Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация открытого урока "Демонстрация деятельности достигнутых результатов и творческой деятельности учащихся"

Презентация открытого урока "Демонстрация деятельности достигнутых результатов и творческой деятельности учащихся"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Презентация открытого урока Составила : преподаватель Кузнецова Л.Н. 2012 г....
Координаты разработчика проекта: Адрес: РФ, 187111, Ленинградская область, г....
Тема урока: «Демонстрация деятельности достигнутых результатов и творческой д...
Предмет: «Ритмика и танец» Урок проведен с учениками 1-го класса хореографиче...
Цель урока: продемонстрировать танцевальные элементы и творческую деятельност...
Задачи: обучающие : закрепить двигательные и исполнительские навыки при выпо...
Структура урока: 1. Вводная часть (3 минуты) - приветствие - постановка цели...
2. Основная часть (34 минуты) Первый раздел: Хореографическая азбука (танцева...
Планируемый результат урока: В результате урока дети должны закрепить и усове...
Ход урока: Учащиеся первого класса организованно заходят в класс хореографии...
Преподаватель: - Добрый день дорогие родители и преподаватели! Сегодня мы пок...
В результате сегодняшнего урока каждый из вас сможет не только улучшить свои...
- Давайте вспомним правила поведения артистов во время выступления. Дети: - Н...
Преподаватель обращается к родителям: Сегодня мы покажем вам то, чему мы науч...
- Итак, мы начнем с хореографической азбуки. Она состоит из различных танцева...
Каждый вид движений сопровождается специально подобранной музыкой: Танцевальн...
Дети из круга встают во 2 и 4 точки класса и исполняют следующие упражнения...
Музыкальный репертуар: Р. Паулс «Золотая свадьба» «Австрийская полька» Аранжи...
Для того, чтобы перейти к следующей части урока, преподаватель предлагает дет...
Преподаватель: - Какие русские народные музыкальные инструменты вы знаете? Де...
Игра «Эхо» направлена на развитие чувства ритма, музыкальной памяти и произво...
Преподаватель приглашает концертмейстера Савченко Ирину Андреевну провести сл...
Концертмейстер: - Кто хочет продемонстрировать свою ритмическую скороговорку?...
Игра «Веселые скороговорки»
Ирина Андреевна хвалит детей, которые без ошибок справились с заданием. Домаш...
Третий раздел «Танцевальные композиции» Преподаватель: - Сегодня мы исполняли...
 «Тарантелла»
Преподаватель: - Как называется танец, который мы танцуем с веерами? Дети: -...
 Дети исполняют «Испанский танец»
Преподаватель благодарит учащихся за выразительное исполнение. В заключении п...
Спасибо за внимание! Преподаватель приглашает детей сделать поклон. Звучит му...
Список используемой литературы: Л. Минеева. «Музыка для ритмики». Издательств...
Адрес: РФ, 187111, Ленинградская область, г. Кириши, ул. Мира, д.11, кв. 61...
Методическое обеспечение урока: Репертуарный перечень Раздел 1. Хореографичес...
Раздел 3 «Танцевальные композиции» Парные композиции Г.Портнов Итальянский та...
Второй раздел: «Ритмичные скороговорки» Скороговорки в диалогах: Задание: Про...
Раздел 1. Хореографическая азбука (простейшими танцевальные движения) Виды ри...
Элементы народного танца Положение рук в русском танце Положение рук на пояс...
Работа с предметами Веер
Бубен Спасибо за внимание
40 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация открытого урока Составила : преподаватель Кузнецова Л.Н. 2012 г.
Описание слайда:

Презентация открытого урока Составила : преподаватель Кузнецова Л.Н. 2012 г. Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Киришская ДШИ"

№ слайда 2 Координаты разработчика проекта: Адрес: РФ, 187111, Ленинградская область, г.
Описание слайда:

