Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему"Рефлексия на уроках английского языка"

Презентация на тему"Рефлексия на уроках английского языка"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация рефлексии на уроках английского языка для развития умений самокон...
(лат. reflexio – отражение) - размышление, раздумье, углубление в собственную...
Рефлексия – это… (из философских словарей) (от лат. reflexio — обращение наза...
(от лат. reflexio — обращение назад) — процесс самопознания субъектом внутрен...
РЕФЛЕКСИЯ (от лат. reflexio – обращение назад, поворачивание). Размышление, с...
рефлЕксия или рефлексИя? РефлЕксия – первоначальное коренное ударение в слове...
Формы рефлексии: ответы на поставленные вопросы; возврат к ключевым словам, в...
Формы письменной рефлексии Эссе Бортовой журнал (logbook) Различные виды днев...
Форма двухчастного дневника Форма трехчастного дневника Цитата Комментарий Ци...
Форма бортового журнала (logbook) Что мне известно по данной теме? Что нового...
Прием «Концептуальная таблица» Пример Линии сравнения Объект Объект Линии сра...
Необходима ли рефлексия? Каковы её функции? коммуникационная (обмен мнениями...
Стадии изучения материала стадия вызова (evocation stage); стадия осмысления...
Характеристики рефлексии На стадии рефлексии учитель и ученики возвращаются к...
Что будет рефлексией, а что – нет? I вариант Задать в конце урока следующие в...
Развитие критического мышления, рефлексия и результаты ФГОС Развитие критичес...
Синквейн — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века...
 Давайте вместе придумаем синквейн
Тема синквейна (одно слово, обычно существительное или местоимение), которое...
 Давайте вместе придумаем синквейн
Тема синквейна (одно слово, обычно существительное или местоимение), которое...
Рефлексия нашей встречи Рефлексия – важный этап урока, т.к. позволяет подвест...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация рефлексии на уроках английского языка для развития умений самокон
Описание слайда:

Организация рефлексии на уроках английского языка для развития умений самоконтроля и самооценки (на примере курсов “Enjoy English”)

№ слайда 2 (лат. reflexio – отражение) - размышление, раздумье, углубление в собственную
Описание слайда:

(лат. reflexio – отражение) - размышление, раздумье, углубление в собственную психику [Словарь иностранных слов.- Комлев Н.Г., 2006]; разбор возникших в мозгу представлений, критика своей же собственной мысли, так сказать, отраженная мозговая работа [Полный словарь иностранных слов, вошедших в употребление в русском языке]. Рефлексия – это… (из словарей иностранных слов)

№ слайда 3 Рефлексия – это… (из философских словарей) (от лат. reflexio — обращение наза
Описание слайда:

Рефлексия – это… (из философских словарей) (от лат. reflexio — обращение назад) — способность человеческого мышления к критическому самоанализу [Философия: Энциклопедический словарь. — М.: Гардарики. Под редакцией А.А. Ивина. 2004]; (от позднелат. reflexio — обращение назад), принцип человеческого мышления, направляющий его на осмысление и осознание собственных форм и предпосылок; предметное рассмотрение самого знания, критический анализ его содержания и методов познания; деятельность самопознания, раскрывающая внутреннее строение и специфику духовного мира человека [Философский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия. Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов. 1983].

№ слайда 4 (от лат. reflexio — обращение назад) — процесс самопознания субъектом внутрен
Описание слайда:

(от лат. reflexio — обращение назад) — процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний [Краткий психологический словарь. — Ростов-на-Дону: «ФЕНИКС». Л.А.Карпенко, А.В.Петровский, М. Г. Ярошевский. 1998]; Рефлексия: Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний. Предполагает особое направление внимания на деятельность собственной души, а также достаточную зрелость субъекта. У. детей ее почти нет, и у взрослого она не разовьется, если он не проявит склонности к размышлению над самим собой и не направит специального внимания на свои внутренние процессы. Как механизм взаимопонимания — осмысление субъектом того, какими средствами и почему он произвел то или иное впечатление на партнера по общению [Словарь практического психолога. — М.: АСТ, Харвест. С. Ю. Головин. 1998]. Рефлексия – это… (из психологических словарей)

№ слайда 5 РЕФЛЕКСИЯ (от лат. reflexio – обращение назад, поворачивание). Размышление, с
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ (от лат. reflexio – обращение назад, поворачивание). Размышление, самонаблюдение, желание понимать собственные чувства и поступки [Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). — М.: Издательство ИКАР. Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин.]; Фаза урока, во время которой учащиеся вновь обращаются к только что пройденному на уроке материалу, к смыслу узнанного, подвергают его проверке, пытаются толковать его, применять, оспаривать, а также пробуют привлекать новые знания в другие сфера деятельности [Популяризация критического мышления: пособие 2 / Сост. Дж.Стил, К.Мередит, Ч.Темпл, С.Уолтер. – М., 1997]. Рефлексия – это… (из словарей и пособий по методике и педагогике)

№ слайда 6 рефлЕксия или рефлексИя? РефлЕксия – первоначальное коренное ударение в слове
Описание слайда:

рефлЕксия или рефлексИя? РефлЕксия – первоначальное коренное ударение в слове. РефлексИя – профессиональный термин из области психологии.

№ слайда 7 Формы рефлексии: ответы на поставленные вопросы; возврат к ключевым словам, в
Описание слайда:

Формы рефлексии: ответы на поставленные вопросы; возврат к ключевым словам, верным и неверным утверждениям; установление причинно-следственных связей между блоками информации; заполнение таблиц, кластеров; организация круглых столов; организация дискуссий; исследования по отдельным вопросам темы; написание творческих работ.

