Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Эволюционное учение" (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии на тему "Эволюционное учение" (11 класс)

библиотека
материалов
Развитие биологии в додарвиновский период
Важнейшей концепцией биологии является концепция эволюции, с помощью которой...
История эволюционных идей Эволюционное учение Ч. Дарвина было опубликовано в...
История эволюционных идей І ЭТАП. АНТИЧНЫЙ ПЕРИОД (ІV в. до н.э. – ХІІ-ХІІІ в...
История эволюционных идей Идея всеобщей изменяемости мира и превращение одних...
Живое возникает из неживого: живые организмы возникли путем самозарождения из...
Автор идеи о выживаемости био-логических видов, которые отлича-лись целесообр...
Развитие живой природы из неживой: все в природе взаимосвязано. АРИСТОТЕЛЬ (3...
в античном периоде высказываются отдельные эволюционные идеи об изменяемости...
История эволюционных идей ІІ ЭТАП. СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ПЕРИОД (ХV - ХVІІІ в.в. н.э.)
История эволюционных идей 1. Неизменность природы. 2. Целесообразность природ...
История эволюционных идей КРЕАЦИОНИЗМА – виды созданы творцом и неизменны. ПР...
Креационисты (К.Линней, Ж. Кювье) доказывали, что виды живой природы реальны...
История эволюционных идей Упсала. Сад, где Карл Линней выращивал многочисленн...
Упорядочил многооб-разие форм живых организмов в ясную и обозримую систему. О...
Создал бинарную номенклатуру. Линнеевский принцип обеспечил универсальность и...
Установил универсаль-ность, реальность ВИДОВ и выделил их главный признак - с...
Ввел основные единицы систематики: ВИД, РОД, СЕМЕЙСТВО, ОТРЯД, КЛАСС. Соподчи...
Система растений К. Линнея Почему система растений Линнея считалась искусстве...
Система животных К. Линнея І СТУПЕНЬ ІІ СТУПЕНЬ ІІІ СТУПЕНЬ четвероногие и пт...
Заслуги и заблуждения К. Линнея 1. Бинарная номенклатура способствовала форми...
ВЫВОД: Средневековый период – накопление и антинаучное толкование знаний. Гос...
История эволюционных идей ІІІ ЭТАП. ПЕРИОД ТРАНСФОРМИЗМА (сер. ХVІІІ – сер. Х...
Появившиеся сомнения в неизменности видов привели к возникновению ТРАНСФОРМИЗ...
Создал более естественную классификацию животных и растений. Видов в природе...
Система растений Ж.Б.Ламарка Ламарк разработал естественную систему растений,...
Система животных Ж.Б.Ламарка В 1794 г. Ламарк разделяет все царство животных...
Усложнение организации от низших форм к высшим Система животных Ж.Б.Ламарка
Сформулировал первую теорию эволюции. В книге «Философия зооло-гии» впервые п...
Движущие силы эволюции 1) внутреннее стремление к прогрессу, 2) влияние услов...
История эволюционных идей Все изменения полезны т.к. существует целесообразно...
Верно подметил основное направление эволюцион-ного процесса – услож-нение орг...
ЛОМОНОСОВ М.В. Изучая окаменелости пришел к выводу об изменяемости земной пов...
История эволюционных идей Химик ВЕЛЕР Ф. синтезировал искусственным путем орг...
История эволюционных идей БЮФФОН Ж.-Л.-Л. Э.-Ж. СЕНТ-ИЛЕР Открыто высказывал...
История эволюционных идей Ж. КЮВЬЕ Считал виды постоянными и неизменными (кош...
История эволюционных идей Ж. КЮВЬЕ Усовершенствовал систему Лин-нея, ввел нов...
История эволюционных идей Ж. КЮВЬЕ Сформулировал на основе сравнительно-анато...
ВЫВОД: ІІІ этап – период развития эволюционных идей об изменяемости видов под...
биология в додарвиновский период была лишена стройной концепции эволюции, но...
40 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие биологии в додарвиновский период
Описание слайда:

Развитие биологии в додарвиновский период

№ слайда 2 Важнейшей концепцией биологии является концепция эволюции, с помощью которой
Описание слайда:

Важнейшей концепцией биологии является концепция эволюции, с помощью которой можно объяснить причины многообразия органического мира. История эволюционных идей Что такое эволюция? ЭВОЛЮЦИЯ – процесс исторического развития живой природы.

