Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Научные пути открытия лекарственных средств
2 слайд
Древне-греческий врач Гиппократ описал в своих трудах 200 лекарств. Сейчас в распоряжении медиков их больше 200 тысяч. Но в этом фармацевтическом океане можно выделить 10 препаратов, ставших настоящим прорывом в меди- цинской практике.
3 слайд
Причины создания новых лекарственных средств
Недостаток ассортимента имеющихся ЛС, в том числе ЛП для лечения орфанных заболеваний.
Длительное применение ряда лекарственных средств,
формирует привыкание (толерантность) к ЛС, следовательно, необходимы новые ЛС с иным механизмом действия.
Эволюция микроорганизмов приводят к возникновению новых заболеваний.
Снижение нежелательных побочных эффектов ЛС
4 слайд
Изучение лекарственных средств производится путём химического анализа, фармакологических исследований и клинических наблюдений (см. Фармакология); при этом определяются действующие начала вещества и его основные качественные показатели: органотропность или паразитотропность лекарства, то есть преимущественное его действие на те или другие органы больного или же на возбудителей заболевания (на бактерии, паразитов и т. п.); наличие «побочного» (нежелательного) действия; способность лекарства вызывать у некоторых лиц особую к себе чувствительность (например заболевание насморком и появление тошноты от ничтожных количеств ипекакуаны).
5 слайд
Количественными показателями для лекарственного средства устанавливаются: смертельная доза (обычно вычисляемая на 1 кг живого веса животного или человека), переносимая (толерируемая) доза и лечебная доза. Переносимые дозы (или несколько меньшие для осторожности) для многих лекарств узакониваются в виде максимальных доз. Отношение смертельной дозы к лечебной называется «терапевтическим индексом» лекарственного средства, так как чем больше это отношение, тем свободнее можно назначать лекарство.
6 слайд
7 слайд
Источники идей при создании нового лекарственного препарата
1 случайные открытия («озарения» - serendipity);
2 из природных источников;
3 новые фундаментальные научные гипотезы; 4 новый взгляд на течение болезни;
5 систематический поиск среди вновь синтезированных или выделенных молекул.
8 слайд
Клинические исследования
Первичные испытания ЛС на людях (здоровых добровольцах): переносимость, взаимоотношения
«доза/эффект»; ФК у человека.
Исследования на больших группах людей, страдающих определенным заболеванием.
Крупномасштабные клинические исследования на
более крупных группах больных разного возраста с различными сопутствующими заболеваниями.
9 слайд
Скрининг – разновидности эмпирического поиска – любые химические соединения, которые могут быть предназначены и для немедицинских целей, проверяют на биологическую активность с использованием разнообразных методик;
((Так, открытие механизма действия нестероидных
противовоспалительных средств принципиально изменило пути поиска и оценки таких препаратов.
Новое направление в фармакологии связано с выделением, широким исследованием и
внедрением в медицинскую практику простагландинов.
10 слайд
Открытие системы простациклин - тромбоксан явилось серьезной научной основой для целенаправленного поиска и практического применения антиагрегантов. Выделение энкефалинов и эндорфинов стимулировало исследования по синтезу и изучению опиоидных пептидов с разным спектром рецепторного действия. Установление роли протонового насоса в секреции хлористоводородной кислоты желудка привело к созданию неизвестных ранее препаратов
- ингибиторов протонового насоса.
11 слайд
Открытие эндотелиального релаксирующего фактора (NO) позволило объяснить механизм сосудорасширяющего действия м- холиномиметиков. Эти работы способствовали также выяснению механизма вазодилатирующего эффекта нитроглицерина и натрия нитропруссида, что важно для дальнейших поисков новых физиологически активных соединений.
Исследование механизмов фибринолиза позволило создать ценный избирательно действующий фибринолитик - тканевый активатор профибринолизина.
12 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 567 материалов в базе
«Химия. Профильный уровень (в 2 частях)», Кузнецова Н.Е., Литвинова Т.Н., Лёвкин А.Н.
Раздел II. Химическая статика (учение о веществе)
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Азаркина Марина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.