Презентация "Наблюдения и экспериментирование зимой"

• 1 слайд

  Консультация для педагогов
  «Наблюдения и эксперименты зимой»
  Подготовила: Горожанкина О.А.
  

• 2 слайд

  В каждом маленьком ребенке- Каждый новенький ребенок
  И мальчишке, и девчонке Вылезает из пеленок,
  Есть по двести грамм взрывчатки И теряется повсюду,
  Или даже полкило. И находится везде.
  Должен он бежать и прыгать, Он ужасно огорчится,
  Все хватать, ногами дрыгать, Если что-нибудь случится,
  А иначе он взорвется, Если что-нибудь случится
  Трах-бабах… и нет его. В целом мире без него.
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  Дошкольники с интересом смотрят на окружающий мир, но порой не замечают самого главного. Чем раньше ребенок познает природу, научиться беречь ее, тем ярче и добрее станет мир вокруг.
  

• 4 слайд

  
  
  Одно из основных средств познания природы наряду с чтением художественной литературы –наблюдение. У ребёнка восприятие природы острее, чем у взрослого, так как он соприкасается с ней впервые. Поддерживая и развивая этот интерес, мы воспитываем у детей положительные качества личности, знакомим с природными явлениями, объясняем их причины и взаимосвязь.
  
  

• 5 слайд

  Тематика наблюдений зимой:
  наблюдения за деревьями, покрытыми снегом;
  птицами, добывающими пропитание в этот суровый для них период;
  животными, их повадками и особенностями поведения;
  снежинками, которые слипаются на лету и превращаются в хлопья;
  только что выпавшим снегом;
  свежим морозным воздухом и др.
  
  

• 6 слайд

  Во время наблюдений необходимо применять народные мудрости: приметы, загадки, потешки, легенды, пословицы, поговорки. Например:
  Вороны каркают стаей – к морозу.
  Если зимой облака идут против ветра – к снегу.
  Не тот снег, что метёт, а тот что сверху идёт.
  Ветер снег съедает.
  Загадки: – Бел, а не сахар, ног нет, а идёт. (снег)
  В огне не горит, в воде не тонет. (лёд)
  
  

• 7 слайд

  Совместно с детьми можно:
  - изготовить кормушки для птиц;
  - зарисовать птиц, животных, их следы, оставленные на снегу;
  - выявить свойства различных агрегатных состояний воды;
  - уплотнить снег вокруг деревьев, кустарников;
  - зарисовать морозные узоры, снежинки, создать альбом;
  - изготовить различные фигуры из снега, разноцветные льдинки для украшения участка.
  
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Примеры опытов, которые можно провести в детском саду:
  
  1. Снег сохраняет тепло: он укрывает землю, будто одеялом, охраняя растения и деревья от мороза.
  2. Предложите детям отгадать, где быстрее растает лёд – в миске с холодной или горячей водой. Раскладываете лёд и наблюдаете за происходящими изменениями.
  3. Превращения снега в воду.
  
  

• 10 слайд

  Зимой с целью укрепления здоровья детей необходимо приобщать их к выращиванию зеленого лука, чеснока и других овощных культур. Детям необходимо не только прививать навыки трудовой деятельности, но и способствовать накоплению системы знаний о растительном мире.
  

• 11 слайд

  
  
  «Люди, научившиеся … наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошёл».
  
  К.Е. Тимирязев