№ слайда 3 История эволюционных идей Эволюционное учение Ч. Дарвина было опубликовано в
Описание слайда:

История эволюционных идей Эволюционное учение Ч. Дарвина было опубликовано в 1859 г. Всю историю биологии от момента ее зарождения и до выхода в свет учения Дарвина принято называть додарвиновским периодом. В истории додарвиновской биологии можно выделить несколько этапов.

№ слайда 4 История эволюционных идей І ЭТАП. АНТИЧНЫЙ ПЕРИОД (ІV в. до н.э. – ХІІ-ХІІІ в
Описание слайда:

История эволюционных идей І ЭТАП. АНТИЧНЫЙ ПЕРИОД (ІV в. до н.э. – ХІІ-ХІІІ в.в. н.э.)

№ слайда 5 История эволюционных идей Идея всеобщей изменяемости мира и превращение одних
Описание слайда:

История эволюционных идей Идея всеобщей изменяемости мира и превращение одних существ в другие ГЕРАКЛИТ ЭФЕССКИЙ (550-480 г. до н.э.)

№ слайда 6 Живое возникает из неживого: живые организмы возникли путем самозарождения из
Описание слайда:

Живое возникает из неживого: живые организмы возникли путем самозарождения из ила. ДЕМОКРИТ (около 460-360 гг. до н. э.)

№ слайда 7 Автор идеи о выживаемости био-логических видов, которые отлича-лись целесообр
Описание слайда:

Автор идеи о выживаемости био-логических видов, которые отлича-лись целесообразностью (выжива-ние наиболее приспособленных в борьбе за жизнь). Считал, что живое произошло от неживого: вначале произошли части тела и органы, далее, по мере уси-ления Любви в мире, они произ-вольным образом соединялись, в результате чего появлялись двухголовые, четырёхрукие и т. п. Наиболее приспособленные организмы выжили, в этом и прослеживался некий целесообразный план. Полагал, что невозможно овладеть врачеванием, если не знать, не исследовать человека. История эволюционных идей

№ слайда 8 Развитие живой природы из неживой: все в природе взаимосвязано. АРИСТОТЕЛЬ (3
Описание слайда:

Развитие живой природы из неживой: все в природе взаимосвязано. АРИСТОТЕЛЬ (384-322 г. до н.э.) История эволюционных идей

№ слайда 9 в античном периоде высказываются отдельные эволюционные идеи об изменяемости
Описание слайда:

в античном периоде высказываются отдельные эволюционные идеи об изменяемости природы, единстве живого и неживого взаимодействия в природе.

№ слайда 10 История эволюционных идей ІІ ЭТАП. СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ПЕРИОД (ХV - ХVІІІ в.в. н.э.)
Описание слайда:

История эволюционных идей ІІ ЭТАП. СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ПЕРИОД (ХV - ХVІІІ в.в. н.э.)

№ слайда 11 История эволюционных идей 1. Неизменность природы. 2. Целесообразность природ
Описание слайда:

История эволюционных идей 1. Неизменность природы. 2. Целесообразность природы. 3. Все создано Творцом. Господствует метафизическое воззрение: т.е. явления и тела природы – раз и навсегда данные, неизменные, изолированные и не связанные друг с другом

№ слайда 12 История эволюционных идей КРЕАЦИОНИЗМА – виды созданы творцом и неизменны. ПР
Описание слайда:

История эволюционных идей КРЕАЦИОНИЗМА – виды созданы творцом и неизменны. ПРЕФОРМИЗМА – всякое живое изначально заложено в живом (например, полностью сформировав-шийся зародыш находится в головке сперматозоида или яйцеклетке). Метафизические воззрения были тесно связаны с идеями:

№ слайда 13 Креационисты (К.Линней, Ж. Кювье) доказывали, что виды живой природы реальны
Описание слайда:

Креационисты (К.Линней, Ж. Кювье) доказывали, что виды живой природы реальны и неизменны со времени своего появления История эволюционных идей

№ слайда 14 История эволюционных идей Упсала. Сад, где Карл Линней выращивал многочисленн
Описание слайда:

История эволюционных идей Упсала. Сад, где Карл Линней выращивал многочисленные виды растений в соответствии со своей классификацией. Дом Линнея в Упсале. Швеция. Карл Линней (1707-1778)

№ слайда 15 Упорядочил многооб-разие форм живых организмов в ясную и обозримую систему. О
Описание слайда:

Упорядочил многооб-разие форм живых организмов в ясную и обозримую систему. Описал более 10 000 видов растений и 4 400 видов животных (в том числе и человека разумного — Homo sapiens). Карл Линней (1707-1778) История эволюционных идей