Координаты разработчика проекта: Адрес: РФ, 187111, Ленинградская область, г. Кириши, ул. Мира, д.11, кв. 61 Контактные телефоны: 8(81368) 5-53-74, 8(921)381-60-64

№ слайда 3 Тема урока: «Демонстрация деятельности достигнутых результатов и творческой д
Описание слайда:

Тема урока: «Демонстрация деятельности достигнутых результатов и творческой деятельности учащихся»

№ слайда 4 Предмет: «Ритмика и танец» Урок проведен с учениками 1-го класса хореографиче
Описание слайда:

Предмет: «Ритмика и танец» Урок проведен с учениками 1-го класса хореографического отделения (7-8 лет) Количество учащихся – 19 девочек Продолжительность занятия - 40 минут

№ слайда 5 Цель урока: продемонстрировать танцевальные элементы и творческую деятельност
Описание слайда:

Цель урока: продемонстрировать танцевальные элементы и творческую деятельность учащихся, психологически подготовить учащихся к публичным выступлениям на конкурсах

№ слайда 6 Задачи: обучающие : закрепить двигательные и исполнительские навыки при выпо
Описание слайда:

Задачи: обучающие : закрепить двигательные и исполнительские навыки при выполнении танцевальных движений закрепить умение ориентироваться в пространстве развивающие: стимулировать стремление к самостоятельной творческой деятельности продолжить работу над развитием музыкальной памяти, произвольного внимания, метроритмического чувства воспитательные: усилить интерес к танцам разных стран мира, акцентируя внимание на русских танцах усилить мотивацию детей работать в коллективе

№ слайда 7 Структура урока: 1. Вводная часть (3 минуты) - приветствие - постановка цели
Описание слайда:

Структура урока: 1. Вводная часть (3 минуты) - приветствие - постановка цели занятия - ознакомление со структурой занятия

№ слайда 8 2. Основная часть (34 минуты) Первый раздел: Хореографическая азбука (танцева
Описание слайда:

2. Основная часть (34 минуты) Первый раздел: Хореографическая азбука (танцевальные шаги, прыжки и рисунки) Элементы русского народного танца Второй раздел: Музыкально-ритмические игры («Эхо», «Ритмичные скороговорки») Третий раздел: Танцевальные композиции: «Тарантелла» (бубны), «Испанский этюд» (веера) 3. Подведение итогов (3 минуты)

№ слайда 9 Планируемый результат урока: В результате урока дети должны закрепить и усове
Описание слайда:

Планируемый результат урока: В результате урока дети должны закрепить и усовершенствовать исполнительские навыки при выполнении танцевальных движений, подготовиться к концертным выступлениям. Материально-техническое оснащение: - хореографический класс - 50 кв. м. - фортепиано, нотный материал - зеркала, стулья - танцевальные реквизиты (ложки, бубны, веера) Методы обучения: - информационно-рецептивный - репродуктивный - частично-поисковый

№ слайда 10 Ход урока: Учащиеся первого класса организованно заходят в класс хореографии
Описание слайда:

Ход урока: Учащиеся первого класса организованно заходят в класс хореографии и выстраиваются в 3 колонны.

№ слайда 11 Преподаватель: - Добрый день дорогие родители и преподаватели! Сегодня мы пок
Описание слайда:

Преподаватель: - Добрый день дорогие родители и преподаватели! Сегодня мы покажем вам урок по предмету «Ритмика и танец». Тема урока «Демонстрация деятельности достигнутых результатов и творческой деятельности учащихся». Цель урока: продемонстрировать танцевальные элементы и творческую деятельность учащихся первого года обучения, подготовить учащихся к выступлениям на конкурсах. Преподаватель обращается к детям: - Дорогие дети! В апреле нам предстоят поездки на международный конкурс « Малахитовая шкатулка» в город Санкт-Петербург и на областной конкурс «Планета детства» в город Лодейное Поле. Мы должны ответственно подготовиться к выступлениям.

