Реализация
плана
|
-Ребята, я сегодня вошла в группу и увидела, что на столе лежит
приглашение, а от кого оно мы узнаем отгадав загадку:
Уж не буду, уж не буду Я
посуду обижать. Буду, буду я
посуду И любить, и уважать!
- Вы догадались, кто это?
- Бабушка Федора приглашает нас в гости и просит ей помочь
- А вы любите ходить в гости?
- У кого вы бывали в гостях?
- А у сказочного героя вы были в гостях?
- Сегодня мы отправимся в гости к сказочному герою - бабушке
Федоре.
- Но как мы попадем в сказку?
- У нас же есть волшебная палочка.
- Я предлагаю вам закрыть глаза и сказать волшебные слова:
крибле, крабле, бумс!
(воспитатель выносит куклу Федоры)
- Здравствуйте,
гости дорогие!
- Как я
рада вас видеть! Я очень люблю гостей и с удовольствием их угощаю.
- Да вот
беда, гостил у меня Незнайка, помог мне помыть посуду, и составил её на один
стол. А ведь у меня каждой посуде свое место.
Помогите
мне её разобрать. - А вы знаете на какие
группы можно разделить посуду? - А
я сейчас проверю Дидактическая игра: "Разложи
правильно" (на столе в коробке картинки с изображением посуды, дети
раскладывают их на 3 группы) -
Сейчас мы с вами рассмотрим эти предметы и расскажем для чего они нужны? -
Все эти предметы нам нужны , чтобы приготовить еду, есть из неё или пить из
неё - Молодцы
справились с заданием! -А сейчас приступайте к работе:
на первую полочку поставьте столовую посуду, на второй – кухонную. на третий
– чайную. Да смотрите, не ошибитесь! (дети
выполняют задание)
- Молодцы, справились, спасибо вам! - Бабушка
Федора ты отдохни, а мы поиграем, соберем разбитую посуду.
Дидактическая игра: "Собери
разбитую посуду"
- Молодцы. -
Ну а теперь, пора накрыть на стол и будем пить чай. -
Вы мне поможете? -Ребята , а
какую посуду мы поставим на стол - столовую, кухонную или чайную?
- Почему?
- Накрыть на стол нам помогут вот эти картинки (предлагается алгоритм
сервировки стола) - В начале,
что нужно сделать? - А зачем вы вытираете стол ?
- Для чего на столе скатерть и салфетки?
- Ребята, стол мы накрыли, а самовар забыли вскипятить
. - Какое это сложное дело накрывать на
стол, пока закипает самовар надо немножко отдохнуть? Физкультурная
минутка "Сели как-то мы обедать.
И позвали в дом соседей. Скатерть белую
накрыли.
Ложки, вилки разложили Хлеб нарезали и сыр
Приготовили гарнир" "Вот
большой, стеклянный чайник Очень важный как начальник,
Вот фарфоровые чашки Очень хрупкие
бедняжки. Вот фарфоровые блюдца
Только стукни - разобьются Вот серебряные
ложки Вот пластмассовый поднос
Он посуду нам принес." - Самовар закипел,
садитесь за стол пить чай, угощайтесь, приятного аппетита!
- Ребята, бабушка Федора благодарит вас
за помощь, но нам пора возвращаться в детский сад -
Закрывайте глаза и говорите волшебные слова: «Крибле, крабле, бумс!»
|
Предположения
детей
Ответы
рассуждения
Дети
предлагают варианты
Ответы
детей
Дети
раскладывают изображения посуды на 3 группы, называют, что изображено и для
чего она служит
Дети
выполняют поручения
Дети
собирают разрезные картинки и называют, что изображено
Ответы
детей
Рассуждения
детей
Дети
предлагают варианты ответов
Дети
повторяют слова при этом выполняют гимнастику
Ответы
детей
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.