Презентация на тему "Виды и формы проведения классных часов"

• 1 слайд

  Виды и формы проведения классного часа
  

• 2 слайд

  Виды проведения классного часа
  Организационный (коллективное обсуждение классных и школьных дел)
  Час подведения итогов (четверти, полугодия, года)
  Час для разрешения конфликтной ситуации, возникшей в классе
  Тематический
  Информационный
  Час для решения конкретных воспитательных задач определенных в плане
  Нравственный
  Интеллектуально-познавательный
  

• 3 слайд

  Интеллектуально-познавательный классный час
  Цели:
  1. Развивать познавательный интерес учащихся
  2. Развивать умение осознавать свои индивидуальные возможности, стремление к самосовершенствованию
  Цели:
  1. Развивать кругозор учащихся
  2. способствовать духовному развитию учащихся, формированию их интересов и духовных потребностей
  
  Тематический классный час
  

• 4 слайд

  Информационный классный час
  Цели:
  1. Формирование у учащихся сопричастности к событиям и явлениям общественно-политической жизни своей страны, своего города, района
  2. Применение знаний, полученных на уроках истории и граждановедения
  3. Формирование своего отношения к происходящему
  4. Развитие исследовательских умений
  

• 5 слайд

  Нравственный классный час
  Цели:
  1. Просвещение учащихся с целью выработки собственных нравственных взглядов, суждений, оценок
  2. Изучение,. осмысление и анализ нравственного опыта поколений
  3. Критическое осмысление и анализ собственных нравственных поступков, поступков сверстников и одноклассников
  4. Развитие нравственных личностных качеств (доброта, желание помогать людям, умение признавать свои ошибки, отстаивать т. з и уважать чужую т. з., и др.)
  (нельзя проводить часто)
  
  

• 6 слайд

  Формы классного часа
  Могут быть самыми различными. Выбор форм классного часа зависит :
  от уровня развития коллектива,
  от особенностей класса,
  от возрастных особенностей детей.
  

• 7 слайд

  Беседа
  Диспуты
  Встречи с интересными людьми
  Викторины по различным областям знаний
  Дискуссии
  КВНы
  Игры – путешествия
  Театральные премьеры
  Тренинги
  Читательские конференции
  Формы классного часа
  

• 8 слайд

  Классный руководитель выбирает содержание и форму проведения классного часа исходя из:
  • Возрастных и психологических особенностей школьников
  • Целей и задач, которые он ставит
  • Нравственных представлений, интересов, потребностей учащихся
  При подготовке и проведении воспитательного мероприятия необходимо ориентироваться на следующую систему действий:
  • Определить тему, сформулировать цель
  • Составить план (сценарий)
  • Подобрать соответствующий материал, наглядные пособия, музыкальное оформление и т. п. по теме
  • Дать задание ученикам для предварительной подготовки (если это предусмотрено планом)
  • Определить степень целесообразности участия в классном часе других педагогов или родителей
  
  

• 9 слайд

  Анализ классного часа
  Он нужен воспитателю для определения задач индивидуальной работы с воспитанниками, выделения стратегических направлений работы с классом.
  Выделяют две стороны анализа.
  Первая – это совместный анализ учителя с воспитанниками. (рефлексия). Задача учителя заключается в том, чтобы помочь учащимся сопоставить намеченное и результат; причем, важна не констатация, а анализ деятельности, оценка вклада каждого; выделение положительных моментов в организации совместной деятельности. Другая сторона – это педагогический анализ.
  • Почему? Зачем? - Потребности, особенности, интересы
  • Что? - Цель
  • Как? - Методы Формы работы. Активность, вовлеченность, интерес, эмоциональное состояние учащихся. Удачи, трудности
  • И что мы с этого имеем? - Результат, продолжение работы