Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему: "Семья и детский сад"

Презентация на тему: "Семья и детский сад"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование
Формы работы с родителями в детском саду «Айналайын» Группа №8 «Балдырган»
Семья и детский  сад  – два воспитательных феномена, каждый из которых по-сво...
Сегодня все специалисты признают важность привлечения родителей к участию в р...
Семья и детский сад - два общественных института, которые стоят у истоков наш...
Из-за отсутствия духовного взаимодействия  с   родителями  дети становятся м...
Информационно-аналитические Цель Форма проведения Нетрадиционные   формы  ор...
Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями , детьми Це...
Познавательные Цель Форма проведения Ознакомление  родителей  с возрастными и...
Наглядно-информационные: информационно-ознакомительные; информационно-просвет...
Чтобы отойти от стандартных родительских уголков, можно выпустить стенды наст...
В результате внедрения нетрадиционных форм работы с родителями отмечается пов...
Берегите друг друга Добротой согревайте! Берегите друг друга, Обижать не дава...
Назар аударғандарыңызға рахмет!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формы работы с родителями в детском саду «Айналайын» Группа №8 «Балдырган»
Описание слайда:

Формы работы с родителями в детском саду «Айналайын» Группа №8 «Балдырган»

№ слайда 2 Семья и детский  сад  – два воспитательных феномена, каждый из которых по-сво
Описание слайда:

Семья и детский  сад  – два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

№ слайда 3 Сегодня все специалисты признают важность привлечения родителей к участию в р
Описание слайда:

Сегодня все специалисты признают важность привлечения родителей к участию в работе детского сада, однако в реальных взаимоотношениях воспитателей и родителей существует определенная дисгармония. Препятствовать развитию этих взаимоотношений могут как личные, так и профессиональные факторы: нехватка времени, ощущение несостоятельности, этнические стереотипы, чувство обиды — все это может привести к формированию личных и профессиональных предубеждений, которые мешают семьям стать активными участниками в воспитании своих детей.

№ слайда 4 Семья и детский сад - два общественных института, которые стоят у истоков наш
Описание слайда:

Семья и детский сад - два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Непонимание между семьей и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка. Не секрет, что многие родители интересуются только питанием ребенка, считают, что детский сад - место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе. И мы, педагоги, очень часто испытываем большие трудности в общении с родителями по этой причине. Как изменить такое положение? Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как сделать родителей участниками воспитательного процесса?

№ слайда 5 Из-за отсутствия духовного взаимодействия  с   родителями  дети становятся м
Описание слайда:

Из-за отсутствия духовного взаимодействия  с   родителями  дети становятся менее эмоционально отзывчивы, менее общительны и открыты, менее любознательны. Непонимание эмоциональных потребностей ребенка приводит к постепенному накапливанию у детей неудовлетворенности, пассивности, угасанию познавательной мотивации. Традиционные  формы   работы   с   родителями  ( беседы, собрания, уголки) дают малый результат. Нужны новые  нетрадиционные   формы  для сближения детей,  родителей, педагогов. Сближение, контакт, взаимодействие  родителей  и детей необходимо для формирования морально - нравственных качеств и социализации ребенка. .

№ слайда 6 Информационно-аналитические Цель Форма проведения Нетрадиционные   формы  ор
Описание слайда:

Информационно-аналитические Цель Форма проведения Нетрадиционные   формы  организации общения педагогов и  родителей Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности Проведение социологических срезов; опросов; «Почтовый ящик», в которую родители могут класть записки со своими идеями и предложениями, обращаться с вопросами к специалистам, заведующей или методисту. Заданные вопросы освещаются на родительских собраниях, становятся темой заседания родительского клуба или даются специалистами письменно. Такая форма работы позволяет родителям делиться своими мыслями с группой воспитателей и эффективна, когда нехватка времени мешает педагогам встретиться с родителями лично

№ слайда 7 Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями , детьми Це
Описание слайда:

Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями , детьми Цель Совместные досуги, праздники участие  родителей  и детей в выставках, играх.. Форма проведения – совместные досуги, праздники, выставки призваны устанавливать теплые неформальные, доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми. Досуги позволяют создать эмоциональный комфорт в группе. Досуговые

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Познавательные Цель Форма проведения Ознакомление  родителей  с возрастными и
Описание слайда:

Познавательные Цель Форма проведения Ознакомление  родителей  с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста. Формирование у  родителей практических навыков воспитания детей Семинары-практикумы, педагогический брифинг, педагогическая гостиная, проведение собраний, консультаций в нетрадиционной   форме , устные педагогические журналы, игры с педагогическим содержанием, педагогическая библиотека для  родителей  Познавательные формы выполняют доминирующую роль в повышении психолого-педагогической культуры родителей. Их суть – ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста, формирование практических навыков в воспитании детей. Основная роль принадлежит собраниям нетрадиционной формы, групповым консультациям, которые можно провести творчески, опираясь на популярные телепередачи "Театральная пятница", "Круглый стол", "Викторины", "Клубы для родителей" и др. Для формирования у родителей навыков и умений воспитание ребенка целесообразно проводить тренинги, практикумы, дискуссии.

№ слайда 10 Наглядно-информационные: информационно-ознакомительные; информационно-просвет
Описание слайда:

Наглядно-информационные: информационно-ознакомительные; информационно-просветительские Цель Форма проведения Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей. Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей Информационные проспекты для родителей, организация дней (недель) открытых дверей, открытых просмотров занятий и других видов деятельности детей. Выпуск газет, организация мини-библиотек   Наглядно-информационные формы в нетрадиционном звучании позволяют правильно оценить деятельность педагогов, пересмотреть методы и приемы семейного воспитания. Например, открытые занятия для родителей, просмотр видеороликов, фотографии, выставки детских работ. Проведение открытых занятий в ДОУ может быть организовано по разному.

№ слайда 11 Чтобы отойти от стандартных родительских уголков, можно выпустить стенды наст
Описание слайда:

Чтобы отойти от стандартных родительских уголков, можно выпустить стенды настольной тематической информации, составленные по запросам и заявкам родителей, стенды-презентации, где сами родители могут презентовать, например, творчество своего ребенка. Не забудьте организовать и рекламный стенд, где есть возможность выразить благодарность родителям за оказанную помощь. Например, в одном случае, родители в качестве гостей посещают занятия. Родители видят собственных детей в необычной для себя обстановке, получают рекомендации об обучении детей в семье. В другом случае родители могут быть активными участниками педагогического процесса. Они отвечают на вопросы, совместно с детьми двигаются под музыку, поют, рисуют, выполняют задания педагога и т. д

№ слайда 12 В результате внедрения нетрадиционных форм работы с родителями отмечается пов
Описание слайда:

В результате внедрения нетрадиционных форм работы с родителями отмечается повышение интереса к жизни детей в группе, ответственности родителей за воспитание ребенка в семьях. Повышение психолого-педагогической компетентности в вопросах детско-родительских отношений. Конечно, родители имеют возможность получать информацию в интернете, общаться на форумах, но ничто не заменит личного эмоционального общения с воспитателями и своими детьми в спокойной непринужденной обстановке, направленной на взаимную помощь и поддержку детей дошкольного возраста.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Берегите друг друга Добротой согревайте! Берегите друг друга, Обижать не дава
Описание слайда:

Берегите друг друга Добротой согревайте! Берегите друг друга, Обижать не давайте. Берегите друг друга, Суету позабудьте И в минуту досуга, Рядом вместе побудьте! (О. Высоцкая)

№ слайда 15 Назар аударғандарыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назар аударғандарыңызға рахмет!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров663
Номер материала ДВ-080242
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх