Презентация "Парная и групповая форма работы в начальной школе"

• 1 слайд

  Парная и групповая работа на уроках в начальной школе
  Умение учиться – это новообразование, которое, в первую  очередь, связано с освоением формы учебного сотрудничества
  Г.А. Цукерман
  

• 2 слайд

  ФГОС. Системно-деятельностный подход.
  ориентация на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и результат образования;
  признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и взаимодействия участников образовательного процесса;
  разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.
  
  

• 3 слайд

  Не каждый ребенок готов показать свои знания перед классом.
  Как помочь ему проявить себя?
  

• 4 слайд

  1 этап –подготовка.
  учимся слушать друг друга
  усваиваем нормы поведения
  учимся высказывать мнение
  при необходимости спорим
  

• 5 слайд

  2 этап – парная работа.
  учимся общаться друг с другом
  учимся принимать или
  опровергать мнение
  собеседника
  учимся работать слаженно
  

• 6 слайд

  4 вида заданий для работы в парах
  Работа «хором»
  Деление по операциям
  Деление элементов материала
  Деление по виду работы (один работает, другой контролирует)
  
  

• 7 слайд

  учимся слушать друг друга и
  решать конфликты
  меняемся ролями
  работаем все вместе для
  достижения одной цели
  3 этап – групповая работа:
  

• 8 слайд

  Варианты комплектования групп
  

• 9 слайд

  Виды групповой работы
  Работа в парах
  Мозговой штурм
  Игра «Продолжи»
  Охота за сокровищами
  Снежный ком
  Мозаичная группа
  Прием «Зигзаг»
  

• 10 слайд

  Используется для генерации идей
  Соблюдается жесткий регламент
  Распределяются роли внутри группы
  Делаются сообщения от каждой группы
  Мозговой
  штурм
  Виды групповой работы
  

• 11 слайд

  Виды групповой работы
  Игра основана на выполнении
  различных заданий группой по цепочке.
  Игра
  «Продолжи»
  

• 12 слайд

  Виды групповой работы
  Охота
  за сокровищами
  1.
  Учитель составляет вопросы, которые требуют знаний фактов или их осмысления
  2.
  Группа отвечает на вопросы, используя учебник или дополнительную литературу
  

• 13 слайд

  Виды групповой работы
  Снежный ком
  

• 14 слайд

  Виды групповой работы
  Пазлы
  

• 15 слайд

  Поведение учителя во время групповой работы
  Учитель может:
  Контролировать
  Организовывать
  Оценивать работу
  Участвовать
  в работе группы
  Предлагать участникам разные варианты решений
  Выступать в роли наставника, исследователя
  или источника информации
  

• 16 слайд

  Урок-семинар.
  П. Ершов «Конек-Горбунок»
  Каждая группа выполняла
  определенное задание, готовила
  мини-проект, ориентируясь на
  вопросы в карточке.
  По итогам работы дети готовили небольшое выступление. Рассказывали одноклассникам, что им удалось узнать.
  Благодаря слаженной работе детей были определены значения устаревших слов, проведено сравнение с русскими народными сказками, выявлены черты каждого героя сказки и проведено изучение истории создания сказки.
  

• 17 слайд

  Общие правила организации групповой работы:
  Постепенность и тщательность.
  Работа по образцу.
  Учимся на ошибках.
  Систематичность для достижения результата.
  Грамотная оценка работы.
  Перестановка парт.
  
  

• 18 слайд

  Положительные моменты групповой работы
  Активная работа по формированию речевых навыков.
  Сохраняется интерес к познанию
  Развивается самостоятельность
  Знания усваиваются прочнее
  При подготовке к занятию учитывается уровень знаний и возможностей школьников.
  

• 19 слайд

  Цель воспитания – научить
  наших детей обходиться без нас.
  Э. Легуве