Презентация на тему " Применение различных способов приобщения к танцевальной культуре на занятиях «Ритмика» в целях развития творческих способностей учащихся.

• 1 слайд

  МБОУ Мотовиловская СШ
  Ефремова Алёна Федоровна,
  педагог дополнительного образования
  
  Профессиональное кредо
  Учитель должен быть артист, художник, горячо влюбленный в свое дело. (А.П.Чехов)
  
  

• 2 слайд

  Тема
  
  Применение различных способов приобщения к танцевальной культуре на занятиях «Ритмика» в целях развития творческих способностей учащихся.
  

• 3 слайд

  Условия формирования личного вклада
  Научно-исследовательские условия
  знакомство и изучение литературы по проблеме развития творческих способностей учащихся (Теплова Б.М., Матюшкина А.М., Выготского А.С. и др.), передового опыта, представленного в педагогических интернет–сообществах по развитию творческих способностей учащихся.
  Методические условия
  - прохождение вебинаров, мастер - классов , видеолекций, онлайн – трансляций
  - творческое сотрудничество с руководителем образцового коллектива «Горошины» Н.М. Шульте (стажировка, консультации по концертным выступлениям)
  -работа в составе рабочей группы по разработке рабочих программ внеурочной деятельности
  Организационно-педагогические условия
  -участие в научно-практических семинарах и конференциях, педагогических конкурсах методических разработок на региональном и всероссийском уровнях
  - публикация методических разработок, статей в сети интернет
  
  

• 4 слайд

  Актуальность личного вклада педагога
  Актуальность выбранной темы опыта объясняется необходимостью формирования творческих способностей на всех уровнях внедрения ФГОС. (НОО и ООО). Сформированность творческих способностей помогает обучающимся решать нестандартные проблемы, задачи, творчески подходить к любому делу.
  Противоречие педагогической деятельности:
  Танцевальная деятельность помогает любому человеку быть более уверенным в обществе, способным креативно мыслить
  Танцевальная культура присутствует в учебной деятельности лишь в начальных классах в рамках уроков музыки. Двигательная музыкальная активность, способствующая развитию творчества детей, в урочной деятельности практически не развивается
  Внеурочные занятия Ритмикой и Аэробикой способствуют приобщению к танцевальной культуре учащихся
  

• 5 слайд

  Творчество
  А.С. Выготский
  Д.Б. Богоявленская
  Э.Г. Торренс
  А.М. Матюшкин
  Б.М.
  Теплов
  Теоретическое обоснование опыта
  Творческие способности (креативность) –это совокупность свойств и качеств личности, необходимых для успешного осуществления творческой деятельности, позволяющих в процессе ее выполнять преобразование предметов, явлений, наглядных, чувственных и мысленных образов, открывать новое для себя, искать и принимать оригинальные, нестандартные решения.
  Р.С.Немов
  

• 6 слайд

  Цель работы – создание условий для приобщения учащихся к танцевальной культуре для развития творческих способностей
  Задачи
  Познакомить учащихся с разными направлениями танцевальной культуры
  (эстрадный танец, классический, народный)
  Включить учащихся в творческую деятельность путем приобщения к танцам в рамках воспитательных мероприятий
  Способствовать повышению количества учащихся к участию в конкурсах творческой направленности
  

• 7 слайд

  Ведущая педагогическая идея
  
  При создании условий для вовлечения детей в активную танцевальную деятельность повысится их творческая активность, мотивация к участию в конкурсах, личностные результаты развития каждого учащегося на уровне творческих способностей.
  
  

• 8 слайд

  Деятельностный аспект личного вклада педагога
  I.Ознакомле-ние с разными направления-ми танцевальной культуры
  II.Вовлечение учащихся в мероприятия творческой направленности
  III.Участие в творческих конкурсах
  Результат –
  Повышение творческой активности учащихся во внеурочной деятельности
  

• 9 слайд

  1. Ознакомление с разными направлениями танцевальной культуры
  
  Репертуарный план танцев по направлениям
  

• 10 слайд

  2. Вовлечение учащихся в мероприятия творческой направленности
  
  
  Участие в школьных мероприятиях:
  Школьный праздник «День знаний», концерты:
  «С Днём учителя», «День села»,
  «День матери», «С праздником, милые женщины», «День Победы»
  «Последний звонок»,
  Юбилейный концерт «120-летие Мотовиловской школы»,
  Новогодние ёлки
  Участие в мероприятиях ДК с. Мотовилово:
  Концерт «День Арзамасского района», Новогодний концерт,
  концерт ко «Дню матери», мероприятие « Ёлка для неорганизованных детей»,
  концерт «День России».
  

• 11 слайд

  3.Участие в творческих конкурсах
  
  2015-2016 гг.
  Участие в районном патриотическом фестивале молодежного творчества «Растим патриотов России»
  2016-2017 гг.
  Победитель в районном патриотическом фестивале молодежного творчества «Растим патриотов России»
  2017-2018 гг.
  Участие в Районном фестивале-конкурсе народного творчества «Родники – 2017»
  Диплом 1 степени в Районном фестивале-конкурсе народного творчества «Родники – 2017»
  
  

• 12 слайд

  Результативность опыта
  Участие учащихся школы в танцевальных конкурсах
  Участие учащихся школы в мероприятиях творческой направленности:
  Участие в школьных мероприятиях:
  Школьный праздник «День знаний», концерт ы: «С Днём учителя», «День села», «День матери», «С праздником, милые женщины», «День Победы»,
  «Последний звонок», Юбилейный концерт 120-летие Мотовиловской школы.
  Новогодние елки
  Участие в мероприятиях ДК с. Мотовилово:
  Концерт «День Арзамасского района»,
  концерт,
  концерт ко «Дню матери», мероприятие « Ёлка для неорганизованных детей», концерт «День России».
  
  (развитие творческого мышления)
  Тест креативности Е. Торренса
  

• 13 слайд

  Транслирование опыта педагогической деятельности
  

• 14 слайд

  Литература
  Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. - М.: Просвещение, 2005.
  Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей. М., 2002.
  Богоявленская Д. Б. Этапы диагностики творческих способностей детей: Материалы IV Всероссийского съезда Российского психологического общества. М., 2007.
  Занятия по интересам: развитие творческих способностей учащихся: Практическое пособие для учителей начальных классов / Сост. Т.Н. Ковальчук. - Мозырь: Белый Ветер, 2011.
  Туник, Е.Е. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты / Е.Е. Туник. - СПб.: Дидактика Плюс, 2009.
  Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. М., 2014.
  Торренс П. Диагностика креативности. Методическое руководство. СПб, 2014.
  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС.НОО). http://минобрнауки.рф/
  
  

• 15 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

Краткое описание документа:

Цель работы – создание условий для приобщения учащихся к танцевальной культуре для развития творческих способностей

Задачи

1)Познакомить учащихся с разными направлениями танцевальной культуры
(эстрадный танец, классический, народный)

2)Включить учащихся в творческую деятельность путем приобщения к танцам в рамках воспитательных мероприятий

3)Способствовать повышению количества учащихся к участию в конкурсах творческой направленности

Актуальность выбранной темы опыта объясняется необходимостью формирования творческих способностей на всех уровнях внедрения ФГОС. (НОО и ООО). Сформированность творческих способностей помогает обучающимся решать нестандартные проблемы, задачи, творчески подходить к любому делу.