№ слайда 12 В результате сегодняшнего урока каждый из вас сможет не только улучшить свои
Описание слайда:

В результате сегодняшнего урока каждый из вас сможет не только улучшить свои умения, почувствовать себя настоящим артистом, а также ответить на вопрос, готов ли он к выступлению на сцене перед зрителями.

№ слайда 13 - Давайте вспомним правила поведения артистов во время выступления. Дети: - Н
Описание слайда:

- Давайте вспомним правила поведения артистов во время выступления. Дети: - Нельзя отвлекаться на зрителей, махать руками. Преподаватель: - Кто сможет весь урок активно работать и при этом не отвлекаться на зрителей, тот настоящий артист и к выступлениям на конкурсах готов.

№ слайда 14 Преподаватель обращается к родителям: Сегодня мы покажем вам то, чему мы науч
Описание слайда:

Преподаватель обращается к родителям: Сегодня мы покажем вам то, чему мы научились за 7 месяцев первого года обучения. Наш урок будет состоять из 3 разделов: Первый раздел урока - «Хореографическая азбука» - это разминка: мы вам продемонстрируем танцевальные элементы – движения, из которых строятся танцевальные композиции и элементы русских народных танцев. Во втором разделе мы вам покажем музыкально-ритмические игры, способствующие творческому развитию детей. В третьем разделе мы вам покажем две танцевальные композиции - «Итальянский танец с бубнами» и «Испанский танец с веерами».

№ слайда 15 - Итак, мы начнем с хореографической азбуки. Она состоит из различных танцева
Описание слайда:

- Итак, мы начнем с хореографической азбуки. Она состоит из различных танцевальных движений: шагов, прыжков, подскоков, галопов. Эти навыки нам потребуются для грамотного исполнения танцевальных композиций. Дети встают в круг и последовательно начинают выполнять движения под музыку.

№ слайда 16 Каждый вид движений сопровождается специально подобранной музыкой: Танцевальн
Описание слайда:

Каждый вид движений сопровождается специально подобранной музыкой: Танцевальный шаг с носка Шаги на полупальцах и пятках на 1/4 и 1/8 Шаг на всей стопе с высоким подниманием колена Шаг на полупальцах с высоким подниманием колена Подскоки с разными видами окончаний Боковой шаг (галоп) с одним ударом Боковой шаг (галоп) с тройным ударом Шаг с пятки в русском характере с различными окончаниями Шаг польки Танцевальный бег

№ слайда 17 Дети из круга встают во 2 и 4 точки класса и исполняют следующие упражнения
Описание слайда:

Дети из круга встают во 2 и 4 точки класса и исполняют следующие упражнения по диагоналям: Pa jete Прыжок cote Прыжок с хлопком на слабую долю Прыжок «разножка» Прыжок «велосипед» В процессе выполнения вышеуказанных движений преподаватель: - отмечает положительные и отрицательные стороны исполнения. Каждому ребенку дается качественная словесная характеристика о том, что удалось, что нужно исправить. - задает вопросы учащимся, что у них не получилось.

№ слайда 18 Музыкальный репертуар: Р. Паулс «Золотая свадьба» «Австрийская полька» Аранжи
Описание слайда:

Музыкальный репертуар: Р. Паулс «Золотая свадьба» «Австрийская полька» Аранжир. Л. Минеевой «Тирольская полька» Аранжир. Л. Минеевой «Немецкая полька» Обработка А. Вульфсона Л.Минеева «Полька» Н.Кузнецов «Полька» «Колокольный звон» Английская народная песня М.Глинка «Галоп» Ф.Лист Фрагмент из Венгерской рапсодии № 2 «Коробейники» Русская народная песня «Как у наших у ворот» Русская народная песня.

№ слайда 19 Для того, чтобы перейти к следующей части урока, преподаватель предлагает дет
Описание слайда:

Для того, чтобы перейти к следующей части урока, преподаватель предлагает детям встать в 3 колонны. Преподаватель: - В каждой стране есть свои национальные танцы. В нашей стране – это какие танцы? Дети: - Русские Преподаватель: - Какие движения русских танцев мы с вами знаем? Дети: - Ковырялочка, притопы, припадание, «елочка». Преподаватель предлагает детям исполнить эти движения под русскую народную музыку. Музыкальное сопровождение – вариации на тему русской народной песни «Коробейники» (обр. И.Савченко)

№ слайда 20 Преподаватель: - Какие русские народные музыкальные инструменты вы знаете? Де
Описание слайда:

Преподаватель: - Какие русские народные музыкальные инструменты вы знаете? Дети: - Балалайка, баян, дудочка, бубны, ложки. -А теперь мы с вами сыграем на русских народных инструментах. Детям раздаются ложки и проводится музыкальная игра «Эхо».

№ слайда 21 Игра «Эхо» направлена на развитие чувства ритма, музыкальной памяти и произво
Описание слайда:

Игра «Эхо» направлена на развитие чувства ритма, музыкальной памяти и произвольного внимания. Работа с предметами является вторым этапом освоения и развития навыков координации, которая поможет перейти к следующему этапу – работа с предметами при коллективном творчестве. Второй раздел «Музыкально-ритмические игры»

№ слайда 22 Преподаватель приглашает концертмейстера Савченко Ирину Андреевну провести сл
Описание слайда:

Преподаватель приглашает концертмейстера Савченко Ирину Андреевну провести следующую игру «Веселые скороговорки». Для проведения игры детям предлагается встать в круг. Вместе с детьми принимают участие в игре преподаватель и концертмейстер. Концертмейстер: - Какое домашнее задание вам было предложено на прошлом уроке? Дети: -Найти скороговорку и придумать на нее свой ритм.

№ слайда 23 Концертмейстер: - Кто хочет продемонстрировать свою ритмическую скороговорку?
Описание слайда:

Концертмейстер: - Кто хочет продемонстрировать свою ритмическую скороговорку? Дети поднимают руки и по просьбе концертмейстера по очереди произносят скороговорку, одновременно прохлопывая ладошками ритм.

№ слайда 24 Игра «Веселые скороговорки»
Описание слайда:

Игра «Веселые скороговорки»

№ слайда 25 Ирина Андреевна хвалит детей, которые без ошибок справились с заданием. Домаш
Описание слайда:

Ирина Андреевна хвалит детей, которые без ошибок справились с заданием. Домашнее задание - подготовить к следующему уроку другие ритмические скороговорки. Обращает внимание детей, что один и тот же текст можно произнести с разным ритмом. Преподаватель благодарит концертмейстера за участие в игре и продолжает урок. Игра «Ритмичные скороговорки» развивает не только метроритмическое чувство, но и мотивирует детей к творческой деятельности в коллективе.

№ слайда 26 Третий раздел «Танцевальные композиции» Преподаватель: - Сегодня мы исполняли
Описание слайда:

Третий раздел «Танцевальные композиции» Преподаватель: - Сегодня мы исполняли танцевальные движения русских танцев. Какие танцы других народов мира мы знаем? Дети: -Тарантелла - итальянский танец. Преподаватель: -Какой музыкальный инструмент нам потребуется для исполнения этого танца? Дети: - Бубны Преподаватель предлагает детям построиться в колонки и раздает бубны.

№ слайда 27  «Тарантелла»
Описание слайда:

«Тарантелла»

№ слайда 28 Преподаватель: - Как называется танец, который мы танцуем с веерами? Дети: -
Описание слайда:

Преподаватель: - Как называется танец, который мы танцуем с веерами? Дети: - Испанский танец

№ слайда 29  Дети исполняют «Испанский танец»
Описание слайда:

Дети исполняют «Испанский танец»

№ слайда 30 Преподаватель благодарит учащихся за выразительное исполнение. В заключении п
Описание слайда:

Преподаватель благодарит учащихся за выразительное исполнение. В заключении преподаватель говорит: - Сегодня дети продемонстрировали вам свои умения. Они очень старались! С поставленной целью дети справились на «отлично». Учащиеся успели понять, что для успешного выступления надо очень много трудиться! В феврале 2012 г. они стали Лауреатами II степени на Областном конкурсе «Малышок» п. Новый Свет Гатчинского района. Пожелаем им дальнейших успехов!

