Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация на тему "Тренировка образной памяти как средство привития интереса к чтению"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему "Тренировка образной памяти как средство привития интереса к чтению"

библиотека
материалов
Тренировка образной памяти как средство привития интереса к чтению Шешенина...
Функциональная неграмотность - неспособность человека читать и писать на уров...
Процесс чтения с точки зрения физиологии Чтение является результатом развития...
Память обеспечивает целостность и развитие личности человека, занимает центра...
Механизм памяти
Долговременное хранилище (ДВХ) 5 суток — ∞ Кратковременное хранилище (КВХ) 1...
Методики развития образной памяти Приём образного группирования Увеличение ед...
Волк Волк очень похож на большую собаку. Шерсть у него длинная, жёсткая. Глаз...
Укрупнить ЕИ до уровня предложения. Выйти на более высокий уровень перекодиро...
Методики развития образной памяти 2) Приём вхождения в текст Предполагает акт...
В Сибири и на Дальнем Востоке растёт кедр — дерево сюрпризов. Дело в том, чт...
Задача учителя – научить школьника «входить в текст», строить образы, использ...
в первый день — 2—3 повторения, во второй день — 1—2 повторения, в третий-сед...
Спасибо за внимание
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тренировка образной памяти как средство привития интереса к чтению Шешенина
Описание слайда:

Тренировка образной памяти как средство привития интереса к чтению Шешенина Ю.В. – учитель МКОУ «Шалинская СОШ № 45» Муниципальные педагогические чтения

№ слайда 2 Функциональная неграмотность - неспособность человека читать и писать на уров
Описание слайда:

Функциональная неграмотность - неспособность человека читать и писать на уровне, необходимом для выполнения простейших общественных задач. Умение беглого осмысленного чтения «Слабые читатели» - кто они?

№ слайда 3 Процесс чтения с точки зрения физиологии Чтение является результатом развития
Описание слайда:

Процесс чтения с точки зрения физиологии Чтение является результатом развития корковых функций головного мозга, а именно способности к опосредованию – превращению символа или знака в образ – картинку, которую кора наделяет смыслом.

№ слайда 4 Память обеспечивает целостность и развитие личности человека, занимает центра
Описание слайда:

Память обеспечивает целостность и развитие личности человека, занимает центральное положение в системе познавательной деятельности.

№ слайда 5 Механизм памяти
Описание слайда:

Механизм памяти

№ слайда 6 Долговременное хранилище (ДВХ) 5 суток — ∞ Кратковременное хранилище (КВХ) 1
Описание слайда:

Долговременное хранилище (ДВХ) 5 суток — ∞ Кратковременное хранилище (КВХ) 1 мин. — 5 суток Оперативная память 5—20 сек. Объём памяти не зависит от количества ЕИ, а зависит от уровня перекодирования информации, то есть перевода привычной информации – текстов, цифр, таблиц, графиков – в яркие образы.

№ слайда 7 Методики развития образной памяти Приём образного группирования Увеличение ед
Описание слайда:

Методики развития образной памяти Приём образного группирования Увеличение единицы информации от одного слова до нескольких предложений путём образного связывания. Данный приём увеличивает объём памяти. Приём требует тренировки, но зато придаёт уверенность в знаниях и превращает работу в удовольствие.

№ слайда 8 Волк Волк очень похож на большую собаку. Шерсть у него длинная, жёсткая. Глаз
Описание слайда:

Волк Волк очень похож на большую собаку. Шерсть у него длинная, жёсткая. Глаза косые. Хвост обычно опущен вниз. Живут волки в лесах, оврагах, иногда в степях. Весной и летом они бродят одиночками или парами. Осенью живут целой семьёй. Зимой они часто ходят большими стаями. Волк нападает на крупных домашних и некоторых диких животных. Питается он и мелкими животными, даже насекомыми. Летом волк находит много пищи в лесу. Зимой он забегает иногда в деревни и загрызает скот. Борьбу с волками ведут команды охотников. Они делают облавы на волков. Для ловли волков делают также ловушки и капканы.

№ слайда 9 Укрупнить ЕИ до уровня предложения. Выйти на более высокий уровень перекодиро
Описание слайда:

Укрупнить ЕИ до уровня предложения. Выйти на более высокий уровень перекодирования — уровень смыслового куска. Правило: контролировать работу воображения, не отпускать возникающие образы и складывать из них общую «картинку» — общую ЕИ.

№ слайда 10 Методики развития образной памяти 2) Приём вхождения в текст Предполагает акт
Описание слайда:

Методики развития образной памяти 2) Приём вхождения в текст Предполагает активизацию ощущений при запоминании. При чтении текста необходимо использовать резервы: зрение, слух, осязание, обоняние и вкус, эмоциональные и двигательные (моторные) ощущения. Запоминая сообщения, нужно «войти» в текст, сформировать единицы информации, подержать её 5—20 секунд, а после этого «взять» с собой только ключевое слово.

№ слайда 11 В Сибири и на Дальнем Востоке растёт кедр — дерево сюрпризов. Дело в том, чт
Описание слайда:

В Сибири и на Дальнем Востоке растёт кедр — дерево сюрпризов. Дело в том, что в кедровой посуде долго не скисает молоко. В шкафу из кедровых досок не заводится моль. Комары и клещи пуще огня боятся эфира, выделяемого этим деревом. Из кедровых орехов сибиряки умеют делать растительные сливки, которые почти в три раза питательнее коровьих, так как кедровый орех содержит 79 % жира.

№ слайда 12 Задача учителя – научить школьника «входить в текст», строить образы, использ
Описание слайда:

Задача учителя – научить школьника «входить в текст», строить образы, используя уникальный, присущий лишь ему интеллектуальный профиль. Самое главное здесь – не рассказывать, как это вижу я, учитель, родитель, не навязывать ученику свой образ, а направить его после прочтения информации на создание нового, уникального, своего, текста.

№ слайда 13 в первый день — 2—3 повторения, во второй день — 1—2 повторения, в третий-сед
Описание слайда:

в первый день — 2—3 повторения, во второй день — 1—2 повторения, в третий-седьмой день — по одному повторению, затем одно повторение с интервалом в 7—10 дней. Помните, что 30 повторений в течение месяца эффективнее, чем 100 повторений за день.

№ слайда 14 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-200755

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"