№ слайда 16 Создал бинарную номенклатуру. Линнеевский принцип обеспечил универсальность и
Описание слайда:

Создал бинарную номенклатуру. Линнеевский принцип обеспечил универсальность и преемственность научных названий растений и животных и обеспечил расцвет систематики. Карл Линней (1707-1778) История эволюционных идей

№ слайда 17 Установил универсаль-ность, реальность ВИДОВ и выделил их главный признак - с
Описание слайда:

Установил универсаль-ность, реальность ВИДОВ и выделил их главный признак - совокупность сходных по строению особей, дающих плодовитое потомство Виды созданы богом, постоянны и неизменны. Карл Линней (1707-1778) История эволюционных идей

№ слайда 18 Ввел основные единицы систематики: ВИД, РОД, СЕМЕЙСТВО, ОТРЯД, КЛАСС. Соподчи
Описание слайда:

Ввел основные единицы систематики: ВИД, РОД, СЕМЕЙСТВО, ОТРЯД, КЛАСС. Соподчиненность таксономических единиц  к общности происхождения органического мира. Поместил человека в один отряд с обезьяной. Карл Линней (1707-1778) История эволюционных идей

№ слайда 19 Система растений К. Линнея Почему система растений Линнея считалась искусстве
Описание слайда:

Система растений К. Линнея Почему система растений Линнея считалась искусственной? ЯВНОБРАЧНЫЕ – 23 класса 1. Однотычинковые По числу тычинок 2. Двутычинковые Шалфей, Сирень, Вероника, Ива … 5. Пятитычинковые Морковь, Смородина, Картофель 6. Шеститычинковые Рис, Барбарис, Тюльпан … 13. Многотычинковые Магнолия, Лютик, Роза, Бамбук 14. Двусильные По длине тычинок 15. Четырехсильные 16. Однобратственные По признаку срастания тычинок 17. Двубратственные … 20. Сростно-лепестнотычинковые 21. Однодомные По полу цветков 22. Двудомные 23. Многобрачные Магнолия, Фисташка 24. ТАЙНОБРАЧНЫЕ (1 класс) По отсутствию или слабой различимости цветков

№ слайда 20 Система животных К. Линнея І СТУПЕНЬ ІІ СТУПЕНЬ ІІІ СТУПЕНЬ четвероногие и пт
Описание слайда:

Система животных К. Линнея І СТУПЕНЬ ІІ СТУПЕНЬ ІІІ СТУПЕНЬ четвероногие и птицы Сердце с двумя желудочками, кровь красная и горячая гады и рыбы Сердце с одним желудочком, кровь красная и холодная Холодная белая жидкость вместо крови насекомые и черви

№ слайда 21 Заслуги и заблуждения К. Линнея 1. Бинарная номенклатура способствовала форми
Описание слайда:

Заслуги и заблуждения К. Линнея 1. Бинарная номенклатура способствовала формированию представлений о родстве форм в пределах вида 2. Установил универсальность, реальность ВИДОВ и выделил их главный признак - совокупность сходных по строению особей, дающих плодовитое потомство 3. Ввел основные единицы систематики: ВИД, РОД, СЕМЕЙСТВО, ОТРЯД, КЛАСС. Соподчиненность таксо-номических единиц  к общности происхождения органического мира 4. Человек поставлен первым в классе четвероногих рядом с обезьянами на основании морфологического сходства 5. Описал около 10 тысяч видов растений и около 4,5 тысяч видов животных 6. Усовершенствовал ботанический язык, установив до 1 000 терминов При классифика-ции учитывался 1 -2 признака Система построена сверху вниз Виды неизменны и созданы творцом + −

№ слайда 22 ВЫВОД: Средневековый период – накопление и антинаучное толкование знаний. Гос
Описание слайда:

ВЫВОД: Средневековый период – накопление и антинаучное толкование знаний. Господство метафизического мировоззрения: мир создан Богом и непознаваем, все создано с определенной целью.

№ слайда 23 История эволюционных идей ІІІ ЭТАП. ПЕРИОД ТРАНСФОРМИЗМА (сер. ХVІІІ – сер. Х
Описание слайда:

История эволюционных идей ІІІ ЭТАП. ПЕРИОД ТРАНСФОРМИЗМА (сер. ХVІІІ – сер. ХІХ в.в.)

