Презентация на тему " Информация и коммуникации в управлении общеобразовательной организацией"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Выпускная работа на тему:
  «Информация и коммуникации в управлении общеобразовательной организацией»
  Выполнили слушатели группы 1.2.1
  Миколенко Ольга Михайловна,
  директор МОУ «ШКОЛА № 15 Г. ДОНЕЦКА»
  Пикельная Ирина Михайловна,
  директор МОУ «ШКОЛА № 43 Г. ДОНЕЦКА»
  Руководитель выпускной работы
  Чернышева Е.Г.,
  кандидат педагогических наукук,
  декан факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки
  
  ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  «ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
  ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
  КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ И ПСИХОЛОГИИ
  

• 2 слайд

  Организация труда
  общественные законы (закон разделения труда, закон кооперации труда, закон перемены труда и т.д.)
  субъективные организационные принципы (принцип ритмичности, принцип пропорциональности, принцип непрерывности и т.д.)
  

• 3 слайд

  Проблема исследования:
  какой должна быть модель эффективного управления современной образовательной организацией с применением методов информатизации и коммуникации?
  

• 4 слайд

  Цель исследования:
  определить и научно обосновать модель управления современной образовательной организацией, обеспечивающую высокую эффективность ее деятельности и качество образования через внедрение информационно-коммуникационных технологий.
  
  

• 5 слайд

  Объект исследования:
  управление современной образовательной организацией с применением ИКТ.
  Предмет исследования:
  модель управления общеобразовательной организацией с применением информационно-коммуникационных технологий.
  
  
  
  

• 6 слайд

  Гипотеза исследования:
  модель управления общеобразовательным учреждением будет эффективной, если правильно использовать инструменты, принципы, модели коммуникативного взаимодействия в образовательном процессе и управлении.
  
  

• 7 слайд

  Задачи исследования:
  
  1.Изучить существующие в мировой практике модели управления организациями и проанализировать возможности их применения в общеобразовательной организации.
  2.Рассмотреть сущность процесса информатизации и коммуникации образовательного учреждения.
  3.Определить роль коммуникации в обеспечении эффективного менеджмента образовательного учреждения.
  4.Научиться обнаруживать препятствия развитию образовательных коммуникаций в обучении.
  5.Устанавливать роль образовательных коммуникаций в деле обеспечения полноценного педагогического общения.
  

• 8 слайд

  Менеджмент –
  это процесс, который обеспечивает выполнение людьми определенных действий, и основой этого процесса являются коммуникации.
  
  

• 9 слайд

  Содержание организации труда руководителя
  распределение и кооперация труда работников
  
  выбор рациональной системы и методов работы
  подбор и расстановка персонала
  организация рабочих мест
  

• 10 слайд

  Основные направления работы руководителя:
  
  Организация руководящей работы менеджера.
  Организация работы с документами.
  Организация и проведение деловых встреч.
  Организация приема посетителей.
  

• 11 слайд

  Управление
  информация
  Орган управления
  Внешняя среда
  Управляемый объект
  

• 12 слайд

  Информация – это совокупность различных сообщений об изменениях, которые проходят в системе и окружающей среде.
  
  
  Директивная (законодательная).
  
  Научно-техническая.
  
  Экономическая
  
  Организационно-нормативная.
  ИНФОРМАЦИЯ
  

• 13 слайд

  Классификация информации по признакам:
  по направлению движения: исходная (поток информации от субъекта к объекту управления) и входная (поток от объекта к субъекту);
  по признаку относительно среды формирования: внешняя и внутренняя (внешняя системная и внутрисистемная);
  по характеру данных о содержании процесса управления: директивная и описательная;
  по источнику возникновения: первичная и производная;
  по способу выражения и фиксации: устная и документальная;
  по степени стабильности: постоянная, переменная, периодическая и разовая;
  по назначению относительно процесса управления: плановая, отчетная, учетная, контрольная;
  по подчиненности к подсистемам управляемой системы: техническая, экономическая, социальная, организационная, правовая и т.п;
  по принадлежности к сферам деятельности и функций управления: конструкторская, технологическая, финансовая, бухгалтерская, оперативно производственная;
  по определенным срокам: информация о прошлых, текущих и будущих событиях (прогностическая информация);
  по степени определенности информации: детерминированная и вероятная
  
