Презентация "Письма с фронта" (2 часть)

• 1 слайд

  Номинация: «Краеведческая»
  Возрастная группа: средняя (11-14 лет)
  Район: Тюльганский
  Населённый пункт: с. Благовещенка
  Электронный адрес: [e-mail]
  Контактный телефон: [phone]
  Название работы: «Письма с фронта»
  Сведение об авторе/группе: Рахматулина Светлана, 2004г.р., МБОУ «Благовещенская СОШ», 7 класс,
  Сведения о руководителе: Кукотенко Наталья Алексеевна, учитель ИЗО МБОУ «Благовещенская СОШ»
  

• 2 слайд

  Письма с фронта
  

• 3 слайд

  Цель:
  Задача:
  Проблема:
  Сохранение памяти старшего поколения, ветеранов, участников Великой Отечественной войны
  познакомить детей с историей возникновения фронтовых треугольников; 
  изучить письма с фронта, переданные в школьный музей Идиговой Л.П. с Благовещенка;
  донести ныне живущим атмосферу военной жизни, чтобы мы, молодое поколение, помнили о своих истоках, о неразрывной связи времени, чтобы учились и брали пример со старших, помнили и не забывали, какую цену заплатили предшественники за наше право свободно жить ;
  как фронтовая жизнь отражалась в письмах.
  сбор и сохранение информации о фронтовых письмах.
  

• 4 слайд

  Актуальность:
  Гипотеза:
  Результат:
  материалы можно использовать при проведении классных часов в школе, подготовке школьного сайта, изучении истории и литературы, написании творческих работ. Надеюсь, что моё исследование поможет нравственному и патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
  изучение фронтовых писем заключается в том, что они являются носителями особой информации, ценной для анализа психологии человека военного времени, для поиска и установления мест гибели воинов.
  Новизна:
  работы заключается в том, что фронтовые письма являются ценным и уникальным историческим источником при изучении событий военных лет. В них не только отражены события Великой Отечественной войны, но и ярко выражено отношение к ним, показаны мировосприятие фронтового поколения, психология человека на войне, специфика человеческих взаимоотношений в экстремальных условиях.
  изучение писем с фронта играет большую роль в формировании патриотических, гражданских, нравственных чувств.
  

• 5 слайд

  Война ворвалась неожиданно в жизнь миллионов русских людей, разрушая их мечты и надежды. На фронте был сын Николай, лейтенант. Вот пришла очередь отца. Бесконечно потянулись дни, недели, месяцы ожидания весточек от них – солдат, защищавших родную землю, родной дом. Война! Судьба людей на ней непредсказуема. Не было на фронте человека, который бы не скучал по родному дому. Свои письма Николай Никифорович начинал с уважительного обращения к жене «Мария Кирилловна» и другим членам семьи. Он почти каждое свое письмо начинали или заканчивали словами, что он «жив, здоров и чего и вам от души желаю».
  
  

• 6 слайд

  Николай Никифорович беспокоился о бытовом устройстве, продовольственном обеспечении, повседневной жизни, здоровье его родных. Его очень тревожила судьба родных и близких, оставшихся за линией фронта. И судьба сына Николая.
  

• 7 слайд

  Николай Никифорович тревожился за их благополучие. Высылал домой деньги, экономя их из солдатской зарплаты, а так же теплые вещи, зная что семье нет денег их купить.
  Ему были интересны самые мелкие бытовые подробности тыловой жизни, о которой он так тосковал.
  

• 8 слайд

  Николай Никифорович писал, зная, что следующего письма может не быть, что надо успеть выразить свои чувства, передать приветы родным и близким на фронтовом «треугольнике», и используя любую свободную минуту, в часы затишья в окопах, в перерывах между боями.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Синельников Николай Никифорович 1893 Место рождения Чкаловская обл., Октябрьский р-он, В.-Гумбетовский с/с Дата и место призыва 11.03.1942 Екатериновский РВК, Чкаловская обл, Екатериновский р-он Последнее место службы воинское звание сержант Причина выбытия пропал без вести _.06.1943 источник информ ЦАМО № фонда 58 № описи 18004 № дела 1791
  

• 11 слайд

  О многом рассказали мне фронтовые письма, многому научили: как жить и бороться за своё счастье, как работать, как беречь своё доброе имя. И хотя письма адресованы не мне, а незнакомым, но прожив с ними короткую жизнь, кажется, они написаны в будущее, то есть мне и моим подругам. Они обращены к моему поколению, к каждому из нас с призывом: Берегите Родину, она у вас одна! Письма наших солдат -  это страница нашей истории, страница той истории, когда Родина испытывала тяжкие страдания вместе со своими защитниками. Но они выстояли.
  Фронтовые письма, бережно хранились в семье солдата, воюющего с врагом. А сейчас они хранятся в школьном музее, и каждый ученик или взрослый прочитав эти письма, чувствует трепет и волнение от прикосновения к истории. 
  Прошу Вас, храните солдатские письма.
  Они и просты, и порою грустны,
  В них столько надежды и вечного смысла,
  Прошу Вас: храните солдатские письма,
  Тревожную память людской доброты!
  Когда я прочитала военные письма Синельникова Николая Никифоровича была потрясена, с какой любовью, заботой и добротой они написаны. Мне кажется, что сейчас люди уже не пишут друг другу таких писем, а жаль.
  

• 12 слайд

  Письма остались как связующая нить между поколением военных лет и нами, живущими уже в другом тысячелетии. И мы изучаем историю не только по учебникам, но и по документальным источникам, которыми являются письма.
  Письмам приходилось преодолевать большие препятствия на войне. Но небольшие треугольники, весточки без конверта, на казенной бумаге, помогали людям в жизни, потому что в каждом их них были вера, надежда, любовь.
  Именно вера в победу, надежда на то, что враг будет разбит, любовь к родным и близким, к родному дому помогли приблизить долгожданный день Победы, а многим — просто выжить в неимоверно трудных условиях. Письма поддерживали, ободряли, призывали к общей цели — победе над фашизмом. Письма с фронта стали живой историей всех боев и событий, которые происходили в то грозное время. Они ценны еще и тем, что раскрывают душу и характер наших земляков, на долю которых выпало страшное испытание.
  Неугасима память поколений о тех, кого так свято чтим. Давайте, мы, встанем на мгновенье. И в скорби постоим и помолчим.
  Письма с фронта – документальные свидетели войны. Простые, бесхитростные строки, полные любви к жизни, они напоминают нам о том, что нельзя забывать в суете повседневных буден. Письма с фронта – живые строки войны, это голос издалека, голос, который отзывается в наших сердцах.
  

• 13 слайд

  МБОУ «БЛАГОВЕЩЕНСКАЯ СОШ»
  посвящается
  

• 14 слайд

  Фронтовые письма Синельникова Николая Никифоровича (хранятся в школьном музее МБОУ Благовещенская СОШ).
  Материалы музея «Память» и «Книга памяти Благовещенского сельсовета».
  3. Воспоминания Идиговой Лилии Петровны, внучки Николая Никифоровича.
  Литература:
  

Краткое описание документа:

В данной презентации было проведено изучение фронтовых писем. Их изучение играет большую роль в формировании патриотических, гражданских, нравственных чувств. Они являются носителями особой информации, ценной для анализа психологии человека военного времени, для поиска и установления мест гибели воинов.Материалы можно использовать при проведении классных часов в школе, подготовке школьного сайта, изучении истории и литературы, написании творческих работ.