Презентация на тему "Развивающая технология"

• 1 слайд

  «Технология развивающего обучения» ГБПОУ «Благовещенский многопрофильный профессиональный колледж» Выполнила: студентка группы ПНК-2 Ямурзина Мария Ивановна.

• 2 слайд

  Система развивающего обучения Л.В. Занкова. Технология развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности (И.П. Волков, Г.С. Альтшуллер, И.П. Иванов). Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С. Якиманская.) Технология саморазвивающего обучения (Г.К. Селевко.

• 3 слайд

  Под развивающим обучением понимается новый, активно-деятельностный способ обучения, идущий на смену объяснительно-иллюстративному способу. Такое обучение учитывает и использует закономерности развития, приспосабливается к уровню и способностям индивидуума. Педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности.

• 4 слайд

  Ребёнок – субъект своего развития В деятельности целеполагания воспитываются: свобода, целеустремлённость, достоинства, честь, гордость, самостоятельность При планировании: самостоятельность, воля, творчество, созидание, инициатива, организованность На этапе реализации целей: трудолюбие, мастерство, исполнительность, дисциплинированность, активность На этапе анализа формируются: отношения, честность, критерии оценки, совесть, ответственность, долг.

• 5 слайд

  Ребёнок – субъект своего развития Мотив: «Для чего я буду это делать…» Цель: «Какой результат могу получить…» Действия: «Действия, Необходимые для этого…» Контроль: «Останавливаюсь, проверяю, исправляю ошибки» Результат: «Сравниваю полученный результат с поставленной целью»

• 6 слайд

  Педагогическая диагностика Определить внешние границы зоны ближайшего развития Отличить ее от актуальной и недоступной зоны Выявить качество усвоения учебного материала Изучить целостность учебной деятельность (мотивационная, операционная, руегуляционная)

• 7 слайд

  Особенности урока Ход познания – от учеников Преобразующий характер деятельности учащегося: наблюдает, сравнивают, группируют, классифицируют, делают выводы, выясняют закономерности Интенсивная самостоятельная деятельность учащихся

• 8 слайд

  Интенсивная самостоятельная деятельность учащихся, связанная с эмоциональным переживанием Коллективный поиск Создание пед ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу изберательность; создание обстановки для естественного самовыражения ученика Гибкая структура