама по себе не развивается, ее необходимо развивать.
  
  

• 3 слайд

  
  
  Цель работы
  
  Выявить наиболее эффективные формы и методы формирования эмоциональной отзывчивости в младшем дошкольном возрасте.
  

• 4 слайд

  Задачи работы
  1
  Изучить психолого – педагогическую литературу, разработать структуру эмоциональной отзывчивости младших дошкольников.
  2
  Представить эффективные формы и методы для формирования эмоциональной отзывчивости.
  3
  Разработать конспект НОД.
  4
  Оценить эффективность проделанной работы.
  

• 5 слайд

  Эмоциональная отзывчивость младших дошкольников
  Понимается как умение откликаться на события, явления.
  Выражается как эмоциональный отклик на боль другого человека или боль другого существа.
  Проявляется как способность сопереживать окружающим людям, животным.
  

• 6 слайд

  Показатели эмоциональной отзывчивости детей младшего дошкольного возраста
  

• 7 слайд

  Эмоциональное развитие образования
  

• 8 слайд

  Методы и приемы для развития эмоциональной отзывчивости
  организация предметно-развивающей среды;
  формирование положительных эмоций в утренние часы;
  формирование эмоциональной отзывчивости в ходе занятий;
  воспитание умения восхищаться красотой окружающего мира (организация прогулки)
  развитее эмоциональной отзывчивости посредством театрализованной игры.
  работа с родителями, имеющую цель формировать эмоциональную отзывчивость не только в дошкольном учреждении, но и в семье.
  
  

• 9 слайд

  В результате теоретического анализа были получены следующие выводы
  Главной возрастной особенностью раннего возраста является ситуативность, которая заключается в зависимости поведения и психики ребенка от воспринимаемой ситуации.
  К трем годам резко возрастает стремление к самостоятельности и независимости от взрослого, что находит свое выражение в кризисе трех лет.
  В процессе развития ребенка происходят изменения в его эмоциональной сфере. Меняются его взгляды на мир и отношения с окружающими.
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание!