Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Педагогические условия нравственного воспитания младших школьников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Педагогические условия нравственного воспитания младших школьников"

библиотека
материалов
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО...
Проблемой нашего исследования является создание педагогических условий для н...
Цель исследования: изучение педагогических условий нравственного воспитания м...
Теоретической основой исследования явились научные труды по проблемам нравств...
Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гр...
Нравственное воспитание – это целенаправленное и систематическое воздействие...
Современные проблемы духовно-нравственного воспитания 1) Постоянное воздейств...
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы мы решили сле...
Цель опытно-экспериментальной работы: изучение и совершенствование педагогич...
Для определения уровня сформированности нравственного качества «доброжелатель...
Для изучения уровня сформированности нравственного качества «ответственность»...
Система работы по нравственному воспитанию младших школьников Цель формирующе...
Мероприятия формирующего этапа: 1.Вводное занятие. Урок нравственности «Что з...
Мероприятия формирующего этапа:
Мероприятия формирующего этапа:
Цель контрольного этапа эксперимента: сравнить результаты констатирующего и к...
Результаты 2-го замера диагностики «10 воображаемых ситуаций» в группу высоко...
Анализируя результаты I и II замера диагностической работы, мы можем констат...
Механизм нравственного воспитания: Знания и представления мотивация + чувства...
Спасибо за внимание
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО
Описание слайда:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ   «ДОНСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»   Презентация к выпускной квалификационной работе Выполнила студентка 6 курса отделения 050146 Горанчук Татьяна Михайловна Тема: «Педагогические условия нравственного воспитания младших школьников» 2015 год

№ слайда 2 Проблемой нашего исследования является создание педагогических условий для н
Описание слайда:

Проблемой нашего исследования является создание педагогических условий для нравственного воспитания школьников, а так же определение места нравственной культуры в структуре содержания образования. Педагогические условия - это обстоятельства процесса обучения, которые являются результатом целенаправленного отбора конструирования и применения элементов содержания, методов, а также организационных форм обучения для достижения определенных дидактических целей.

№ слайда 3 Цель исследования: изучение педагогических условий нравственного воспитания м
Описание слайда:

Цель исследования: изучение педагогических условий нравственного воспитания младших школьников. Объект исследования – нравственное воспитание младших школьников. Предмет исследования – педагогические условия нравственного воспитания младших школьников. Гипотеза исследования: мы предположили, что наиболее успешно процесс формирования нравственного воспитания будет происходить при создании определенных педагогических условий.

№ слайда 4 Теоретической основой исследования явились научные труды по проблемам нравств
Описание слайда:

Теоретической основой исследования явились научные труды по проблемам нравственного воспитания младших школьников и возрастной психологии :

№ слайда 5 Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гр
Описание слайда:

Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых духовно-нравственных свойств личности школьника.

№ слайда 6 Нравственное воспитание – это целенаправленное и систематическое воздействие
Описание слайда:

Нравственное воспитание – это целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали. Основные задачи нравственного воспитания: 1. формирование нравственного сознания; 2. воспитание и развитие нравственных чувств; 3. выработка умений и привычек нравственного поведения Результатом нравственного воспитания является нравственная воспитанность. Она характеризуется зрелостью нравственного сознания: моральной образованностью, способностью анализировать, судить о явлениях жизни с позиций нравственного идеала, давать им самостоятельную оценку.

№ слайда 7 Современные проблемы духовно-нравственного воспитания 1) Постоянное воздейств
Описание слайда:

Современные проблемы духовно-нравственного воспитания 1) Постоянное воздействие различных потоков информации на душу ребёнка 2) Разрушительная антидуховная пропаганда в СМИ (культ насилия, жестокости, праздности) 3) Низкий уровень духовно-нравственной культуры родителей 4) Некомпетентность в вопросах становления и воспитания детей

№ слайда 8 Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы мы решили сле
Описание слайда:

Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы мы решили следующие задачи: 1.Осуществили анализ научной литературы по проблеме исследования; 2.Выявили эффективные педагогические условия для формирования нравственного сознания, мышления, чувств младших школьников в учебно-воспитательной деятельности; 3. Подобрали методы исследования нравственного воспитания младших школьников в учебной деятельности; 4. Провели экспериментальное исследование и интерпретировать полученные результаты; 5. Подвели итоги, сформулировали выводы.

№ слайда 9 Цель опытно-экспериментальной работы: изучение и совершенствование педагогич
Описание слайда:

Цель опытно-экспериментальной работы: изучение и совершенствование педагогических условий в процессе нравственного воспитания учащихся начальной школы в учебно-воспитательной деятельности. В группу «испытуемых» вошли учащиеся 3Б класса МБОУ СОШ №14 г. Новошахтинск в количестве 10 человек. Исследование состоит из трех этапов: констатирующего, формирующего и контрольного. На констатирующем этапе исследования нашей целью являлось определение уровня нравственной воспитанности детей, складывающегося из их личного опыта. В качестве исходного материала, на котором изучался нравственный опыт младших школьников, были выбраны такие моральные нормы, как «ответственность» и «доброжелательность»

№ слайда 10 Для определения уровня сформированности нравственного качества «доброжелатель
Описание слайда:

Для определения уровня сформированности нравственного качества «доброжелательность» мы провели тест – опрос «Добрый ли я» (автор Л.В. Голодова.) Данный тест является средством самопознания, самоанализа учениками личностных свойств, побуждения их к саморазвитию и самосовершенствованию. Результаты теста: Высокий уровень не показал никто – 0% Средний уровень – 6 человек , что составляет 60 % респондентов. В группу респондентов с низким уровнем вошли 4 человека, что составляет 40 % .

