Презентация на тему: "Использование Су-Джок терапии при коррекции речевых нарушений"

• 1 слайд

  Мастер – класс
  «Применение Су – Джок терапии при коррекции речевых нарушений»
  Составитель: учитель-логопед
  Петрова А.В.
  

• 2 слайд

  ЛЕГЕНДА
  Существует древняя китайская легенда, повествующая о том, что 5000 лет назад один китайский император династии Цин постоянно мучился головными болями. Однажды, во время жуткого приступа мигрени, на его голову упал тяжелый предмет, после чего вскоре боль исчезла.
  Императору стало интересно и он решил продолжить свои эксперименты. Во время очередного приступа головной боли он уже намеренно бросил на свою стопу тяжелый груз и чудо повторилось – мигрень прошла.
  Так была открыта «Биологически активная точка» и этот случай можно считать началом развития одной из древних оздоровительных методик.
  

• 3 слайд

  ПОНЯТИЕ
  Данную методику разработал южно-корейский профессор Пак Чже Ву
  Методика применяется во всех дошкольных учреждениях Японии с 2-летнего возраста. Массаж каждого пальчика положительно влияет на определенный орган
  
  

• 4 слайд

  МЕТОДЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ТОЧКИ
  Для стимуляции речевого развития воздействовать надо на точки соответствия головного мозга. По теории Су-Джок это верхние фаланги пальцев. При массаже Су-Джок шариком особое внимание нужно уделять именно этим участкам кисти руки, но в то же время воздействие на точки соответствия других органов благотворно влияет на самочувствие, приводит в тонус организм, поднимает настроение и, следовательно, достигается дополнительный благотворительный эффект от массажа.
  

• 5 слайд

  Точки соответствия
  «Су» – кисть «Джок» – нога
  
  

• 6 слайд

  “Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”.
  В.А.Сухомлинский.
  Цель: скорректировать речевые нарушения у детей с помощью использования Су – Джок терапии
  Задачи:
  Воздействовать на биологически активные точки по системе Су-Джок
  Стимулировать речевые зоны коры головного мозга
  Повысить уровень компетентности педагогов и родителей в вопросах коррекции речевых нарушений у детей
  
  

• 7 слайд

  Приемы Су –Джок терапии:
  Массаж специальным шариком
  
  

• 8 слайд

  Массаж эластичным кольцом
  
  

• 9 слайд

  Ручной массаж кистей
  Массаж стоп
  
  

• 10 слайд

  Формы работы с детьми:
  Пальчиковая гимнастика
  Автоматизация звуков
  

• 11 слайд

  
  Совершенствование лексико-грамматических категорий;
  Развитие памяти, внимания.
  
  
  
  Игра «Один – много»
  
  Игра «Скажи наоборот»
  
  Игра «Назови ласково»
  

• 12 слайд

  Выполнение гимнастики
  

• 13 слайд

  
  
  
  Звуковой анализ слов;
  слоговая структура слов.
  
  
  
  

• 14 слайд

  Совершенствование навыков употребления предлогов
  
  
  

• 15 слайд

  Сказка
  «Ёжик на прогулке»
  

• 16 слайд

  
  
  Жил - да был ежик в лесу,
  в своем домике- норке
  (зажать шарик в ладошке).
  Выглянул ежик из своей норки
  (раскрыть ладошки и показать шарик)
  и увидел солнышко.
  Улыбнулся ежик солнышку
  ( улыбнуться, раскрыть одну ладошку веером)
  и решил прогуляться по лесу.
  
  

• 17 слайд

  Покатился ежик по прямой дорожке
  (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик)
  

• 18 слайд

  Катился- катился и прибежал на красивую, круглую полянку (ладошки соединить в форме круга). Обрадовался ежик и стал бегать и прыгать по полянке (зажимать шарик между ладошками). Стал цветочки нюхать (прикасаться колючками шарика к кончику пальца и делать глубокий вдох).
  

• 19 слайд

  Вдруг набежали тучки (зажать шарик
  в одном кулачке, в другом, нахмуриться),
  и закапал дождик: кап-кап-кап
  (кончиками пальцев в щепотке стучать по колючкам шарика).
  

• 20 слайд

  Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки
  сделать шляпку и спрятать шарик по ним) и укрылся от дождя.
  

• 21 слайд

  А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы: подосиновики,
  подберезовики, опята, лисички и даже белый гриб (показать пальчики).
  Захотелось ежику обрадовать маму, собрать грибы и отнести их домой, а их
  так много… Как понесет их ежик? Да, на своей спинке. Аккуратно насадил ежик
  грибочки на иголки (каждый кончик пальчика потыкать шипиком шарика)
  

• 22 слайд

  Довольный ёжик побежал домой
  (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик).
  

• 23 слайд

  Достоинства Су – Джок терапии:
  Высокая эффективность
  Абсолютная безопасность
  Универсальность
  Простота применения
  
  
  

• 24 слайд

  Вывод:
  Использование Су – Джок терапии способствует коррекции речевых нарушений у детей.
  
  

• 25 слайд

  спасибо за внимание!