Презентация на тему: «Паразитические Плоские черви»

• 1 слайд

  Урок на тему:
  Плоские черви-паразиты
  7 класс
  Зайкова Наталья Борисовна
  учитель КГУ «Средняя школа № 43
  имени Габита Мусрепова»
  г. Петропавловск СКО
  

• 2 слайд

  Задачи урока: показать особенности организации червей – паразитов на примере типа Плоских червей
  
  Ученик
  Знает: особенности строения и жизнедеятельности плоских червей
  Понимает: черты приспособленности к паразитизму
  Умеет: узнавать животных изучаемых групп по рисункам,
  сравнивать,
  работать с текстом,
  проводить оценку своей деятельности
  

• 3 слайд

  Выберите признаки червей и
  типа Плоских червей
  Имеют радиальную симметрию.
  Тело плоское листовидной или лентовидной формы.
  Трехслойные животные.
  Имеют кишечную полость тела.
  Между внутренними органами находится рыхлая ткань – паренхима.
  Разветвленный слепозамкнутый кишечник.
  Имеют кожно-мускульный мешок.
  

• 4 слайд

  Плоские черви-паразиты
  

• 5 слайд

  Кто такие паразиты?
  Организмы, живущие за счет других живых тел, принося им вред, называются паразитами
  

• 6 слайд

  Раздел зоологии, посвященный изучению паразитических червей, называется гельминтологией.
  Изучением циклов развития
  паразитических червей и
  вопросами профилактики и
  борьбы с ними занимался
  К.И. Скрябин
  

• 7 слайд

  Основные классы
  Ресничные
  Тремотоды
  Сосальщики
  Ленточные
  

• 8 слайд

  Класс Сосальщики
  Гиродактилус
  Японская Шистосома
  Печеночный сосальщик
  Китайская Двуустка
  

• 9 слайд

  Класс сосальщики
  Типичный представитель – печеночный сосальщик.
  Имеются специальные органы прикрепления – присоски.
  Плотный наружный покров – кутикула.
  Печеночный сосальщик
  

• 10 слайд

  Внутреннее строение
  печёночного сосальщика
  
  кутикула
  ротовая присоска
  брюшная присоска
  пищеварительная
  система
  

• 11 слайд

  Сравните внутреннее строение червей.
  Почему у печеночного сосальщика изменилось строение?
  кутикула
  ресничный эпителий
  ротовая присоска
  брюшная присоска
  пищеварительная
  система
  Белая планария
  Печеночный сосальщик
  

• 12 слайд

  Размножение и развитие
  печеночного сосальщика
  яйца
  личинка
  Развитие личинки
  в малом прудовике
  личинка
  циста
  Взрослый червь
  

• 13 слайд

  Размножение и развитие
  печеночного сосальщика
  Основной хозяин
  яйца
  личинка
  Развитие личинки
  в малом прудовике
  личинка
  циста
  Промежуточный хозяин
  Взрослый червь
  

• 14 слайд

  Ленточные черви
  бычий цепень
  широкий лентец
  эхинококк
  свиной солитер
  

• 15 слайд

  Бычий цепень
  

• 16 слайд

  Бычий цепень
  головка
  шейка
  членик
  зрелый
  членик
  

• 17 слайд

  Внутреннее строение бычьего цепня
  нервный ствол
  выделительный канал
  мужская половая система
  женская половая система
  

• 18 слайд

  Развитие бычьего цепня
  Взрослый червь
  финна
  Финнозное мясо
  Членик
  со зрелыми яйцами
  личинка
  Головка
  червя
  

• 19 слайд

  Развитие бычьего цепня
  Взрослый червь
  финна
  Финнозное мясо
  Членик
  со зрелыми яйцами
  личинка
  Головка
  червя
  Основной хозяин
  Промежуточный хозяин
  

• 20 слайд

  Приспособление цепней к паразитизму
  

• 21 слайд

  Приспособление цепней к паразитизму
  Органы прикрепления
  Защита от переваривания
  Нет дыхательной системы
  Сложный цикл развития
  Большая плодовитость
  

• 22 слайд

  Защита от заражения
  паразитическими червями
  

• 23 слайд

  Защита от заражения
  паразитическими червями
  Соблюдайте правила личной гигиены
  Не пейте сырую воду
  Правильно приготовляйте пищу
  Мойте овощи и фрукты
  
  

• 24 слайд

  Плоские черви – паразиты – это беспозвоночные многоклеточные животные, живущие на теле и внутри различных животных, имеют
  специальные приспособления
  для обитания в теле хозяина.
  

