Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему "Преемственность между детским садом и школой при подготовке детей к обучению в рамках реализации ФГОС"

Презентация на тему "Преемственность между детским садом и школой при подготовке детей к обучению в рамках реализации ФГОС"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование
Преемственность между детским садом и школой при подготовке детей к обучению...
«Быть готовым к школе – не значит уметь писать, читать и считать. Быть готов...
Каждый ребёнок идёт в первый класс с надеждой на позитив. Всё зависит от тог...
Умеет положительно относиться к себе, обладает чувством собственного достоинс...
Готовность к школе включает в себя несколько основных компонентов: Интеллекту...
Недостаточная психологическая готовность чаще всего возникает по следующим п...
Преемственность - последовательный переход от одной ступени образования к дру...
Цель преемственности – обеспечить полноценное личностное развитие, физиологич...
 Формы осуществления преемственности:
экскурсии в школу; посещение школьного музея; знакомство и взаимодействие дош...
совместные родительские собрания с педагогами ДОУ и учителями школы; круглые...
совместные педагогические советы (ДОУ и школа); семинары, мастер- классы; кру...
Вывод: Новые взгляды на воспитание, обучение и развитие детей требует нового...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Преемственность между детским садом и школой при подготовке детей к обучению
Описание слайда:

Преемственность между детским садом и школой при подготовке детей к обучению в рамках реализации ФГОС

№ слайда 2 «Быть готовым к школе – не значит уметь писать, читать и считать. Быть готов
Описание слайда:

«Быть готовым к школе – не значит уметь писать, читать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться!» Доктор психологических наук Леонид Абрамович Венгер

№ слайда 3 Каждый ребёнок идёт в первый класс с надеждой на позитив. Всё зависит от тог
Описание слайда:

Каждый ребёнок идёт в первый класс с надеждой на позитив. Всё зависит от того на сколько ребёнок был психологически подготовлен к школе. Психологическая готовность – это такое состояние ребёнка, которое помогает ему овладевать новыми знаниями, принимать новые требования и чувствовать себя успешным в общении с учителями и одноклассниками.

№ слайда 4 Умеет положительно относиться к себе, обладает чувством собственного достоинс
Описание слайда:

Умеет положительно относиться к себе, обладает чувством собственного достоинства - понимает предложения и оценки учителей, товарищей, родителей и других людей, умеет оценить себя по критериям, предложенными взрослыми - положительно относится к школе Умеет беречь свои вещи Умеет доброжелательно относиться к окружающим, отзывчив к переживаниям другого человека умеет ориентироваться в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей - умеет уважительно относиться к чужому мнению - умеет понимать чувства других людей и сопереживать им Умеет взаимодействовать со сверстниками взрослыми через участие в совместных играх и их организациях, вести переговоры, договариваться в игре, учитывать интересы других в игре, сдерживать свои эмоции в игре умеет бережно относиться к материальным ценностям -уважает и принимает ценности семьи и общества - Любит свою Родину и свой край умеет взаимодействовать со сверстниками в совместной деятельности, договариваться, учитывать интересы других, сдерживать свои эмоции Предпосылки УУД у детей при поступлении в школу Планируемые результаты на конец 1 кл. Умеет открыто относиться к внешнему миру и чувствовать уверенность в своих силах умеет адаптироваться к некоторым сложным ситуациям

№ слайда 5 Готовность к школе включает в себя несколько основных компонентов: Интеллекту
Описание слайда:

Готовность к школе включает в себя несколько основных компонентов: Интеллектуальная готовность. Личностная и социально-психологическая готовность. Эмоционально-волевая готовность. Физическая готовность.

№ слайда 6 Недостаточная психологическая готовность чаще всего возникает по следующим п
Описание слайда:

Недостаточная психологическая готовность чаще всего возникает по следующим причинам: · В дошкольном детстве ребенок мало играл и общался со сверстниками; · Имел маленький запас знаний об окружающем мире, не был заинтересованными и любопытными; · Был тревожным и имел низкую самооценку; · Присутствовали логопедические проблемы, которые не удалось решить к началу школьного обучения; · Не любил игры и занятия, требующие сосредоточения и умения доводить дело до конца.

№ слайда 7 Преемственность - последовательный переход от одной ступени образования к дру
Описание слайда:

Преемственность - последовательный переход от одной ступени образования к другой, выражающийся в сохранении и постепенном изменении содержания, форм, методов, технологий обучения и воспитании.

№ слайда 8 Цель преемственности – обеспечить полноценное личностное развитие, физиологич
Описание слайда:

Цель преемственности – обеспечить полноценное личностное развитие, физиологическое и психологическое благополучие ребенка в переходный период от дошкольного воспитания к школе, направленное на перспективное формирование личности ребенка с опорой на его предыдущий опыт и накопленные знания.

№ слайда 9  Формы осуществления преемственности:
Описание слайда:

Формы осуществления преемственности:

№ слайда 10 экскурсии в школу; посещение школьного музея; знакомство и взаимодействие дош
Описание слайда:

экскурсии в школу; посещение школьного музея; знакомство и взаимодействие дошкольников с учителями и учениками начальной школы; участие в совместной образовательной деятельности, игровых программах; выставки рисунков и поделок; встречи и беседы с бывшими воспитанниками детского сада; совместные праздники и спортивные соревнования дошкольников и первоклассников; участие в театрализованной деятельности; посещение дошкольниками адаптационного курса занятий, организованных при школе. Работа с детьми:

№ слайда 11 совместные родительские собрания с педагогами ДОУ и учителями школы; круглые
Описание слайда:

совместные родительские собрания с педагогами ДОУ и учителями школы; круглые столы, дискуссионные встречи, педагогические «гостиные»; консультации с педагогами ДОУ и школы; встречи родителей с будущими учителями; дни открытых дверей; анкетирование, тестирование родителей; образовательно - игровые тренинги и практикумы для родителей визуальные средства общения; заседания родительских клубов Работа с родителями:

№ слайда 12 совместные педагогические советы (ДОУ и школа); семинары, мастер- классы; кру
Описание слайда:

совместные педагогические советы (ДОУ и школа); семинары, мастер- классы; круглые столы педагогов ДОУ и учителей школы; проведение диагностики по определению готовности детей к школе; взаимодействие медицинских работников, психологов ДОУ и школы; открытые показы образовательной деятельности в ДОУ и открытых уроков в школе; педагогические и психологические наблюдения. Работа с педагогами:

№ слайда 13 Вывод: Новые взгляды на воспитание, обучение и развитие детей требует нового
Описание слайда:

Вывод: Новые взгляды на воспитание, обучение и развитие детей требует нового подхода к осуществлению преемственности детского сада и школы, построении новой модели выпускника, что позволит обеспечить непрерывность образовательного процесса.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.09.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров1235
Номер материала ДA-027424
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх