Презентация по биологии на тему "Қартаю теориялары" 10 сынып

• 1 слайд

  Мектепке дейінгі шағын орталығы бар Алмалы орта мектебінің
  Биология-химия пәні мұғалімі
  Оразғалийқызы Гүлнар
  Ұзақ мерзімді жоспар тарауы
  10.3А Жасушалық цикл
  Оқу мақсаты
  10.2.2.4 қартаю үдерісін түсіндіру
  Сабақтың мақсаты
  Барлық оқушылар: Қартаю процессін түсіндіреді және қартаю үдерісінің себептерін сипаттайды;
  Көптеген оқушылар: Қартаю үдерісіне жататын теорияларды талдайды, салыстырады;
  Кейбір оқушылар: Геронтология ғылымының мәселелерін талдайды және баға береді
  Бағалау критерийлері
  1. Қартаю үдерісінің себептерін сипаттап түсіндіреді
  2. Қартаюдың теорияларын зерделейді
  3. Геронтология ғылымының мәселелерін талдап мысалдар келтіреді
  

• 2 слайд

  Белсенді оқу әдіс-тәсілдері
  Сұрақ қою оған жауап беру арқылы шешім іздеу оқушының стандартты емес сын тұрғысынан, шығармашыл ойлауын қалыптастыру, жаңа тақырыпқа қызығушылығын ояту
  «Сұрақ –жауап»
  әдісі
  Берілген мәтіннің жеткіліксіз бөлігін құрайды мәтінге қызығушылық оянып, өзпрп әрекеттестікті қолдауға бағытталған
  Бұл әдістің құндылығы оқушылар бірі-бірін үйретеді, ортақ шешім іздейді және өзара араласып сенімді қарым-қатынас орнайды
  Эссе жазу тапсырылады. Оқушының ойын жинақтап, түйындеу үшін. Жас ерекшелігі ескеріліп 50 сөз көлемі берілді
  «Реставрация» әдісі
  «Мозайка» әдісі
  «Бір сөйлеммен түйіндеу» әдісі
  

• 3 слайд

  Саралау әдістері
  Тапсырма және дереккөздер арқылы саралау
  Үй тапсырмасы арқылы саралау
  Рөлдер
  Балаларға әртүрлі үй тапсырмалары беріледі, себебі жекелеген оқушыларға сыныпта бастаған жұмысты аяқтау үшін қосымша уақыт қажет болуы мүмкін
  Жұппен жұмыс кезінде оқушылар берілген мәтіндегі бос орындарга қажетті сөз кою арқылы матынды толыктай тусыне алады, топтық жұымс кезінде берілген дидактикалық материал мен окулыкка сүйене отырып тапсырманы орындайды, өзіндік жұмыс арқылы шығармашылығын шыңдайды
  Балалар топтық жұмыста ортақ тапсырманы орындайды, бірақ олардың әрқайсысы әртүрлі рөл атқарады.
  

• 4 слайд

  Критериалды бағалау
  Жұптық жұмыстан кейін «Көршіңді бағала» әдісі арқылы жұпта өзара бағалау
  
  Топтық жұмыстан кейін «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы топаралық бағалау
  
  - Жеке жұмыстан кейін «Бас бармақ» әдісі арқылы өзін-өзі бағалау
  Рефлексия
  «Ұстазға хат» рефлексия парағы үлестіріледі