Презентация на тему "XXI - ғасыр ақпараттық технологиялар ғасыры!!!"

• 1 слайд

  XXI - ғасыр ақпараттық технологиялар ғасыры !!!
  

• 2 слайд

  Оқу формалары заманауи талаптарға сай болуы шарт.
  Сабақтарда жаңа технология қолдану арқылы оқушылардың шығармашылық, ізденушілік қабілеттерін дамытып, пәнге деген қызығушылықтарын арттырады.
  

• 3 слайд

  Оқытудың жаңа технологиялары:
  1. Оқушыларға еркін ойлауға мүмкіндік береді;
  2. Сабақтың нақты мәнін терең ашуға көмектеседі;
  3. Оқушылардың барлығын сабаққа қатыстыруға мүмкіндік туады;
  4. Жеке тұлғалық сипатын дамытуға, шығармашылығын шыңдауға, өзіне деген кәсіби сенімін қалыптастыруға көмектеседі.
  5. Тіл байлығын дамытады;
  6. Өз ойын жеткізуге, жан-жақты ізденуге үйретеді;
  7. Шығармашылық белсенділігін арттырып, ұжымда бірігіп жұмыс істеуге тәрбиелейді.
  8. Өз бетімен білім алатын, ақпараттық технологияларды жақсы меңгерген, білімді жеке тұлғаны қалыптастырады.
  

• 4 слайд

  Интербелсенді тақтамен жұмыстарды жүргізу оқушылардың интеллектуалдық, эстетикалық, ақпараттық сауаттылықтарын арттырады.
  

• 5 слайд

  
  Қызыл
  Дөңгелек
  Қатты
  Тәтті
  Жақсы
  Анықтамасы?
  Ассоциация құру
  

• 6 слайд

  Шежіре ағашы
  Ағаш діңі - тақырып
  
  Бұтақтар – болжамдарды дәлелдейтін айғақтар
  
  Жапырақтар – болжам
  

• 7 слайд

  Сазгер,
  Ұлы ақын
  кемеңгер
  1845-1905
  Анасы
  Ұлжан
  әжесі Зере
  Ойшыл,ғұлама
  Философ,
  Аудармашы
  Лирик, данышпан
  Топтастыру стратегиясы
  

• 8 слайд

  Екі жақты түсініктеме күнделігі
  
  Оқушылардан дәптердің бетін (не таратылып берген парақты) ортасынан вертикаль сызықпен бөлу сұралады. Мәтінді оқу барысында олар:
  Бөліктің оң жағына – мәтіндегі қатты әсер еткен тұстар, үзінділерді жазады. Сол жағына әсер еткен үзінділер жайлы пікір жазады.
  
  

• 9 слайд

  
  Қабілетіне қарай дамыту мақсатында екі
  жақты күнделік
  (мәтінді жазып, оқушы пікірін білу)
  
  

• 10 слайд

  Венн диаграммасы
  Не? Нелер?
  Гүл, ағаш,бор,тау,тас,өзен.
  Кім? Кімдер?
  Адам,әже,ата,оқушы,әнші,
  биші,Самат.
  Заттың атын
  білдіреді
  

• 11 слайд

  Пікірталас жүргізу дағдыларын дамытатын тәсілдер
  Рөлдік ойындар
  Айтыс-диалог
  Бұрыш әдісі (оқушылар белгілі бір позицияға байланысты бұрыштарға бөлінеді. Бір топтың дәлелін қарсы жақ теріске шығарып, өзінікін дәлелдейді. Оқушылар басқа бұрышқа өте алады. Абыржып, ойланып жатқан оқушылар сыныптың ортасында отырып, пікірталас барысында бір топқа қосыла алады)
  Аквариум
  Айқаспалы пікірталас
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  “Мені түсін” ойыны
  Мәтін мазмұнын ашатын 10 сөз жазу керек (ұйқы, сатай, дөнен, арба, тастөбе, зират, Рабиға, қырқыныш, кітап, достық)
  
  
  
  
  
   
  
   
  
  
   
  
   
  

• 13 слайд

  СИНКВЕЙН
  
  Тіл дамытуда тез арада нәтиже алуға мүмкіндік беретін тиімді тәсіл ретінде дидактикалық мақсатта қолдандым. Синквейндер күрделі ақпараттарды, оқушылардың түсінік және сөздік қорларын бағалау сапасын синтездеуге тиімді.
  