№ слайда 11 Для изучения уровня сформированности нравственного качества «ответственность»
Описание слайда:

Для изучения уровня сформированности нравственного качества «ответственность» и её личной направленности (интернальной - экстернальной) мы использовали методику решения воображаемых экспериментальных ситуаций, разработанную М.В.Матюхиной, С.Г. Яриковой, которая называется «10 воображаемых ситуаций». Результаты диагностики: высокий уровень не показал никто – 0%; в группу со средним уровнем можно внести 4 человека, что составляет 40 % респондентов; в группу с низким уровнем вошли 6 человек, что составляет 60% респондентов. Отсюда следует, что необходима целенаправленная работа, направленная на ликвидацию разрыва между их нравственными представлениями и особенностями поведения в повседневной жизни, а также систематическое педагогическое подкрепление.

№ слайда 12 Система работы по нравственному воспитанию младших школьников Цель формирующе
Описание слайда:

Система работы по нравственному воспитанию младших школьников Цель формирующего этапа эксперимента: разработать и апробировать систему работы по нравственному воспитанию младших школьников при создании определенных педагогических условий. В данном исследовании формирование нравственных ценностных ориентаций нам представляется наиболее эффективным при использовании следующих форм, методов и приемов работы с младшими школьниками: это - общение, размышления, беседы, упражнения, игры, рисование на заданную тему.

№ слайда 13 Мероприятия формирующего этапа: 1.Вводное занятие. Урок нравственности «Что з
Описание слайда:

Мероприятия формирующего этапа: 1.Вводное занятие. Урок нравственности «Что значит быть нравственным? Золотое правило нравственности ». 2. Классный час "Добро и зло" 3. Творческое занятие - игра «Волшебные очки». 4.Классный час « Что такое доброта». 5. Творческое задание « Дерево доброты» 6 . Беседа – размышление «Добрым быть совсем не просто» 7. Час общения «Моя семья и мои обязанности». 8. Час общения « Общественные обязанности». 9-10 . Часы общения «Я должен, я могу, я хочу»

№ слайда 14 Мероприятия формирующего этапа:
Описание слайда:

Мероприятия формирующего этапа:

№ слайда 15 Мероприятия формирующего этапа:
Описание слайда:

Мероприятия формирующего этапа:

№ слайда 16 Цель контрольного этапа эксперимента: сравнить результаты констатирующего и к
Описание слайда:

Цель контрольного этапа эксперимента: сравнить результаты констатирующего и контрольного замеров диагностики нравственной воспитанности. Тест-опрос «Добрый ли я». Результаты 2-го замера: в группу высокого уровня вошли 4 человека (40 %) респондентов в группу среднего уровня вошли 6 человек (60%) респондентов в группу с низким уровнем - 0 человек (0%). Сравнительные диаграммы тестов 1-го и 2-го замеров:

№ слайда 17 Результаты 2-го замера диагностики «10 воображаемых ситуаций» в группу высоко
Описание слайда:

Результаты 2-го замера диагностики «10 воображаемых ситуаций» в группу высокого уровня вошли - 3 человека - (30%) респондентов, в группу среднего уровня – 7 человек - (70%) респондентов; в группу низкого уровня – 0 человек (0%). Сравнительные диаграммы тестов 1-го и 2-го замеров:

№ слайда 18 Анализируя результаты I и II замера диагностической работы, мы можем констат
Описание слайда:

Анализируя результаты I и II замера диагностической работы, мы можем констатировать рост качества теоретических знаний основ нравственного поведения испытуемых учащихся; также большинство детей показали умение и реализовывать эти знания в реальной жизненной ситуации. На диаграммах хорошо видна динамика роста нравственной воспитанности у детей по двум методикам. По показателю нравственной воспитанности, нравственного поведения дети показали значительное улучшение, ученики стали более ответственными, лучше понимают нравственные и этические правила поведения. Низкого уровня нравственной воспитанности нет не у кого. Гипотеза нашего исследования подтверждена. Хорошего результата мы добились благодаря созданию необходимых педагогических условий и выбору правильных форм и методов воспитательной работы. В процессе нравственного воспитания мы заботились о том, чтобы в детском коллективе складывались зрелые отношения, способствующие выработке у школьников нравственно - волевых качеств.

№ слайда 19 Механизм нравственного воспитания: Знания и представления мотивация + чувства
Описание слайда:

Механизм нравственного воспитания: Знания и представления мотивация + чувства и отношения навыки и привычки + поступки и поведение нравственное качество

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров526
Номер материала ДA-004469
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх