Презентация на тему Как люди научились считать

• 1 слайд

  Как люди научились считать
  Выполнили учащиеся 5 класса.
  Руководитель: учитель математики Худакова Г.Н.
  

• 2 слайд

  Основополагающий вопрос
  Как люди
  научились считать?
  

• 3 слайд

  Цель
  Рассмотреть историю возникновения числа.
  Какие символы используют для записи числа.
  Сколько цифр существует.
  Узнать, какими цифрами мы пользуемся сегодня.
  
  

• 4 слайд

  Математика каменного века
  Первобытные люди не знали ни скотоводства, ни земледелия. Они охотились на диких зверей, ловили рыбу, собирали ягоды, грибы и орехи, выкапывали из земли съедобные корни.
  Когда такой способ добычи стал трудным, люди стали возделывать землю и приручать некоторых животных. Чтобы с успехом заниматься сельским хозяйством, понадобились математические знания. Без подсчета дней трудно было определять, когда надо засевать поля, когда начинать полив, когда ждать потомства от животных. Надо было знать, сколько овец в стаде, сколько мешков зерна положено в амбары.
  

• 5 слайд

  Математика каменного века
  И вот более 8 тысяч лет тому назад древние пастухи стали делать из глины кружки – по одному на каждую овцу. Чтобы узнать, не пропала ли за день хоть одна овца, пастух откладывал в сторону по кружку каждый раз, когда очередное животное заходило в загон. И только убедившись, что овец вернулось столько же, сколько кружков он спокойно шел спать. Но в его стаде были не только овцы. Поэтому пришлось из глины делать еще и другие фигурки. А земледельцы для подсчета собранного урожая использовали свои фигурки.
  
  

• 6 слайд

  Числа начинают получать имена
  Перекладывать каждый раз глиняные фигурки было утомительно. Поэтому люди стали придумывать числам названия. Сначала получили названия только числа 1 и 2. а все, что шло после двух, называли «много». А когда придумали название для числа три, то его стали применять вместо слова «много». В некоторых сказках, поговорках, пословицах число три обозначает много. Русская пословица говорит: «Обещанного три года ждут», а в сказках героев отправляют «за тридевять земель, в тридесятое царство», они сражаются с трехглавым змеем.
  
  

• 7 слайд

  Живая счетная машина
  Чем больше зерна собирали люди со своих полей, чем многочисленнее становились их стада, тем большие числа становились им нужны. Тогда старые методы счета вытеснил новый – счет по пальцам. Пальцы оказались прекрасной вычислительной машиной. Так, например, желая обменять, сделанное им копье с каменным наконечником на пять шкурок для одежды, человек клал на землю свою руку и показывал, что против каждого пальца его руки нужно положить шкурку. Одна пятерня означала 5, две – 10. Когда рук не хватало, в ход шли и ноги. Две руки и одна нога – 15, две руки и две ноги – 20.
  Так люди начинали учиться считать, пользуясь тем, что дала им сама природа, – собственной пятерней.
  С того далекого времени, когда знать, что пальцев пять, значило то же, что уметь считать, пошло это выражение: «Знаю, как свои пять пальцев».
  Пальцы были первыми изображениями чисел. Очень сложно было складывать и вычитать. Загибаешь пальцы – складываешь, разгибаешь – вычитаешь.
  
  

• 8 слайд

  Как люди научились записывать цифры
  С развитием скотоводства и земледелия люди все чаще начали сталкиваться с большими числами, запоминать которые стало трудно. Нужно было придумать, как их записать.
  В разных странах и в разные времена это делалось по-разному. Очень разные и порою даже забавные эти “цифры” у разных народов.
  
  

• 9 слайд

  Как люди научились записывать цифры
  В Древнем Египте числа первого десятка записывали соответствующим количеством палочек. Вместо цифры “3” – три палочки. А вот для десятков уже другой знак – вроде подковы.
  
  
  
  У древних греков, например, вместо цифр, были буквы. Буквами обозначались цифры и в древних русских книгах: “А” - это один, “Б” - два, “В” – три и т.д.
  
  
  

• 10 слайд

  Как люди научились записывать цифры
  У древних римлян были другие цифры. Мы и сейчас пользуемся иногда римскими цифрами. Их можно увидеть и на циферблате часов, и в книге, где обозначается номер главы. Если внимательно рассмотреть, римские цифры похожи на пальцы. Один – это один палец; два – два пальца; пять – это пятерня с отставленным большим пальцем; шесть – это пятерня да еще один палец.
  
  
  Так выглядели древние китайские цифры.
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Как люди научились записывать цифры
  Индейцы майя ухитрялись писать
  любое число, используя только точку,
  линию и кружочек.
   Наши современные цифры пришли к нам
  из Индии через арабские страны, поэтому их
  и называют арабскими. Происхождение каждой из
  девяти арабских цифр хорошо видно, если их записать
  в “угловатой” форме.
  
  
  
  
  
  От арабов к нам пришло и слово “цифра” от слова “сифр”. Цифрами называют все десять значков для записи чисел, которыми мы пользуемся: 0, 1, 2, 3, 4, 5, …….
  Современное слово “нуль” появилось гораздо позже, чем “цифра”. Оно происходит от латинского слово “нулла” – “никакая”. Изобретение нуля считается одним из важнейших математических открытий. При новом способе записи чисел значение каждой написанной цифры стало прямо зависеть от позиции, места в числе. При помощи десяти цифр можно записать любое, даже самое большое число, и сразу ясно, какая цифра что обозначает.
  
  
  

• 12 слайд

  Магия чисел
  Впервые мистическое отношение к числам возникло несколько тысяч лет назад, а в середине века широко распространилось по всей Европе. Была даже целая наука – нумерология, в которой каждое имя имело свое число, получаемое при переводе букв имени в цифры.
  У некоторых народов есть числа “плохие” и “хорошие”, например, число 7 – хорошее, а 13 – плохое.
  Считается, что число 13 приносит несчастье.
  Цифру 7 всегда связывали с понятием везения (удачи). Иногда эту цифру называют знаком ангела.
  Семь считали магическим, священным числом. Это объяснялось еще и тем, что человек воспринимает окружающий мир (свет, запахи, вкус, звуки) через семь “отверстий” в голове (два глаза, два уха, две ноздри, рот). Цифру 7 связывали с небом, например 7 звезд в созвездии Большой Медведицы.
  Нередко, приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь разных лекарств, настоянных на семи разных травах, и советовали пить семь дней.
  Это волшебное число 7 широко использовалось в сказках “Белоснежка и семь гномов”, “Волк и семеро козлят”, “Цветик-семицветик”; в мифах древнего мира.
  В речи употребляются пословицы и поговорки типа:
  - Семь раз отмерь, один раз отрежь.
  - Семеро одного не ждут.
  - Лук – от семи недуг.
  - Семь бед – один ответ.
  - Семь пядей во лбу.
  - Семь пятниц на неделе.
  
  

• 13 слайд

  Магия чисел
  Еще многие числа имеют свое магическое значение:
  6 и 12 – в столовых сервизах по 6 и 12 приборов, 12 месяцев в году;
  4 – четыре стороны света: север, запад, юг, восток;
  40 – «сороконожка», в пуде 40 фунтов, принято сорок дней вспоминать умершего человека;
  60 – 60 минут в часе, 60 секунд в минуте;
  10 – десять цифр, которыми мы записываем все числа
  

• 14 слайд

  Выводы
  Числа возникли из практических нужд человека.
  Числа записывают с помощью десяти цифр.
  На уроках мы используем арабские цифры
  Числа сыграли большую роль в развитии человечества.