932989
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентация на тему"Рефлексия на уроках английского языка"

Презентация на тему"Рефлексия на уроках английского языка"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Организация рефлексии на уроках английского языка для развития умений самокон...
(лат. reflexio – отражение) - размышление, раздумье, углубление в собственную...
Рефлексия – это… (из философских словарей) (от лат. reflexio — обращение наза...
(от лат. reflexio — обращение назад) — процесс самопознания субъектом внутрен...
РЕФЛЕКСИЯ (от лат. reflexio – обращение назад, поворачивание). Размышление, с...
рефлЕксия или рефлексИя? РефлЕксия – первоначальное коренное ударение в слове...
Формы рефлексии: ответы на поставленные вопросы; возврат к ключевым словам, в...
Формы письменной рефлексии Эссе Бортовой журнал (logbook) Различные виды днев...
Форма двухчастного дневника Форма трехчастного дневника Цитата Комментарий Ци...
Форма бортового журнала (logbook) Что мне известно по данной теме? Что нового...
Прием «Концептуальная таблица» Пример Линии сравнения Объект Объект Линии сра...
Необходима ли рефлексия? Каковы её функции? коммуникационная (обмен мнениями...
Стадии изучения материала стадия вызова (evocation stage); стадия осмысления...
Характеристики рефлексии На стадии рефлексии учитель и ученики возвращаются к...
Что будет рефлексией, а что – нет? I вариант Задать в конце урока следующие в...
Развитие критического мышления, рефлексия и результаты ФГОС Развитие критичес...
Синквейн — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века...
 Давайте вместе придумаем синквейн
Тема синквейна (одно слово, обычно существительное или местоимение), которое...
 Давайте вместе придумаем синквейн
Тема синквейна (одно слово, обычно существительное или местоимение), которое...
Рефлексия нашей встречи Рефлексия – важный этап урока, т.к. позволяет подвест...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Организация рефлексии на уроках английского языка для развития умений самокон
Описание слайда:

Организация рефлексии на уроках английского языка для развития умений самоконтроля и самооценки (на примере курсов “Enjoy English”)

2 слайд (лат. reflexio – отражение) - размышление, раздумье, углубление в собственную
Описание слайда:

(лат. reflexio – отражение) - размышление, раздумье, углубление в собственную психику [Словарь иностранных слов.- Комлев Н.Г., 2006]; разбор возникших в мозгу представлений, критика своей же собственной мысли, так сказать, отраженная мозговая работа [Полный словарь иностранных слов, вошедших в употребление в русском языке]. Рефлексия – это… (из словарей иностранных слов)

3 слайд Рефлексия – это… (из философских словарей) (от лат. reflexio — обращение наза
Описание слайда:

Рефлексия – это… (из философских словарей) (от лат. reflexio — обращение назад) — способность человеческого мышления к критическому самоанализу [Философия: Энциклопедический словарь. — М.: Гардарики. Под редакцией А.А. Ивина. 2004]; (от позднелат. reflexio — обращение назад), принцип человеческого мышления, направляющий его на осмысление и осознание собственных форм и предпосылок; предметное рассмотрение самого знания, критический анализ его содержания и методов познания; деятельность самопознания, раскрывающая внутреннее строение и специфику духовного мира человека [Философский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия. Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов. 1983].

4 слайд (от лат. reflexio — обращение назад) — процесс самопознания субъектом внутрен
Описание слайда:

(от лат. reflexio — обращение назад) — процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний [Краткий психологический словарь. — Ростов-на-Дону: «ФЕНИКС». Л.А.Карпенко, А.В.Петровский, М. Г. Ярошевский. 1998]; Рефлексия: Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний. Предполагает особое направление внимания на деятельность собственной души, а также достаточную зрелость субъекта. У. детей ее почти нет, и у взрослого она не разовьется, если он не проявит склонности к размышлению над самим собой и не направит специального внимания на свои внутренние процессы. Как механизм взаимопонимания — осмысление субъектом того, какими средствами и почему он произвел то или иное впечатление на партнера по общению [Словарь практического психолога. — М.: АСТ, Харвест. С. Ю. Головин. 1998]. Рефлексия – это… (из психологических словарей)

5 слайд РЕФЛЕКСИЯ (от лат. reflexio – обращение назад, поворачивание). Размышление, с
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ (от лат. reflexio – обращение назад, поворачивание). Размышление, самонаблюдение, желание понимать собственные чувства и поступки [Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). — М.: Издательство ИКАР. Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин.]; Фаза урока, во время которой учащиеся вновь обращаются к только что пройденному на уроке материалу, к смыслу узнанного, подвергают его проверке, пытаются толковать его, применять, оспаривать, а также пробуют привлекать новые знания в другие сфера деятельности [Популяризация критического мышления: пособие 2 / Сост. Дж.Стил, К.Мередит, Ч.Темпл, С.Уолтер. – М., 1997]. Рефлексия – это… (из словарей и пособий по методике и педагогике)

6 слайд рефлЕксия или рефлексИя? РефлЕксия – первоначальное коренное ударение в слове
Описание слайда:

рефлЕксия или рефлексИя? РефлЕксия – первоначальное коренное ударение в слове. РефлексИя – профессиональный термин из области психологии.

7 слайд Формы рефлексии: ответы на поставленные вопросы; возврат к ключевым словам, в
Описание слайда:

Формы рефлексии: ответы на поставленные вопросы; возврат к ключевым словам, верным и неверным утверждениям; установление причинно-следственных связей между блоками информации; заполнение таблиц, кластеров; организация круглых столов; организация дискуссий; исследования по отдельным вопросам темы; написание творческих работ.