  Бірінші жолда тақырыпты бір сөзбен жазу (әдетте зат есіммен)
  Екінші жолда тақырыпты екі сөзбен суреттеу (екі сын есіммен)
  Үшінші жолда осы тақырып шеңберіндегі іс-әрекетті 3 сөзбен суреттеу
  Төртінші жолда тақырыпқа байланысты төрт сөзден тұратын фраза құру
  Соңғы жолда тақырыптың мәнін ашатын бір синоним сөз жазу.
  
  

• 14 слайд

  Кім жылдам? ойыны
  1- қатар: Басы мен аяғы ашық және қысаң дыбысқа аяқталатын сөздер жазу.
  2 – қатар:Тек қысаң дауыстылар арқылы жасалған сөздерді жазу.
  3 – қатар: Тек ашық дауыстылар арқылы жасалған сөздерді жазу.
  

• 15 слайд

  “Дәрігерде”
  Шарты: Оқушылар көз дәрігерінің алдына келіп, бір көздерін жұмып, жазулы тұрған әріптерді атайды. Аталған дыбыстарға дыбыстық талдау жасайды.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  «Қ-мен» баста
  « Қ-мен » аяқта:
  
  
  қ _ қ
  қ _ _ қ
  қ _ _ _ қ
  қ _ _ _ _ қ
  қ _ _ _ _ _ қ
  қ _ _ _ _ _ _ қ
  қ _ _ _ _ _ _ _ қ
  қ _ _ _ _ _ _ _ _ қ
  « Пирамида » құрастыр:
  
  А
  А _ А
  А _ _ А
  А _ _ _ А
  А _ _ _ _ А
  А _ _ _ _ _ А
  А _ _ _ _ _ _ А
  А _ _ _ _ _ _ _ А
  А _ _ _ _ _ _ _ _ А
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  «Біз неге ғаламдық экологиялық дағдарыс туралы сөз қозғаймыз? проблемасы
  бойынша «Балық сүйегі» сызбасының үлгісі
  Белгілі бір проблеманың себеп-салдарлары, салдар-әрекеттері туралы ойлау мен шығармашылық қызметерді ынталандыру.
  
  

• 19 слайд

  1
  2
  3
  5
  6
  4
  “Блум” түймедағы
  

• 20 слайд

  
  
  РЕФЛЕКСИЯ
  Сабақта не өзгерткім келеді?
  Оны қалай
  шешемін?
  Не қиындық туғызды?
  Не үйрендім?
  Сабақты қорытындылау кезеңі
  

• 21 слайд

  «Баға ағашы» рефлексиясы:
  
  
  
  
  «жақсы»
  «нашар»
  «орташа»
  * САРЫ – қызықты;
  * ҚЫЗЫЛ –қызықты емес
  * ЖАСЫЛ - өте қызықты;
  

• 22 слайд

  Жаңа технологияларды қолдану арқылы мынадай нәтижелерге қол жеткіздім:
   Оқушылар электронды оқулықтармен және интернет желісімен жұмыс істей алды;
  оқушының білімі қысқа мерзімде және кез келген уақытта бағаланды;
  орындаған жұмыстарының қателерін бірден көруге мүмкіншілік туды;
  интерактивті тақтаны еркін қолданады;
  ақпараттық мәдениетін дамытады;
  оқушылардың коммуникативтік қабілеттері дамиды;
  оқушылардың пәнге деген қызығушылықтары артады;
   әрбір оқушының шығармашылық мүмкіндігі ашылады
  
  
  
  

• 23 слайд

  Уақытты ұтымды пайдаландым!
  

• 24 слайд

  Қазіргі таңда оқытудың жаңа технологияларын меңгермейінше сауатты, жан-жақты маман болу мүмкін емес !!!
  

• 25 слайд

  F
  v
  l
  Сабақ сәттерінен...
  

• 26 слайд

  Назар аударғандарыңызға
  рахмет!!!