Презентация на тему "Портфолио ученика"

• 1 слайд

  Портфолио ученика
  начальной школы
  Презентация:
  учителя начальных классов
  МОУ СОШ №1
  Борисовой Елены Сергеевны
  
  

• 2 слайд

  Интеграция количественной
  и качественной
  оценки
  Смещение акцента с того,
  что учащийся не знает и не умеет,
  на то, что он знает и умеет
  по данной теме, предмету
  Перенос педагогического
  акцента с оценки на самооценку
  Педагогическая
  философия
  портфолио
  

• 3 слайд

  Цель портфолио
  
  Создание индивидуального образовательного рейтинга, основного на компетентностном подходе, в котором отражены истинные, реальные достижения обучающегося
  

• 4 слайд

  Задачи портфолио
  поддерживать и поощрять высокую учебную мотивацию школьников;
  развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности школьника;
  Создавать условия для дальнейшей успешной социализации обучающихся.
  

• 5 слайд

  Преимущества портфолио
  в отличии от традиционного подхода, который разделяет преподавание, учение и оценивание, портфолио органически интегрирует эти три составляющие процесса обучения;
  позволяет объединить количественную и качественную оценку способностей учащегося посредством анализа разнообразных продуктов учебно-позновательной деятельности;
  поощряется не только оценка, но и самооценка и взаимоооценка учащихся, а также самоанализ и самоконтроль учащегося.
  портфолио направленно на сотрудничество учителя и учащегося с целью оценки достижений, приложенных усилий и прогресса в обучении;
  портфолио – форма непрерывной оценки в процессе непрерывного образования, которая смещает акценты от жестких факторов традиционной оценки к гибким условиям оценки альтернативной.
  

• 6 слайд

  Проблемы
  общая неготовность участников образовательного процесса к работе с новым методом оценивания образовательной деятельности;
  в школах слабо разработана методическая база по обеспечению соответствующей работы;
  у учащихся не достаточно развита мотивация достижений, имеются трудности в вопросах целеполагания, самостоятельного планирования и организации собственной учебной деятельности, умения систематизировать и анализировать собственный материал и опыт;
  неподготовленность родителей к осознанию важности и значимости портфолио как документа, позволяющего подтвердить уровень имеющихся знаний учащихся и сделать правильный выбор дальнейшего профиля обучения.
  

• 7 слайд

  Содержание портфолио
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Этапы программы работы с портфолио
  

• 10 слайд

  Подготовительный этап
  Начало обучения в 1 классе
  Предварительная диагностика образовательного запроса школьников с учетом результатов изучения мотивации обучения школьников при поступлении в начальную школу
  

• 11 слайд

  Подготовительный этап включает в себя подготовку
  собственно рабочих папок; предполагает максимально
  полное информирование учащихся и их родителей о
  возможных вариантах оформления портфолио на первом
  этапе и его значимость в дальнейшем определении
  образовательного маршрута
  

• 12 слайд

  Информационно-диагностический этап
  
  1-4 класс
  Организация процедур психолого-педагогической диагностики и самодиагностики, позволяющих выявить уровень подготовленности к восприятию учебного материала на данном этапе обучения.
  

• 13 слайд

  На данном этапе ведется работа по поддержанию высокой
  учебной мотивации школьников; поощрение их активности
  и самостоятельности, расширение возможности обучения и
  самообучения. Проводится работа по развитию рефлексивной и оценочной деятельности. Организуются различные внеклассные и внеурочные мероприятия по защите творческих проектов, рефератов и т.п. Результаты всей деятельности фиксируются в рабочей папке.
  
  
  

• 14 слайд

  Аналитический этап
  
  3-4 класс
  
  Учить анализировать результаты учебной деятельности. Ставить цели и задачи направленные на положительный результат для достижения цели.
  

• 15 слайд

  На данном этапе проводятся консультации с учащимися и их родителями. Ведется работа по сбору документов (грамот, сертификатов) и творческих материалов, которые будут подтверждать уровень достижений ребенка в различных видах деятельности.
  
  

• 16 слайд

  Обобщающий этап
  
  4 класс
  
  Обучения способам принятия решения о выборе индивидуального маршрута образовательной деятельности.
  

• 17 слайд

  Происходит обработка результатов накопленных на раннем этапе. Происходит отбор материала, который позволит повысить образовательный рейтинг.
  

• 18 слайд

  Заключительный этап
  апрель – май
  4 класс
  
  
  Проводится анализ результативности работы по накоплению портфолио.
  

• 19 слайд

  Заполнение официального бланка ПОРТФОЛИО и приложения к нему.
  

• 20 слайд

  Планируемые результаты
  Сформировать у учащихся навыки и умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями; на основе полученной информации, рассматривать все возможные варианты, принимать правильное самостоятельное решение. А также систематизировать, анализировать собранный материал. Повысить учебную мотивацию и мотивацию успеха учебной деятельности.
  

• 21 слайд

  Творческих успехов