Презентация педсовета Современное общество и модель выпускника школы

• 1 слайд

  Современное общество и модель выпускника школы
  Педагогический совет
  
  
  (заместитель директора по ВР
  МБОУ «СОШ №19»
  ЖИГАНОВА В.В.)
  

• 2 слайд

    Учительская профессия –
  это человековедение, постоянное
  никогда не прекращающееся
  проникновение в сложный духовный мир человека.
  Замечательная черта – постоянно открывать в человеке новое, изумляться новому, видеть человека в процессе его становления – один из тех корней, которые питают призвание к педагогическому труду.
  В.А. Сухомлинский
  

• 3 слайд

        Модель (от латинского modulus – некоторая мера, образец) в широком смысле слова – любой образ (мысленный или условный: изображение, описание, схема и т. п.) какого-либо объекта, процесса или явления.
  

• 4 слайд

  Нормативно-правовой базой создания модели выпускника школы являются:
  Конституция Российской Федерации
  Закон Российской Федерации «Об образовании»
  Концепция федеральных компонентов государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  принципы построения модели выпускника современной школы:
  
  
  1. Принцип приоритетности – признание духовных ценностей как основополагающих.
  
  2. Принцип гармоничности – отражение в модели всестороннего развития личности учащегося.
  
  3. Принцип историзма – опора на конкретный опыт воспитания в прошлом и настоящем, в разных странах и у разных народов. Следуя этому принципу, необходимо отобрать все самое ценное в существующих ранее образах с целью трансформации модели выпускника.
  
  4. Принцип научности – теоретическое обоснование модели носит комплексный междисциплинарный характер, базируется на фундаментальных положениях педагогики, психологии, социологии, философии, экономики.
  
  
  
  

• 6 слайд

        5. Принцип реальности – модель должна быть приемлема и достижима.
  6. Принцип актуальности – соответствие модели приоритетным направлениям работы школы, требованиям времени, общества, государства.
  
  7. Принцип коллегиальности и интегрирования – модель разрабатывают все участники образовательного процесса: администрация школы, педагогический коллектив, учащиеся, родители. Образ, созданный коллективно, привлекателен для учащихся, что играет важную роль в выборе социально ценных и личностно-значимых ориентиров для строительства своей личности.
  
  8. Принцип гибкости и вариативности — возможность обновления модели при изменении социально-экономической ситуации в обществе. Имеется в виду такое ее обновление, при котором сохранялась бы главная ориентация на национальные, общечеловеческие идеалы и ценности. Структура, содержание модели могут служить основой для разработки модели выпускника любого образовательного учреждения.
  
  9. Принцип эффективности – качества личности, закрепленные в модели, действительно являются наиболее ценными в современных условиях, что находит подтверждение в дальнейшем жизненном пути выпускников школы.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Сравнительный анализ мотивационной сферы личности подростка
  15-19 лет (социологические исследования)
  

• 9 слайд

  ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА МОУ СОШ №19
  НА ТРЕХ СТУПЕНЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
  
  Личность, компетентная во всех сферах знаний, конкурентоспособная на современном рынке труда, обладающая высокой мобильностью, профессионализмом, мотивированная на успех.
  
  
  Выпускник начальной
  школы
  Выпускник основной
  школы
  Социальный заказ родителей
  и общества
  Обладает развитой речью,
  усидчивостью, мышлением
  и устойчивым вниманием.
  Самостоятелен, с выраженной учебной мотивацией.
  МОУ СОШ №19
  
  Обладает креативностью,
  Способен рассуждать.
  Достиг социальной взрослости, готов к самостоятельной учебной и трудовой деятельности.
  Выпускник средней
  школы
  

• 10 слайд

  
  МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ
  ПЕДАГОГИ
  РОДИТЕЛИ
  УЧЕНИКИ
  

• 11 слайд

  ВЫПУСКНИК СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
  Достиг интеллектуальной зрелости, профессионально ориентирован, готов к самоопределению, осознает свою индивидуальность, обладает критическим мышлением, устойчив в сложных обстоятельствах, нуждается в постоянном удовлетворении новых образовательных потребностей.
  
  

• 12 слайд

  Почему идеальная модель выпускника школы не всегда соответствует социальному заказу общества?
  

• 13 слайд

  Разработка оптимальных путей достижения желаемой модели выпускника школы
  Родители
  Педагоги
  Учащиеся
  

• 14 слайд

  В настоящее время научно обоснованным можно признать постулат о том, что цель педагогического процесса школы – это развитие нравственной и творческой личности в процессе усвоения основных закономерностей и методов культуры, самостоятельной в познавательной и практической деятельности, свободной в выборе профессиональной, общественной и семейной карьеры.
  

• 15 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  РАБОТУ !