Презентация "Особенности введения ФГОС ООО"

• 1 слайд

  Особенности введения ФГОС на основной ступени обучения общеобразовательной школы
  
  Заместитель директора по УВР
  Викторова Зоя Сергеевна
  МОУ Тихменевская средняя общеобразовательная школа
  п. Тихменево
  29.01.2013.
  

• 2 слайд

  Нормативное обеспечение введения ФГОС ООО
  Примерные основные образовательные программы начального и основного общего образования.
  Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации
  Инструктивно­-методические письма Департамента общего образования Минобрнауки России:
  О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (от 19.04.2011 № 03255);
  Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (от 12.05.2011 № 03296);
  Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (от 18.08.2010 № 0352/46 и от 15.08.2011 № 03515/59);
  О методике оценки уровня квалификации педагогических работников (от 29.11.2010 № 03339);
  Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся (приложение к письму Минобрнауки России от 24.11.2011 № МД1552/03).
  Модельная методика формирования системы оплаты труда и стимулирования работников государственных образовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных образовательных учреждений.
  Модельная методика введения нормативного подушевого финансирования реализации государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования.
   
  
  

• 3 слайд

  Ведущие принципы ФГОС — принципы преемственности и развития
  
  выпускник начальной школы — владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности,
  научившийся самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом
  
  выпускник основной школы — умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;
  быть социально активным, уважать закон и правопорядок, уметь соизмерять свои поступки с нравственными ценностями, осознавать свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством;
  осознающий ценность труда, науки и творчества;
  умеющий ориентироваться в мире профессий, понимающий значения профессиональной деятельности для человека.
  
  

• 4 слайд

  Ведущие принципы ФГОС — принципы преемственности и развития
  метапредметные результаты в начальной школе - освоенные универсальные учебные действия, ключевые компетенции и межпредметные понятия,
  метапредметные результаты в среднем звене
  - способность использовать их в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельно планировать, осуществлять учебную деятельность, строить индивидуальную образовательную траекторию
  

• 5 слайд

  Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов
  
  
  Итоговая оценка формируется из двух составляющих: -- результатов промежуточной аттестации (с учетом накопленной оценки — портфеля достижений или портфолио),
  - государственной (итоговой) аттестации выпускников
  

• 6 слайд

  Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования
  Три раздела ООП ООО:
  целевой – включает планируемые результаты освоения обучающимися ООП и систему оценки их достижения,
  содержательный- программа развития универсальных учебных действий дополняется вопросами формирования компетенций в области ИКТ, учебно-исследовательской и проектной деятельности,
  в программу воспитания и социализации дополнительно включены профессиональная ориентация, формирование экологической культуры и культуры здорового безопасного образа жизни
  организационный - содержит учебный план и совершенно новый материал — систему условий реализации ООП в соответствии с требованиями стандартов.
  Соотношение обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, для ФГОС начального общего образования 80% к 20%, для основного общего образования — 70% к 30%.
  

• 7 слайд

  Главная тема стандарта ООО
  индивидуализация процесса образования, проектирование и реализация
  индивидуальных образовательных траекторий и учебных планов
  

• 8 слайд

   
  Специфические черты проектной и учебно-исследовательской деятельности
  
  

• 9 слайд

  Внеурочная деятельность
  может осуществляться через:
  учебный план образовательного учреждения, а именно, через часть, формируемую участниками образовательного процесса (дополнительные образовательные модули, спецкурсы, школьные научные общества, учебные научные исследования, практикумы и т.д., проводимые в формах, отличных от урочной)–одна из главных форм,
  дополнительные образовательные программы самого общеобразовательного учреждения (внутришкольная система дополнительного образования);
  образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, а также учреждений культуры и спорта;
  организацию деятельности групп продленного дня;
  классное руководство (экскурсии, диспуты, круглые столы, соревнования, общественно полезные практики и т.д.);
  деятельность иных педагогических работников (педагога-организатора, социального педагога, педагога-психолога, старшего вожатого) в соответствии с должностными обязанностями квалификационных характеристик должностей работников образования;
  инновационную (экспериментальную) деятельность по разработке, апробации, внедрению новых образовательных программ, в том числе, учитывающих региональные особенности.
  
  

• 10 слайд

  Требования к условиям реализации ООП ООО
  
  нормативные,
  финансовые,
  организационные
  информационные,
  материально-­технические,
  кадровые,
  психолого-­педагогические
  

• 11 слайд

  Каким можно ожидать конечный результат работы по новому стандарту
  радость и удовлетворение всех участников образовательного процесса
  мы вырастим образованного и достойного человека
  

• 12 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!