Презентация на тему "Использование ИКТ в преподавании различных дисциплин"

• 1 слайд

  «Использование ИКТ в преподавании различных дисциплин»
  
  .
  

• 2 слайд

  Основа современных образовательных стандартов
  формирование базовых компетентностей:
  Информационной: - умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем;
  Коммуникативной: - умение эффективно сотрудничать с другими людьми;
  Самоорганизации: - умение ставить цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы;
  Самообразования: - готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность.
  
  2
  

• 3 слайд

  
  Информационные и коммутационные технологии (ИКТ)
  
  это совокупность методов, устройств и производственных процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработки распространения информации
  3
  

• 4 слайд

  
  Принцип ИКТ
  
  
  
  Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать…
  4
  

• 5 слайд

  Информатизация образования
  
  это обеспечение сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных ИКТ, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, развития и воспитания
  
  5
  

• 6 слайд

  
  Направления внедрения новых информационных технологий в учебный процесс
  
  Первое направление - компьютер включается в учебный процесс в качестве поддерживающего» средства в рамках традиционных методов обучения
  
  Второе направление – это системный подход. Он представляет собой технологизацию учебного процесса
  6
  

• 7 слайд

  
  Дидактические возможности ИКТ в образовательном пространстве колледжа
  
  представлять обучаемому информацию в различной форме: текст, графика, аудио, видео, анимация и т.д.;
  контролировать временные параметры урока для каждого обучаемого;
  выдавать большой объем информации по частям, поэтому изучаемый материал усваивается легче, чем материал учебников и статей;
  активизировать процессы восприятия, мышления, воображения и памяти;
  мобилизовать внимание обучаемого;
  значительно снижать временные затраты преподавателя на контроль нормативных знаний;
  быть точным и объективным в оценке знаний;
  печатать, воспроизводить и комментировать информацию;
  выходить в мировое информационное сообщество;
  использовать мировые информационные ресурсы в учебных целях.
  
  
  7
  

• 8 слайд

  Возможности ИКТ для изучения различных дисциплин
  Дают возможность:
  Найти дополнительные источники информации для учителя и учащихся.
  Шире использовать аудиовизуальные средства для увеличения наглядности материала, для лучшего понимания его учениками.
  Сопровождать учебный материал динамическими рисунками.
  Моделировать процессы, которые в обычных условиях невозможно воспроизвести.
  Проводить быстрое и эффективное тестирование учащихся.
  Дает возможность осуществлять индивидуальную траекторию обучения учащихся, возможность их роста и развития.
  Организовать самостоятельную работу учащихся с информацией, возможность осуществлять самоподготовку к ЕГЭ, урокам контроля, подготовку собственных исследований.
  Проводить дистанционное обучение учащихся в случае их болезни или других причин.
  Размещать методические работы учителя и творческие работы учащихся на различных сайтах.
  
  8
  

• 9 слайд

  Направления
  использования компьютерных технологий педагогом
  Тематическое планирование уроков
  Накопление дидактического материала, создание банка информации по предмету.
  Освоение и использование новых технических средств обучения
  Уроки
  Внеклассные мероприятия
  Проектная и творческая работа учащихся
  Разработка программ предпрофильных, элективных курсов, занятий факультативов.
  Участие в профессиональных конкурсах, творческих конкурсах учащихся.
  Обобщение педагогического опыта на различных уровнях.
  
  9
  

• 10 слайд

  
  Формы использования ИКТ в образовательном пространстве колледжа
  
  ИКТ как предмет изучения (информатика и ИКТ).
  Использование ИКТ как средства организации учебного процесса.
  ИКТ во внеурочной деятельности.
  ИКТ в библиотечной деятельности.
  ИКТ в организационно-управленческой деятельности.
  
  10
  

• 11 слайд

  Формы использования ИКТ в области конкретной дисциплины
  Урок
  Презентация
  Портфолио
  Подготовка к ЕГЭ
  Контроль знаний, диагностика
  Мониторинг, составление графических отчётов
  Исследовательская , проектная деятельность с использованием интернет ресурсов
  
  11
  

• 12 слайд

  
  ИКТ позволяет
  
  ДЛЯ обучающихся
  непрерывный (поурочный) учет результатов деятельности, что приводит к изменению поведения, улучшению прилежания и адекватности самооценки;
  психологически комфортные условия для самовоспитания (самоотчет и самоконтроль);
  возможность в любой момент времени проанализировать свои достижения
  
  12
  

• 13 слайд

  
  ИКТ позволяет
  
  педагогу
  смягчить ( или устранить) противоречие между растущими объемами информации и рутинными способами ее передачи, хранения и обработки;
  вести мониторинг учебной деятельности обучающихся;
  оперативно анализировать результаты урока, недели, месяца,полугодия, года обучения;
  реализовать принцип субъектности воспитания посредством методов убеждения, оценки и самооценки.
  
  13
  

• 14 слайд

  
  ИКТ позволяет
  
  РОДИТЕЛЯМ
  в любое время иметь доступ к сведениям о текущей успеваемости ( и другой деятельности) своего ребенка.
  
  14
  

• 15 слайд

  Использование ИКТ в учебном процессе предполагает
  Преподаватель любой дисциплины умеет:
  Обрабатывать текстовую, цифровую, графическую и звуковую информацию при помощи соответствующих процессоров и редакторов для подготовки дидактических материалов (варианты заданий, таблицы, чертежи, схемы, рисунки, и т.п.), чтобы работать с ними на уроке;
  Создавать слайды по данному учебному материалу, используя редактор презентации MS Power Point и продемонстрировать презентацию на уроке;
  Использовать имеющиеся готовые программные продукты по своей дисциплине;
  Организовать работу с электронным учебником на уроке;
  Применять учебные программные средства (обучающие, закрепляющие, контролирующие);
  
  
  15
  

• 16 слайд

  Использование ИКТ в учебном процессе предполагает
  преподаватель любой дисциплины умеет:
  
  6. Осуществлять поиск необходимой информации в Интернете в процессе подготовки к урокам и внеклассным мероприятиям;
  7. Организовать работу с учащимися по поиску необходимой информации в Интернете непосредственно на уроке;
  8. Работать на уроке с материалами web-сайтов;
  9. Создавать web-страницы по интересующему вопросу учебного материала;
  10. Разрабатывать тесты, используя готовые программы-оболочки или самостоятельно, и проводить компьютерное тестирование.
  
  16
  

• 17 слайд

  ВЫВОД
  За использованием информационных технологий будущее. Рано или поздно использование компьютера в учебной деятельности станет массовым, обыденным явлением.
  Работать по- новому не просто, но это верный путь в будущее школьного образования, этому надо учиться и творчески использовать новые знания в своей работе.
  
  
  17