• 25 слайд

  Тест с выбором нескольких правильных ответов
  1. Гельминты – это:
  А) паразитические черви
  Б) свободноживущие черви
  В) планария
  Г) свиной цепень
  Д) печеночный сосальщик
  

• 26 слайд

  Тест с выбором нескольких правильных ответов
  2. Черты приспособленности гельминтов:
  А) большая плодовитость
  Б) дыхание атмосферным кислородом
  В) утрата некоторых органов и систем органов
  Г) органы прикрепления: крючочки, присоски
  Д) тело покрыто кутикулой
  

• 27 слайд

  Установите соответствие между признаком животного и его названием
  А – печеночный сосальщик
  Б – бычий цепень
  
  Ленточный червь
  Обитает в органах, богатых кровью
  Форма тела уплощенно-листовидная
  Приспособлен к жизни в кишечнике человека и животного
  Животное обоеполое – гермафродит
  Развитие с превращением, окончательный хозяин – человек, промежуточный хозяин – крунорогатый скот
  Развитие с превращением; окончательный хозяин – крупнорогатый скот, промежуточный хозяин – малый прудовик
  

• 28 слайд

  Установите последовательность этапов развития бычьего цепня
  Зрелые членики выходят наружу
  Рогатый скот, питаясь травой, проглатывает яйца
  Яйца попадают в почву
  Из финн выворачиваются головки цепня
  После оплодотворения яйцеклетки в членике образуются яйца
  Маленький червь попадает в тонкий кишечник человека и начинает развиваться
  Личинки проникают в мышцы с током воды, образуя финны
  

• 29 слайд

  Выберите правильные утверждения
  Все паразитические черви лишены кишечника.
  Характерный признак любого червя – наличие кожно-мускульного мешка.
  Организм, в котором развиваются личинки паразитического червя, называют основным хозяином.
  Бычий цепень во взрослом состоянии живет в кишечнике человека.
  Промежуточным хозяином печеночного сосальщика является беззубка.
  Особенностью паразитических червей является наличие присосок и кутикулы.
  Мерой профилактики заражения личинками бычьего цепня является хорошо прожаренное мясо.
  Гельминтология – наука о свободноживущих червях.
  

• 30 слайд

  Проблемная задача
  Юный зоолог считает,
  что паразиты из класса сосальщиков отличаются от ленточных червей наличием промежуточного хозяина и пищеварительной системы.
  Согласны ли вы с таким мнением ? Почему?
  

• 31 слайд

  Проблемная задача
  Свиного и бычьего цепней иначе называют солитерами, что в переводе с французского значит «одинокий». Предположите, какая биологическая особенность этих ленточных червей послужила причиной такого названия.
  

• 32 слайд

  Оцени урок
  5. Было интересно, узнал много нового.
  
  
  4. Было интересно, но слишком много информации.
  
  
  3. Растерялся от большого количества информации.
  
  
  2. Запутался в изобилии информации.
  
  
  1. Было скучно, потому что я все уже знал.
  

• 33 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК
  

Краткое описание документа:

Урок позволяет решить следующие задачи - показать особенности организации червей – паразитов на примере типа Плоских червей. В конце урока ученик будет знать особенности строения и жизнедеятельности плоских червей, понимать черты приспособленности к паразитизму, сумеет узнавать животных изучаемых групп по рисункам, сравнивать, работать с текстом, проводить оценку своей деятельности. По ходу урока предлагается выполнить задания различного типа, как тестовые задания, так и проблемный вопрос. Все задания проверяют научные знания учеников по теме и носят практический характер.