Презентация на тему: " Железная дорога Н.А.Некрасова".

• 1 слайд

  Тест по литературе в 6 классе:
  Николай Алексеевич Некрасов
  "Железная дорога"
  Автор презентации: Печказова Светлана Петровна
  МОУ «Многопрофильный лицей №1»
  Чамзинского муниципального района РМ
  

• 2 слайд

  Тест по стихотворению Н.А.Некрасова «Железная дорога» позволяет определить уровень знаний учащихся произведения поэта. Ресурс содержит вопросы о его идейном содержании, особенностях жанра, изобразительно-выразительных средствах языка, вопросы на знание текста.
  К каждому вопросу даётся три варианта
  ответа. Правильный вариант высвечивается по щелчку мышкой.
  Слайды содержат иллюстративный материал, способствующий визуальному закреплению темы и активизации познавательной деятельности учащихся.
  Представленный ресурс можно использовать на заключительном уроке литературы по творчеству Н.А.Некрасова в 6 классе.
  Пояснительная записка
  для учителя
  

• 3 слайд

  Вопрос 1
  Жанр этого произведения:
  а) поэма;
  б) стихотворение;
  в) баллада.
  Стихотворение – написанное стихами литературное произведение небольшого объёма
  

• 4 слайд

  Вопрос 2
  Тема стихотворения :
  а) любовь к Родине;
  б) быт и нравы крестьян при крепостном праве;
  в) тяжёлый труд крепостных.
  Строительство железной дороги, 19 век
  

• 5 слайд

  Вопрос 3
  Стихотворение посвящается детям, потому что :
  а) они не были свидетелями описанных событий и должны знать правду;
  б) они должны знать, как жили при крепостном праве;
  в) в стихотворении упоминается мальчик по имени Ваня;
  Строительство
  железной дороги,
  19 век
  

• 6 слайд

  Вопрос 4
  В строках
  Водит он армии, в море судами
  Правит; сгоняет людей,
  Ходит за плугом, стоит за плечами
  Каменотёсцев, ткачей, –
  речь идёт о:
  а) царе;
  б) нужде;
  в) голоде.
  Иллюстрация
  И.Глазунова к стих.
  Н.А.Некрасова
  «Железная дорога»
  

• 7 слайд

  Вопрос 5
  Значение, которое приобретают слова «к жизни воззвав эти дебри бесплодные» :
  а) строители напрасно трудились в непроходимых лесах и болотах;
  б) на бесплодной земле ничего нельзя сделать;
  в) строители железной дороги принесли цивилизацию в глухие, непроходимые леса.
  

• 8 слайд

  Вопрос 6
  Укор с которым обращаются к мальчику во сне строители дороги :
  а) «Нам не ездить по этой дороге»;
  б) «Вы наши плоды пожинаете»;
  в) «Мы не знали счастья в жизни».
  Фотография, 19 век
  «Прибытие поезда»
  

• 9 слайд

  Вопрос 7
  Автор предлагает Ване :
  а) перенять благородную привычку к труду;
  б) подвергнуть сомнению сказанное генералом;
  в) изучать историю своей Родины.
  Строительство железной дороги, 19 век
  

• 10 слайд

  Вопрос 8
  Качество русского народа, которым восхищается автор :
  а) терпение;
  б) немногословность;
  в) выносливость.
  

• 11 слайд

  Вопрос 9
  Изображение осени в начале стихотворения представляет собой :
  а) повествование;
  в) рассуждение.
  б) описание;
  Описание – это тип речи, в котором с разной степенью полноты указываются признаки и свойства различных предметов или явлений
  

• 12 слайд

  Пейзаж увиден глазами :
  Вопрос 10
  а) Вани;
  б) генерала;
  в) автора.
  Жанр в живописи и графике, а также в поэзии (пейзажная лирика) и прозе, при котором основной предмет изображения — природа.
  Пейзаж (от фр. местность) – вид, изображение какой-либо местности.
  

• 13 слайд

  Вопрос 11
  Описывая картины природы и сон мальчика, автор использует :
  а) сравнение;
  б) антитезу;
  в) аллегорию.
  Антитеза – оборот речи, в основе которого лежит контраст, резкое противопоставление понятий, положений, образов, состояний, связанных между собой внутренним смыслом
  

• 14 слайд

  Вопрос 12
  В словах генерала :
  Ваш славянин, англосакс и голландец
  Не создавать – разрушать мастера, –
  наблюдается явление :
  а) антонимии;
  б) синонимии;
  в) омонимии.
  Антонимы (греч. αντί «против» + όνομα «имя») – это слова различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные значения: правда — ложь, добрый — злой, говорить — молчать.
  

• 15 слайд

  Размер, которым написано стихотворение :
  Вопрос 13
  а) анапест;
  б) амфибрахий;
  в) дактиль.
  Дактиль – трёхстопный стихотворный размер, состоящий из одного ударного слога и двух безударных за ним.
  
  
  Сла́в на я о́ сень! Здо ро́ вый, яд рё́ ный
  Во́ здух у ста́ лы е си́ лы бод ри́т…
  

• 16 слайд

  Вопрос 14
  Дорога в стихотворении является символом :
  а) прошлого;
  б) настоящего;
  в) будущего.
  

• 17 слайд

  В презентации использованы:
  Википедия — свободная энциклопедия http://ru.wikipedia
  
  2. Иллюстрации к стихотворениям Н.А.Некрасова
  
  3. Тесты И.Н.Корщуновой, Е.Ю.Липиной. М.: Дрофа, 2000 г.