№ слайда 8 Формы письменной рефлексии Эссе Бортовой журнал (logbook) Различные виды днев
Описание слайда:

Формы письменной рефлексии Эссе Бортовой журнал (logbook) Различные виды дневников Письменное интервью Стихотворные формы рефлексии (например, синквейн) Портфолио Трудные задачи

№ слайда 9 Форма двухчастного дневника Форма трехчастного дневника Цитата Комментарий Ци
Описание слайда:

Форма двухчастного дневника Форма трехчастного дневника Цитата Комментарий Цитата Комментарии (почему эта цитата привлекла ваше внимание) Вопросы к учителю

№ слайда 10 Форма бортового журнала (logbook) Что мне известно по данной теме? Что нового
Описание слайда:

Форма бортового журнала (logbook) Что мне известно по данной теме? Что нового я узнализ текста?

№ слайда 11 Прием «Концептуальная таблица» Пример Линии сравнения Объект Объект Линии сра
Описание слайда:

Прием «Концептуальная таблица» Пример Линии сравнения Объект Объект Линии сравнения Москва Санкт-Петербург Архитектура Мода Центр культуры

№ слайда 12 Необходима ли рефлексия? Каковы её функции? коммуникационная (обмен мнениями
Описание слайда:

Необходима ли рефлексия? Каковы её функции? коммуникационная (обмен мнениями о новой информации); информационная (приобретение нового знания); мотивационная (побуждение к дальнейшему расширению информационного поля); оценочная (соотнесение новой информации и имеющихся знаний, выработка собственной позиции, оценка процесса).

№ слайда 13 Стадии изучения материала стадия вызова (evocation stage); стадия осмысления
Описание слайда:

Стадии изучения материала стадия вызова (evocation stage); стадия осмысления содержания (realization of meaning); стадия рефлексии (reflection). На стадии рефлексии осуществляется творческая переработка, анализ, интерпретация изученной информации. Работа ведется индивидуально, в парах или группах.

№ слайда 14 Характеристики рефлексии На стадии рефлексии учитель и ученики возвращаются к
Описание слайда:

Характеристики рефлексии На стадии рефлексии учитель и ученики возвращаются к сформулированным на стадии вызова вопросам и предположениям, сопоставляют новый материал с тем, что знали об этом раньше. Для этой стадии характерны вдумчивые рассуждения (как устные, так и письменные), систематизация и оценивание новой информации. В процессе рефлексии ученики не только формулируют выводы по изучаемой теме и выражают эти выводы в разной форме, но и задают новые вопросы, выдвигают предположения, выявляют новые пробелы в своих знаниях.

№ слайда 15 Что будет рефлексией, а что – нет? I вариант Задать в конце урока следующие в
Описание слайда:

Что будет рефлексией, а что – нет? I вариант Задать в конце урока следующие вопросы: Мы познакомились сегодня со временем Present Simple? Мы узнали сегодня новое правило? Мы выучили новые слова на уроке? Вам понравился урок? II вариант Задать в конце урока следующие вопросы: Что мы открыли, узнали на уроке? Оправдались ли ваши ожидания от урока? Что вы взяли с сегодняшнего урока? Над чем заставил задуматься урок?

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Развитие критического мышления, рефлексия и результаты ФГОС Развитие критичес
Описание слайда:

Развитие критического мышления, рефлексия и результаты ФГОС Развитие критического мышления учащихся – развитие информационной компетенции, формирование уважительного отношения к иному мнению, освоение форм познавательной и личностной рефлексии, овладение навыками смыслового чтения текстов и т.д.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Синквейн — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века
Описание слайда:

Синквейн — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В дальнейшем стала использоваться в дидактических целях как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат. Правила написания синквейна: Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта. Четвертая строка — фраза, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту. Пятая строка — синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово), обычно существительное. Синквейн — это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях, что позволяет описывать или рефлексировать по какому-либо поводу. Работа над синквейном — это быстрый инструмент для рефлексирования, обобщения понятий.

№ слайда 24  Давайте вместе придумаем синквейн
Описание слайда:

Давайте вместе придумаем синквейн

№ слайда 25 Тема синквейна (одно слово, обычно существительное или местоимение), которое
Описание слайда:

Тема синквейна (одно слово, обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Два слова (прилагательные или причастия) для описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. Три глагола или деепричастия, описывающие характерные действия объекта. Фраза, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту. Синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово, существительное). Cliffs of Dover Tall and white Symbolize, attract, excite Very beautiful, to my mind. Rocks Давайте вместе придумаем синквейн Пример:

№ слайда 26  Давайте вместе придумаем синквейн
Описание слайда:

Давайте вместе придумаем синквейн

№ слайда 27 Тема синквейна (одно слово, обычно существительное или местоимение), которое
Описание слайда:

Тема синквейна (одно слово, обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Два слова (прилагательные или причастия) для описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. Три глагола или деепричастия, описывающие характерные действия объекта. Фраза, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту. Синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово, существительное). Давайте вместе придумаем синквейн

№ слайда 28 Рефлексия нашей встречи Рефлексия – важный этап урока, т.к. позволяет подвест
Описание слайда:

Рефлексия нашей встречи Рефлексия – важный этап урока, т.к. позволяет подвести логичный итог урока, систематизировать приобретенные учащимися знания. Рефлексия как подведение итога урока занимает не много времени при её верной организации. Рефлексия отдельных этапов урока заложена в упражнениях УМК.


Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров87
Номер материала ДБ-248272
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх