Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Презентация на тему "Логика и математика" Педагог высшей категории МБУ ДО ЦДТ "Дагомыс" г. Сочи: ВАРАВА Г.Н.

Презентация на тему "Логика и математика" Педагог высшей категории МБУ ДО ЦДТ "Дагомыс" г. Сочи: ВАРАВА Г.Н.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Доп. образование
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования центр детского...
«Рост» Цель: Развитие творческих и познавательных способностей ребенка Задачи...
Цель: Развитие математических способностей с помощью развивающих игр Задачи...
Дидактические принципы Совмещение элементов игры и обучения. Переход от игр-з...
Дидактический материал Логические блоки Дьенеша Палочки Куизенера Интеллекту...
Учебно-тематический план № Наименование тем Кол-во часов 1. Сравнение предмет...
I. Сравнение предметов и совокупностей Формирование представлений о свойствах...
II. Монографичность метода обучения числу и счету с помощью палочек Кюизенера...
III. Сложение и вычитание Решение задач на сложение и вычитание предметов, фи...
IY. Составление задач на «комбинирование» Задачи «одна клетка» в два действия...
Y. Пространственно-временные отношения Понятия: вправо – влево впереди – сзад...
YI. Поиск закономерностей Последовательность событий. Понятия «раньше – позже...
YII. Диагностика мышления детей Определение различий в развитии умственных де...
YIII. Составление задач на «перемещение» И Г Р Ы ШАГИ курицы ШАГИ гуся ШАГИ у...
IX. Игры-головоломки. Развивающие кубики ТАНГРАММ ПИФАГОР СЛОЖИ УЗОР ХАМЕЛЕОН...
X. Мониторинг Должны знать Должны уметь Состав чисел первого десятка из двух...
Отслеживание ситуации успеха
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования центр детского
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования центр детского творчества «Дагомыс» г. Сочи Мастер класс «Логика и математика» Варава Галина Николаевна Педагог высшей категории

№ слайда 2 «Рост» Цель: Развитие творческих и познавательных способностей ребенка Задачи
Описание слайда:

«Рост» Цель: Развитие творческих и познавательных способностей ребенка Задачи "Рост" Помочь адаптироваться в детском коллективе впредшкольныйпериод Способствовать удовлетворению потребности в эмоционально-личностном общении Сформировать потребность в дальнейших занятиях в системе дополнительного образования в соответствии с выявленными интересами и способностями

№ слайда 3 Цель: Развитие математических способностей с помощью развивающих игр Задачи
Описание слайда:

Цель: Развитие математических способностей с помощью развивающих игр Задачи Формировать мотивацию учения Увеличивать объем внимания и памяти Формировать приемы умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия) Развивать вариативное мышление, фантазию, творческие способности Развивать речь, умения аргументировать свои высказывания Формировать умения и навыки Воспитывать умения владеть волевыми усилиями, воспитывать правильные отношения со сверстниками и взрослыми Логика и математика

№ слайда 4 Дидактические принципы Совмещение элементов игры и обучения. Переход от игр-з
Описание слайда:

Дидактические принципы Совмещение элементов игры и обучения. Переход от игр-забав через игры-задачи к учебно-познавательной деятельности. Постепенное усложнение условий игры и поставленных задач. Повышение умственной активности ребенка путем вербального и невербального общения в игровой деятельности. Единство обучающих, развивающих и воспитательных воздействий.

№ слайда 5 Дидактический материал Логические блоки Дьенеша Палочки Куизенера Интеллекту
Описание слайда:

Дидактический материал Логические блоки Дьенеша Палочки Куизенера Интеллектуальное развитие Игры Упражнения Задачи

№ слайда 6 Учебно-тематический план № Наименование тем Кол-во часов 1. Сравнение предмет
Описание слайда:

Учебно-тематический план № Наименование тем Кол-во часов 1. Сравнение предметов и совокупностей (БлокиДьенеша) 12 2. Монографичностьметода обучениячислу и счету с помощью палочекКюизенера 6 3. Сложение и вычитание 10 4. Составление задач на комбинирование 6 5. Пространственно-временные отношения 6 6. Поиск закономерностей 6 7. Диагностика мышления 6 8. Составление задач на перемещение 10 9. Игры-головоломки, развивающие кубики 4 10. Мониторинг ЗУН 6 11. ИТОГО 72