8 слайд Формы письменной рефлексии Эссе Бортовой журнал (logbook) Различные виды днев
Описание слайда:

Формы письменной рефлексии Эссе Бортовой журнал (logbook) Различные виды дневников Письменное интервью Стихотворные формы рефлексии (например, синквейн) Портфолио Трудные задачи

9 слайд Форма двухчастного дневника Форма трехчастного дневника Цитата Комментарий Ци
Описание слайда:

Форма двухчастного дневника Форма трехчастного дневника Цитата Комментарий Цитата Комментарии (почему эта цитата привлекла ваше внимание) Вопросы к учителю

10 слайд Форма бортового журнала (logbook) Что мне известно по данной теме? Что нового
Описание слайда:

Форма бортового журнала (logbook) Что мне известно по данной теме? Что нового я узнализ текста?

11 слайд Прием «Концептуальная таблица» Пример Линии сравнения Объект Объект Линии сра
Описание слайда:

Прием «Концептуальная таблица» Пример Линии сравнения Объект Объект Линии сравнения Москва Санкт-Петербург Архитектура Мода Центр культуры

12 слайд Необходима ли рефлексия? Каковы её функции? коммуникационная (обмен мнениями
Описание слайда:

Необходима ли рефлексия? Каковы её функции? коммуникационная (обмен мнениями о новой информации); информационная (приобретение нового знания); мотивационная (побуждение к дальнейшему расширению информационного поля); оценочная (соотнесение новой информации и имеющихся знаний, выработка собственной позиции, оценка процесса).

13 слайд Стадии изучения материала стадия вызова (evocation stage); стадия осмысления
Описание слайда:

Стадии изучения материала стадия вызова (evocation stage); стадия осмысления содержания (realization of meaning); стадия рефлексии (reflection). На стадии рефлексии осуществляется творческая переработка, анализ, интерпретация изученной информации. Работа ведется индивидуально, в парах или группах.

14 слайд Характеристики рефлексии На стадии рефлексии учитель и ученики возвращаются к
Описание слайда:

Характеристики рефлексии На стадии рефлексии учитель и ученики возвращаются к сформулированным на стадии вызова вопросам и предположениям, сопоставляют новый материал с тем, что знали об этом раньше. Для этой стадии характерны вдумчивые рассуждения (как устные, так и письменные), систематизация и оценивание новой информации. В процессе рефлексии ученики не только формулируют выводы по изучаемой теме и выражают эти выводы в разной форме, но и задают новые вопросы, выдвигают предположения, выявляют новые пробелы в своих знаниях.

15 слайд Что будет рефлексией, а что – нет? I вариант Задать в конце урока следующие в
Описание слайда:

Что будет рефлексией, а что – нет? I вариант Задать в конце урока следующие вопросы: Мы познакомились сегодня со временем Present Simple? Мы узнали сегодня новое правило? Мы выучили новые слова на уроке? Вам понравился урок? II вариант Задать в конце урока следующие вопросы: Что мы открыли, узнали на уроке? Оправдались ли ваши ожидания от урока? Что вы взяли с сегодняшнего урока? Над чем заставил задуматься урок?

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Развитие критического мышления, рефлексия и результаты ФГОС Развитие критичес
Описание слайда:

Развитие критического мышления, рефлексия и результаты ФГОС Развитие критического мышления учащихся – развитие информационной компетенции, формирование уважительного отношения к иному мнению, освоение форм познавательной и личностной рефлексии, овладение навыками смыслового чтения текстов и т.д.

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Синквейн — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века
Описание слайда:

Синквейн — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В дальнейшем стала использоваться в дидактических целях как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат. Правила написания синквейна: Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта. Четвертая строка — фраза, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту. Пятая строка — синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово), обычно существительное. Синквейн — это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях, что позволяет описывать или рефлексировать по какому-либо поводу. Работа над синквейном — это быстрый инструмент для рефлексирования, обобщения понятий.

24 слайд  Давайте вместе придумаем синквейн
Описание слайда:

Давайте вместе придумаем синквейн

25 слайд Тема синквейна (одно слово, обычно существительное или местоимение), которое
Описание слайда:

Тема синквейна (одно слово, обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Два слова (прилагательные или причастия) для описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. Три глагола или деепричастия, описывающие характерные действия объекта. Фраза, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту. Синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово, существительное). Cliffs of Dover Tall and white Symbolize, attract, excite Very beautiful, to my mind. Rocks Давайте вместе придумаем синквейн Пример:

26 слайд  Давайте вместе придумаем синквейн
Описание слайда:

Давайте вместе придумаем синквейн

27 слайд Тема синквейна (одно слово, обычно существительное или местоимение), которое
Описание слайда:

Тема синквейна (одно слово, обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Два слова (прилагательные или причастия) для описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. Три глагола или деепричастия, описывающие характерные действия объекта. Фраза, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту. Синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово, существительное). Давайте вместе придумаем синквейн

28 слайд Рефлексия нашей встречи Рефлексия – важный этап урока, т.к. позволяет подвест
Описание слайда:

Рефлексия нашей встречи Рефлексия – важный этап урока, т.к. позволяет подвести логичный итог урока, систематизировать приобретенные учащимися знания. Рефлексия как подведение итога урока занимает не много времени при её верной организации. Рефлексия отдельных этапов урока заложена в упражнениях УМК.

Общая информация

Номер материала: ДБ-248272

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.