№ слайда 31 Спасибо за внимание! Преподаватель приглашает детей сделать поклон. Звучит му
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Преподаватель приглашает детей сделать поклон. Звучит музыка. Учащиеся исполняют поклон.

№ слайда 32 Список используемой литературы: Л. Минеева. «Музыка для ритмики». Издательств
Описание слайда:

Список используемой литературы: Л. Минеева. «Музыка для ритмики». Издательство « Композитор. Санкт-Петербург» 2002 г. Г. Портнов. «Ну-ка, дети, встаньте в круг. Танцы народов мира». Пособие для преподавателей ритмики и хореографии. Издательство « Композитор. Санкт-Петербург» 2004 г.

№ слайда 33 Адрес: РФ, 187111, Ленинградская область, г. Кириши, ул. Мира, д.11, кв. 61
Описание слайда:

Адрес: РФ, 187111, Ленинградская область, г. Кириши, ул. Мира, д.11, кв. 61 Контактные телефоны: 8(81368) 5-53- 74, 8(921) 381-60-64 Координаты разработчика проекта:

№ слайда 34 Методическое обеспечение урока: Репертуарный перечень Раздел 1. Хореографичес
Описание слайда:

Методическое обеспечение урока: Репертуарный перечень Раздел 1. Хореографическая азбука Фигурная маршировка Р. Паулс «Золотая свадьба» «Тирольская полька» Аранжир. Л. Минеевой «Немецкая полька» Обработка А. Вульфсона Л.Минеева «Полька» Н.Кузнецов «Полька» М.Глинка «Галоп» Элементы народного танца «Коробейники» Русская народная песня «Как у наших у ворот» Русская народная песня

№ слайда 35 Раздел 3 «Танцевальные композиции» Парные композиции Г.Портнов Итальянский та
Описание слайда:

Раздел 3 «Танцевальные композиции» Парные композиции Г.Портнов Итальянский танец из сюиты «Танцы народов мира» Массовые композиции Г.Портнов «Испанский танец» из сюиты «Танцы народов мира»

№ слайда 36 Второй раздел: «Ритмичные скороговорки» Скороговорки в диалогах: Задание: Про
Описание слайда:

Второй раздел: «Ритмичные скороговорки» Скороговорки в диалогах: Задание: Произносить текст скороговорки, одновременно хлопая в ладоши ритм, выделяя при этом определенный смысловой акцент. Например: Врач вручил ворчуну валерьянку. Врач вручил ворчуну валерьянку. Врач вручил ворчуну валерьянку. Врач вручил ворчуну валерьянку. Скороговорки: Шесть мышат в камышах шуршат От топота копыт пыль по полю летит Котик клубок укатил в уголок У киски в миске сливки скисли

№ слайда 37 Раздел 1. Хореографическая азбука (простейшими танцевальные движения) Виды ри
Описание слайда:

Раздел 1. Хореографическая азбука (простейшими танцевальные движения) Виды рисунков и фигур танца Круг Клин Колонна Диагональ Звездочка

№ слайда 38 Элементы народного танца Положение рук в русском танце Положение рук на пояс
Описание слайда:

Элементы народного танца Положение рук в русском танце Положение рук на поясе Положение рук на поясе - в кулачках

№ слайда 39 Работа с предметами Веер
Описание слайда:

Работа с предметами Веер

№ слайда 40 Бубен Спасибо за внимание
Описание слайда:

Бубен Спасибо за внимание

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-328477
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>