Презентация на тему: "Медиаобразование. Роль в современном процессе обучения."

• 1 слайд

  Медиаобразование.
  Роль в современном процессе обучения.
  Подготовила: Федорова Т.И.
  заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №26 г.Сургута
  15.11.2016.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Что такое медиаобразование?
  (англ. media education, от лат. media – средства) – это направление в педагогике, выступающее за изучение школьниками массовой коммуникации (национальная научная школа России).
  
  процесс образования при помощи и на основе средств массовой коммуникации (медиа) и развития творческих, коммуникативных способностей личности, критического мышления, умений интерпретации, анализа, оценки и самостоятельного создания медиатекста (кандидат филологических наук И.В. Кичевая).
  
  процесс развития личности с помощью и на материале средств массовой коммуникации (медиа) с целью формирования культуры общения с медиа, творческих, коммуникативных способностей, критического мышления, умений полноценного восприятия, интерпретации, анализа и оценки медиатекстов, обучения различным формам самовыражения при помощи медиатехники (российский исследователь А.В. Федоров).
  

• 4 слайд

  Основные задачи:
  Подготовить новое поколение к жизни в современных информационных условиях.
  Научить учащихся понимать, правильно воспринимать и перерабатывать полученную информацию.
  Овладевать способами общения с помощью технических средств.
  Формировать умения находить, готовить и передавать требуемую информацию.
  Развивать критическое мышление, умение понимать скрытый смысл того или иного сообщения.
  
  В соответствии с этими требованиями учащиеся должны уметь:
  Находить требуемую информацию в различных источниках (Интернете).
  Систематизировать предложенную или подобранную информацию.
  Выделять главное в информационном сообщении.
  Извлекать из предложенной информации необходимые данные и представлять в табличной или иной форме.
  Работать с компьютерными программами.
  
  

• 5 слайд

  Медиаграмотность
  Грамотное использование детьми и их преподавателями инструментов, обеспечивающих доступ к информации, развитие критического анализа содержания информации и привития коммуникативных навыков, содействие профессиональной подготовке детей и их педагогов в целях позитивного и ответственного использования ими информационных и коммуникационных технологий и услуг.
  

• 6 слайд

  Медиабезопасность
  Это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 №436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию").
  

• 7 слайд

  Нормативно-правовая база медиабезопасности
  ст. 13, 17, 34 Конвенции ООН о правах ребенка 1989 г.;
  Европейская декларация о свободе обмена информацией в Интернете 2003 г.;
  Европейская рамочная конвенция о безопасном использовании мобильных телефонов маленькими детьми и подростками (06.02.2007);
  Рекомендации Комитета Министров государств — членов Совета Европы: относительно принципов распространения видеозаписей, содержащих насилие, жестокость или имеющих порнографическое содержание (22.04.1989), о демонстрации насилия в электронных средствах массовой информации (30.10.1997), в сфере регулирования в отношении кибер-контента (саморегулирования и защиты пользователей от незаконного или вредного содержания новых коммуникаций и информационных услуг), о мерах поддержки демократического и социального распространения цифрового вещания (28.05.2003), по расширению возможностей детей в новой информационно-коммуникационной среде (27.09.2006), о поощрении свободы выражения мнений и информации в новой информационной и коммуникационной среде, о мерах по развитию уважения к свободе слова и информации в связи с интернет-фильтрами;
  Рекомендации Европейского парламента и Совета ЕС о защите несовершеннолетних и человеческого достоинства и права на ответ в отношении конкурентоспособности индустрии европейских аудиовизуальных и информационных онлайн услуг (20.12.2006);
  Рекомендации по унификации и гармонизации законодательства государств — участников СНГ в сфере защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию (28.10.2010);
  Федеральный закон РФ от 29.12.2010 №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
  

• 8 слайд

  Необходимость медиаобразования
  Использование компьютерных приложений на уроке и во внеурочной деятельности приводит к существенным изменениям форм и методов обучения.
  
  Использование ИКТ вносит в учебную деятельность элементы творчества учащихся, активизирует и стимулирует эту деятельность, формирует самостоятельность, повышает мотивацию учебной деятельности.
  
  Применение ИКТ в образовании не приводит к вытеснению педагога, напротив, его роль в новых условиях существенно увеличивается.
  
  ИКТ не вытесняют, но существенно дополняют и разнообразят традиционные средства обучения.
  
  Эффективность от внедрения ИКТ в учебный процесс зависит не только от качества разработанных и включаемых в учебный процесс ИКТ, но и от реализации соответствующих форм и методов преподавания.
  
  Включение ИКТ в учебный процесс, безусловно, способствует активизации деятельности преподавателей со всеми вытекающими последствиями.
  
  

• 9 слайд

  Основные формы использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе
  мультимедийные презентации в поддержку традиционных уроков,
  электронные учебники по учебным разделам и элективным курсам,
  сайты, посвященные отдельным урокам или разделам учебных курсов,
  использование собственных методических разработок.
  
  

• 10 слайд

  Выводы:
  Медиаобразование становится важнейшей частью образовательного процесса во многих странах мира.
  Сегодня в России в большей степени продвигается компьютерная грамотность преимущественно на уроках информатики, которые входят в обязательную программу обучения.
  С 2013 года, в связи с внедрением Концепции информационной безопасности детей в РФ, в школах проводятся уроки медиабезопасности, которые направлены на обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.
  Развитие и обеспечение информационной грамотности признаны эффективной мерой противодействия посягательствам на детей с использованием сети Интернет и обеспечивает главным образом медиабезопасность детей.
  

• 11 слайд

  Перечень используемых источников
  Будунов Г.М. Компьютерные технологии в образовательной сфере: «за» и «против». — М.: АРКТИ, 2006. - 192 с.
  Горбунова Л.Н., Анеликова Л.А., Семибратов А.М., Смирнов Н.К., Сорокина Е.В., Третьяк Т.М. Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий и Интернет. Учебно-методический комплект. - М.: СОЛОНПРЕСС, 2010. - 176 с.
  Зайцев В.Ю. Роль медиаобразования в деятельности современного педагога //Человек и образование, №2(27), 2011. - С.143-145.
  Мантуленко В.В. Роль медиа в современном мире и образовании. Самарский госуниверситет, 2014. Сайт Медиапедагогика. [Электронный ресурс]. Режим доступа http://www.mediapedagogics.ru/articles.html (Дата обращения: 11.11.2016 г.).
  Новикова А.А. Медиаобразование в России и Европе в контексте глобализации. – Таганрог: Изд-во Кучма, 2004.
  
  

• 12 слайд

  Полезные ссылки
  Специальный портал созданный по вопросам безопасного использования сети Интернет. Безопасный Интернет http://www.saferinternet.ru/. Документы, материалы и мн. другое.
  
  Интернет-СМИ "Ваш личный Интернет" (http://www.content-filtering.ru/). Помощь родителям в организации безопасного доступа детей в сеть Интернет.
  
  Обеспечение безопасности детей при работе в Интернет (http://www.oszone.net/6213/). Обеспечение безопасности детей при работе в Интернет - статья, ссылки, материалы.
  
  Основы безопасности в Интернете для молодежи (http://laste.arvutikaitse.ee/rus/html/etusivu.htm). Интерактивный курс по Интернет-безопасности.
  
  securelist.com (http://www.securelist.com/ru/encyclopedia). Энциклопедия информационной безопасности.
  
  www.detionline.com  (видеоматериалы, материалы электронного журнала «Дети в информационном обществе», материалы Линии помощи).
  

• 13 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!