Презентация на уроке логопедии Путешествие в волшебный лес страны Левоправия

• 1 слайд

  создание условий для реализации собственного опыта в жизненной ситуации
  Путешествие
  в волшебный лес страны Левоправия
  Выполнено учителем-логопедом С(К)ОШИ № 1 г. Емва Ефремовой О.А.
  

• 2 слайд

  Лёгкое облачко в небе плывёт
  Нас впереди приключение ждёт.
  Но перед тем, как отправиться в путь,
  Нас поприветствовать ты не забудь!
  

• 3 слайд

  Действующие лица
  Никита Вова
  Никита Степа
  Кирилл Валера
  

• 4 слайд

  Доберемся на метле или самолете? Выберите.
  

• 5 слайд

  НА ВЕРТОЛЕТЕ
  

• 6 слайд

  Или выберем ВЕЛОСИПЕД
  

• 7 слайд

  А может – АВТОМОБИЛЬ?
  

• 8 слайд

  «Волшебный карандаш»
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
   
  «Волшебный карандаш»
  

• 10 слайд

  
  Где право, где лево
  .
  

• 11 слайд

   
  У мальчиков одна рука правая , а другая
  Левая
  Ваня надел только левый кроссовок, а необутым остался кроссовок
  Правый
  Другу при встрече я подал правую руку, а друг мне подал руку
  Правую
  На уроке математики я поднял правую руку, а на столе осталась лежать рука
  Левая
  Когда я сплю, то закрытым чаще бывает глаз
  Оба
  
  Как можно отвечать быстро, долго не думая
  

• 12 слайд

  Где Правильно произносят звуки.
  Умеют читать слова.
  Заботятся о своем здоровье.
  Помогают друг другу
  
  
  И вот мы держим путь в ВОЛШЕБНЫЙ ЛЕС
  

• 13 слайд

  А приглашают нас жители
  

• 14 слайд

  Помогите нам построить наш лес
  

• 15 слайд

  Мы не можем узнать друг друга
  

• 16 слайд

  Найдите наши домики
  

• 17 слайд

  Спасибо, помогли вы нам!!!
  

• 18 слайд

  ПОСЕЛИТЕ НАС, КАК ДОМА
  

• 19 слайд

  Путаница в лесу
  

• 20 слайд

  Переселение животных
  

• 21 слайд

  
  
  
  
  .
  ДРУЖБА
  ДРУЖБА
  
  Нам помагала путешествовать- ДРУЖБА
  
  

• 22 слайд

  К
  О
  Ж
  З
  Г
  С
  Ф
  РАДУГА
  

• 23 слайд

  
  
  
  Зашифрованное слово
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  
  Для чего мы были вместе
  
  Узнали
  Научились
  Увидели
  Сделали
  Помогали
  Понравилось
  Что еще?
  

• 26 слайд

  
  СПАСИБО
  .
  Желаю всем
  Отличного
  Здоровья и
  Успехов в учёбе!
  

Краткое описание документа:

Поэтому важной целью при совместной работе с данной категорией детей и проведении данного урока является выполнение самой важной цели – это создание условий для реализации собственного опыта в жизненной ситуации.

Исходя из этого ставлю задачи, такие, как

-развитие пространственного восприятия и представлений и зрительной памяти;

-формирование речевых обозначений зрительно-пространственных обозначений путем развития пространственного гнозиса;

-активизация познавательной двигательнойориентации для решения не только логопедических проблем, таких как оптическая дисграфия, лексико-грамматические нарушения, но и общих психофизических функций, внимания, памяти, воображения:

-а самое важное применение в социализации и коммуникации полученных навыков с самосохранением здоровья.

Поэтому, чтобы быть коммуникативным, умным и здоровым включаются в уроки элементы для развития мануального интеллекта.

Хочу отметить, что человек может мыслить, сидя неподвижно. Однако для более прочного закрепления мысли важно движение. Пользуясь работами и выводами физиологов И.П. Павлова и Бернштейна, которыне считали, что любая мысль заканчивается движением. Именно поэтому большинству легче мыслить при повторяющихся физических действиях, которые чаще на уроках непозволено обучающимся. Сидеть смирно и слушать учителя внимательно считается более приемлемым для сегодняшнего обучения.