  

• 14 слайд

  Современные требования к информации:
  
  Объем
  
  Достоверность
  
  Ценность
  
  Насыщенность
  
  Открытость
  
  Своевременность поступления
  
  Достаточность
  

• 15 слайд

  Документ
  – это предусмотренная законом материальная форма получения, хранения, использования и распространения информации путем фиксации ее на бумаге, магнитном или оптическом носителе, на кино-, видео-, фотопленке и тому подобное.
  Документирование
  – это процесс изучения объема входящей и подготовки исходной информации на основе писем, приказов, распоряжений
  
  

• 16 слайд

  
  
  Пути рационализации работы руководителя с документами:
  использование режима «фильтрации» документов;
  совершенствование работы с исходящими документами (делегирование права подписи документов соответствующим исполнителям);
  повышение скорости индивидуальной работы руководителя с документами.
  
  

• 17 слайд

  Коммуникации
  – это обмен информацией, на основе которой руководитель получает данные, необходимые для принятия решений, и доводит их до работников организации.
  
  Внешние
  ( обмены информацией между организацией и ее внешней средой)
  Вертикальные
  Горизонтальные
  Внутренние
  (информационные обмены, осуществляемые между элементами учреждения.)
  Формальные
  Неформальные
  

• 18 слайд

  Стадии эффективной коммуникации
  Обеспечение внимания адресата (обеспечение готовности адресата к принятию информации).
  Обеспечение понимания сути сообщения
  Признание
  
  
  . .
  Действие.
  

• 19 слайд

  
  
  отправитель
  канал
  получатель
  Коммуникационный процесс
  – это обмен информацией между двумя или большим количеством людей.
  Процесс движения информации
  

• 20 слайд

  Планирование образовательного процесса и управление им
  Организация содержания образовательного процесса
  Администрирование образовательного учреждения
  Основные информационные потоки:
  

• 21 слайд

  Информационно-коммуникационные технологии
  Ключевые условия эффективного использования ИКТ в управлении :
  Объединение всех компьютеров школы в локальную сеть и подключение к Интернету.
  Систематизация нормативно-правовой базы управления.
  Перевод нормативно-правовой базы на электронные носители.
  Обеспечение открытости и информационной прозрачности нормативно-правовой сферы управления через школьный сайт.
  Электронный документооборот.
  Создание и постоянное обновление баз данных всех участников образовательного процесса в образовательном учреждении.
  Система мониторинга качества учебного процесса.
  Повышение квалификации и самообразование педагогического коллектива.
  Выпуск печатных методических изданий.
  
  – это действенные технологии управления, которые могут перевести процесс на качественно новый уровень.
  

• 22 слайд

  Иерархическая модель информационного пространства общеобразовательного учреждения
  

• 23 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

Краткое описание документа:

Процесс организации труда директора школы осуществляется на той же основе, что и организация труда всего коллектива. Организация труда базируется на общественных законах (закон разделения труда, закон кооперации труда, закон перемены труда и т.д.) и на субъективных организационных принципах (принцип ритмичности, принцип пропорциональности, принцип непрерывности и т.д.). Но в методах организации управленческого труда есть и особенности, вытекающие из специфики процессов управления организацией. Они обусловлены отличием управленческого труда от работы исполнительной, которая является формой проявления разделения труда в обществе. В данной работе рассматривается сущность процесса информатизации и коммуникации образовательного учреждения, определяется роль коммуникации в обеспечении эффективного менеджмента образовательного учреждения и решается проблема: какой должна быть модель эффективного управления современной образовательной организацией с применением методов информатизации и коммуникации.