№ слайда 7 I. Сравнение предметов и совокупностей Формирование представлений о свойствах
Описание слайда:

I. Сравнение предметов и совокупностей Формирование представлений о свойствах предметов: цвет, форма, размер, толщина. Выделение признаков сходства и различия. Объединение предметов в группу по общему признаку. Поиск и составление закономерностей. ИГРЫ

№ слайда 8 II. Монографичность метода обучения числу и счету с помощью палочек Кюизенера
Описание слайда:

II. Монографичность метода обучения числу и счету с помощью палочек Кюизенера Состав числа от 1 до 10. Образование чисел второго десятка. Порядковый и количественный счет. Соотношение числа и количества предметов ИГРЫ

№ слайда 9 III. Сложение и вычитание Решение задач на сложение и вычитание предметов, фи
Описание слайда:

III. Сложение и вычитание Решение задач на сложение и вычитание предметов, фигур, палочек Кюизенера, используя числа в цвете. Понятия слева, справа, посередине. Понятие о порядке возрастания и убывания. ИГРЫ

№ слайда 10 IY. Составление задач на «комбинирование» Задачи «одна клетка» в два действия
Описание слайда:

IY. Составление задач на «комбинирование» Задачи «одна клетка» в два действия с двумя карточками. Задачи в два действия с тремя карточками. ИГРЫ

№ слайда 11 Y. Пространственно-временные отношения Понятия: вправо – влево впереди – сзад
Описание слайда:

Y. Пространственно-временные отношения Понятия: вправо – влево впереди – сзади внизу – вверху близко – далеко узкий – широкий мелкий – глубокий плоский – объемный Работа с предметами, цифрами, палочками, линейкой, блоками ИГРЫ

№ слайда 12 YI. Поиск закономерностей Последовательность событий. Понятия «раньше – позже
Описание слайда:

YI. Поиск закономерностей Последовательность событий. Понятия «раньше – позже». Цепочка событий. Понятие «причина – следствие». Закономерности расположения геометрических фигур, логических фигур, блоков согласно карточке-схеме по ходу стрелки. ИГРЫ

№ слайда 13 YII. Диагностика мышления детей Определение различий в развитии умственных де
Описание слайда:

YII. Диагностика мышления детей Определение различий в развитии умственных действий. Определение различий в развитии мыслительного анализа. Определение различий в развитии интеллектуальной рефлексии. Определение различий в развитии поискового планирования.

№ слайда 14 YIII. Составление задач на «перемещение» И Г Р Ы ШАГИ курицы ШАГИ гуся ШАГИ у
Описание слайда:

YIII. Составление задач на «перемещение» И Г Р Ы ШАГИ курицы ШАГИ гуся ШАГИ утки

№ слайда 15 IX. Игры-головоломки. Развивающие кубики ТАНГРАММ ПИФАГОР СЛОЖИ УЗОР ХАМЕЛЕОН
Описание слайда:

IX. Игры-головоломки. Развивающие кубики ТАНГРАММ ПИФАГОР СЛОЖИ УЗОР ХАМЕЛЕОН КОЛОМБОВО ЯЙЦО МОНГОЛЬСКАЯ ИГРА КУБИК ДЛЯ ВСЕХ

№ слайда 16 X. Мониторинг Должны знать Должны уметь Состав чисел первого десятка из двух
Описание слайда:

X. Мониторинг Должны знать Должны уметь Состав чисел первого десятка из двух меньших. Процессы сложения и вычитания. Место числа в числовом ряду. Классифицировать фигуры по нескольким признакам. Составлять и решать задачи по схемам. Пользоваться условной меркой. Ориентироваться на листе бумаги, в пространстве, во времени.

№ слайда 17 Отслеживание ситуации успеха
Описание слайда:

Отслеживание ситуации успеха

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров8
Номер материала ДБ-380382
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх