Презентация по биологии на тему "Естественный отбор-главная движущая сила эволюции" (11 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  
  Тема урока:
  «Естественный отбор и его формы.»
  Автор:
  
  Жихарева Лилия Григорьевна,
  учитель биологии-географии
  МБОУ «СОШ № 4 с УИОП» г. Усинска
  

• 3 слайд

  Задачи урока:
  а) Образовательные:
  -Изучить формы естественного отбора;
  -Научить сравнивать и составлять характеристику различным формам естественного отбора.
  b) Развивающие:
  - Продолжить работу по обучению учащихся умению отбирать главное, используя различные источники информации;
  - Оформить работу в виде схемы-конспекта;
  - Публично защищать результаты творческой деятельности.
  с) Воспитательные:
  - Формирование понимание развития своего интеллекта, как целостность характеристики современной личности
  Цели урока:
  Сформировать систему знаний о естественном отборе и его роли в эволюции;
  Раскрыть связь естественного отбора с борьбой за существование;
  Сравнивать формы естественного отбора друг с другом и правильно определить их по сущностным характеристикам.
  

• 4 слайд

  Проблемные вопросы.
  1) К какому виду борьбы за существование относятся следующие примеры:
  А)В тундре после сильных снегопадов оленям трудно добывать ягель из под снега. При этом многие животные гибнут от голода.
  Б)Более сильные птенцы чаек и буревестников выталкивают из гнезда более слабых.
  В)Борьба за главенство в стаде.
  Г)Борьба за пищу между черной и серой крысой.
  Д)Редукция листьев и образование длинных корней у растений пустынь.
  Ответы:
  А)Борьба с неблагоприятными условиями.
  Б)Внутривидовая борьба.
  В)Внутривидовая борьба.
  Г)Межвидовая борьба.
  Д)Борьба с неблагоприятными условиями.
  
  
  
  

• 5 слайд

  2) Какой из видов борьбы за существование протекает более остро? Почему?
  3) Какова роль борьбы за существование в процессе эволюции?
  4) Можно ли ее считать движущей силой эволюции и почему?
  

• 6 слайд

  Синквейн
  1 группа – борьба
  2 группа – отбор
  3 группа – изменчивость
  1
  2
  3
  4
  5
  
  
  
  
  
  
  Два прилагательных
  Три глагола.
  Существительное.
  Фраза.
  
  
  

• 7 слайд

  Динамическая пауза. Упражнение для глаз.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Движущий отбор
  

• 13 слайд

  Стабилизирующий отбор
  

• 14 слайд

  Дизруптивный отбор
  

• 15 слайд

  Графическое тестирование.
  

• 16 слайд

  Тест.
  1) Естественный отбор действует на уровне:
  А) Отдельного организма;
  Б) Вида;
  В) Популяции.
  2) Результатом действия естественного отбора не является:
  А) Приспособленность организмов в среде обитания ;
  Б) Борьба за существования;
  В)Многообразие органического вида.
  3) Вид отбора, действующих в популяциях, обитающих в относительно постоянных условиях среды:
  А) Стабилизирующий
  Б) Движущий
  В) Половой
  4) Каковы последствия действия стабилизирующего отбора?
  А) Сохранение нормы реакции
  Б) Сохранение старых видов
  В) Появление новых видов
  5) Каковы последствия движущего отбора?
  А) Устранение особей с новыми мутациями
  Б) Поддержание нормы реакции
  В) Появление новых видов
  
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Ведомость по самооценки.
  

• 19 слайд