Презентация на тему: «Опыт творческой деятельности»

• 1 слайд

  Презентация на тему: «Опыт творческой деятельности»
  Подготовила: Бикмухаметова Д. И.
  Проверила: Швайковская В. Н.
  

• 2 слайд

  Опыт творческой деятельности – особый компонент содержания образования. ... Творчество развивается на основе самостоятельной деятельности человека. В дидактике опыт творческой деятельности определяют
  как готовность личности к поиску решения проблем,
  творческому
  преобразованию 
  деятельности.
  

• 3 слайд

  -потребности в поиске; положительной мотивации; вариативности путей усвоения программного материала в соответствии с индивидуальными способностями учащихся;
  -сотворчества как ведущего вида воспитательных взаимодействий и отношений;
  -приоритета целостности восприятия, оценки другого человека и самого себя;
  -осознания и нивелировки стереотипов мышления и самовыражения.
  
  Принципы организации творческой деятельности
  

• 4 слайд

  Организуя творческую деятельность, педагогу необходимо помнить о важности выбора стратегии взаимодействия. На практике обычно используют два пути: развитие извне как вмешательство во внутренний мир личности, навязывание ей способов, норм деятельности и поведения; развитие изнутри как стимулирование активности, самостоятельности, ответственности, проявление уважения к личности, раскрытие заложенных в ней возможностей, развитие творческих способностей.
  
  

• 5 слайд

  
  
  Принципы эффективной организации творческой деятельности:
  Восприятие ребенка как личности вне зависимости от того, что и как он делает, безусловное уважение и принятие его таким, какой он есть.
  Внимательное и чуткое отношение ко всем проявлениям творческой активности школьников, которое предполагает восхищение каждой идеей, мыслью, поделкой ученика; категорическое
  отсутствие критики
  
  
  
  

• 6 слайд

  Опыт творческой деятельности проявляется:
  в способности самостоятельно переносить приобретенные знания и умения в новую учебную ситуацию;
  в видении новых учебных проблем в знакомой ситуации;
  в видении новых функций объекта;
  
  

• 7 слайд

  В творческой деятельности нельзя выделить конкретные этапы, систему действий, как при формировании понятий или умений. Систему действий при осуществлении творческой деятельности каждый школьник создает для себя сам. Опыт творческой деятельности не усваивается как сумма готовых знаний и способов деятельности, а подвергается личной переработке. Творческая деятельность – деятельность, при осуществлении которой
  нет готовых решений.
  

• 8 слайд

  Этапы:
  -самостоятельный перенос ранее усвоенных знаний и умений в новую ситуацию;
  -видение новой проблемы в знакомой ситуации;
  -видение новой функции объекта;
  -осознание структуры объекта;
  -поиск нового способа решения задачи;
  
  

• 9 слайд

  Вывод: работа по формированию опыта творческой деятельности вносит свой вклад в развитие творческих способностей детей. важной чертой творческой личности является самостоятельный перенос знаний и умений в новую ситуацию. Для развития умений творческого переноса выстраиваю систему уроков, в которые будут включаться развивающие моменты.
  
  

• 10 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!