Презентация. Опыт работы. ":«Пальчиковый театр, как способ развития речи детей дошкольного возраста»

• 1 слайд

  Опыт работы
  Тема:«Пальчиковый театр, как способ развития речи
  детей дошкольного возраста»
   
  
  Выполнила:
  Воспитатель: Гарифуллина М.П.
  

• 2 слайд

  Актуальность:
  В настоящее время актуальной проблемой становится полноценное развитие детей уже с дошкольного возраста. Исследуя ее ученые доказали, что уровень развития детской речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Как эти процессы связаны между собой?
  Специалисты института физиологии детей и подростков АПН считают, что формирование речи происходит под влиянием кинетических (двигательных) импульсов, передающихся от рук, а точнее, от пальчиков. Чем активнее и точнее движения пальцев у маленького ребенка, тем быстрее он начинает говорить.
  Исследования отечественных физиологов также подтверждают связь развития рук с развитием мозга. Работы В. М. Бехтерова подтверждают влияние манипуляции рук на функции высшей нервной деятельности, развитие речи. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит - развивать речь ребенка.
  

• 3 слайд

  Японский врач Намикоси Токудзиро создал оздоравливающую методику воздействия на руки. Он утверждал, что пальцы наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.
  

• 4 слайд

  Известный физиолог И. П. Павлов считал:"Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга. Можно сделать вывод: начало развитию мышления дает рука".
  

• 5 слайд

  Преодоление нарушений тонкой моторики, развитие и совершенствование комплекса тонко моторных навыков, силы, координации, точности, пластичности движений кисти и пальцев рук приобретает в работе с дошкольниками важнейшее значение.
  

• 6 слайд

  В современных программах воспитания и обучения в детском саду работа по развитию мелкой моторики не является приоритетной, и поэтому я решила работать в этом направлении. В процессе своей работы я заметила, что все чаще в детский сад приходят дети с недостаточно развитой речью. В чем причина задержки речи?
  Чтобы ответить на этот вопрос, я обратилась к исследованиям современных педагогов: Л. П. Савиной, Е. А. Янушко, С. О. Ермаковой.
  

• 7 слайд

  Проблема повышения эффективности работы по развитию мелкой моторики и координации движений пальцев рук детей дошкольного возраста, не теряет своей актуальности и на сегодняшний день.
  

• 8 слайд

  Я решила соединить свое любимое хобби (шить из фетра) со своей педагогической деятельностью, с созданием условий для накопления ребенком двигательного и практического опыта развития навыков ручной умелости.
  Настольный пальчиковый театр. Сказка « Теремок»
  Настольный пальчиковый театр. Сказка « Три поросенка»
  

• 9 слайд

  Настольный пальчиковый театр. Сказка « Теремок»
  Настольный пальчиковый театр. Сказка « Репка»
  Театр на палочках
  

• 10 слайд

  Тактильные книжки
  

• 11 слайд

  Настольный пальчиковый театр по сказке «Теремок»
  Пальчиковый театр
  Куклы из бумаги
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Пальчиковые дорожки
  

• 14 слайд

  В ходе изучения методической литературы и опыта работы, я пришла к выводу, что необходимо решить основную проблему, которая заключается в том, что нужно развить речь дошкольников. Эта проблема является ключевой проблемой в ходе моей педагогической деятельности.
  

• 15 слайд

  К одному из эффективных способов коррекции речи детей можно отнести пальчиковый театр, пальчиковые игры. Пальчиковый театр - это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребенка, в которой он сможет занять роль любого героя. Пальчиковые театры очень хороши для театрализованной деятельности, т. к. театрализованные игры повышают эмоциональный подъем, жизненный тонус ребенка и ребенок чувствует себя раскованно, свободно.
  В детстве движения доставляют, кроме всего прочего, и мышечную радость. Чем младше ребенок, тем сильнее его желание двигаться, хватать все руками, переставлять и т. п. Исследователи отмечают, что развитие мелкой моторики кисти руки способствует выработки ловкости, умению управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
  

• 16 слайд

  Цель пальчикового театра:
  -Учить координировать движения рук и глаз, сопровождать движения пальцев речью.
  -Выражать свои эмоции посредством мимики и речи.
  -Активно использовать в игре воображение, память, внимание, мышление.
  -Расширять словарный запас, подключая слуховое и тактильное восприятие.
  -Знакомить с народным творчеством.
  -Обучать навыкам общения, игры, счета.
  -Создать положительный эмоциональный фон.
  

• 17 слайд

  Мир пальчиковых кукол - маленькая, но волшебная страна, в которой ребенок играет, радуется, познает окружающее пространство, самого себя.