№ слайда 24 Появившиеся сомнения в неизменности видов привели к возникновению ТРАНСФОРМИЗ
Описание слайда:

Появившиеся сомнения в неизменности видов привели к возникновению ТРАНСФОРМИЗМА – системы взглядов об изменяемости и превращении форм растений и животных под влиянием естественных причин. Трансформисты были далеки от понимания развития природы как исторического процесса, но способствовали зарождению эволюционных идей. История эволюционных идей

№ слайда 25 Создал более естественную классификацию животных и растений. Видов в природе
Описание слайда:

Создал более естественную классификацию животных и растений. Видов в природе нет. Вид произошел медленно и незаметно, между видами существуют незаметные переходы. Природа – ряды непрерывно меняющихся особей, которые человек объединил в виды. Жан-Батист Ламарк (1744-1829) История эволюционных идей

№ слайда 26 Система растений Ж.Б.Ламарка Ламарк разработал естественную систему растений,
Описание слайда:

Система растений Ж.Б.Ламарка Ламарк разработал естественную систему растений, в которой их иерархия определяется степенью усовершенствования цветка и плода. Используя идею субординации органов, Ламарк предложил шесть ступеней совершенства (градации) растений: т а й н о б р а ч н ы е, о д н о л о п а с т н ы е, н е п о л н ы е, с л о ж н о ц в е т н ы е, о д н о л е п е с т к о в ы е, м н о г о л е п е с т к о в ы е.

№ слайда 27 Система животных Ж.Б.Ламарка В 1794 г. Ламарк разделяет все царство животных
Описание слайда:

Система животных Ж.Б.Ламарка В 1794 г. Ламарк разделяет все царство животных на две главные группы: позвоночных и беспозвоночных. Вместо двух классов К. Линнея (насекомые и черви) Ламарк выделил 10, в том числе три основных класса червей, установил класс ракообразных, отнес губок к животным. Все классы животных он расположил по шести ступеням организации (4 — у беспозвоночных, 2 — у позвоночных) в виде лестницы – от низших к высшим. Повышение организации живых существ в процессе эволюции Ламарк назвал «градацией». Причины градации – стремление к повышению организации, заложенное изначально в живых организмах, и воздействие на них внешней среды

№ слайда 28 Усложнение организации от низших форм к высшим Система животных Ж.Б.Ламарка
Описание слайда:

Усложнение организации от низших форм к высшим Система животных Ж.Б.Ламарка

№ слайда 29 Сформулировал первую теорию эволюции. В книге «Философия зооло-гии» впервые п
Описание слайда:

Сформулировал первую теорию эволюции. В книге «Философия зооло-гии» впервые поставил все основные проблемы эволю-ции: реальность видов и пределы их изменчивости, роль в эволюции внешних и внутренних факторов, направленность эволюции, причины развития у орга-низмов адаптаций и т.д. Жан-Батист Ламарк (1744-1829) История эволюционных идей

№ слайда 30 Движущие силы эволюции 1) внутреннее стремление к прогрессу, 2) влияние услов
Описание слайда:

Движущие силы эволюции 1) внутреннее стремление к прогрессу, 2) влияние условий внешней среды на ход эволюционного процесса Факторами эволюции являются упражнения и неупражнения органов, стремление к самосовер-шенствованию. Жан-Батист Ламарк (1744-1829) История эволюционных идей

№ слайда 31 История эволюционных идей Все изменения полезны т.к. существует целесообразно
Описание слайда:

История эволюционных идей Все изменения полезны т.к. существует целесообразность. Все полезные изменения (благоприобре- тенные признаки) наследуются. Любое приспособление у животных идет с участием нервной системы за счет тренировки органов. Приспособленность напрямую связана с изменениями окружающей среды: Изменение среды Новые потребности Изменение в поведении Усиленно работающий орган становится сильнее, крепче, а другой атрофируется

№ слайда 32 Верно подметил основное направление эволюцион-ного процесса – услож-нение орг
Описание слайда:

Верно подметил основное направление эволюцион-ного процесса – услож-нение организации от низших форм к высшим (градация). Неправильно считал причиной градации – стремление организмов к прогрессу, самосовер-шенствованию. Жан-Батист Ламарк (1744-1829) История эволюционных идей

№ слайда 33 ЛОМОНОСОВ М.В. Изучая окаменелости пришел к выводу об изменяемости земной пов
Описание слайда:

ЛОМОНОСОВ М.В. Изучая окаменелости пришел к выводу об изменяемости земной поверхности ИМАНУИЛ КАНТ Высказал мысль о естественном происхож-дении Солнечной системы из газо-пылевого облака История эволюционных идей

№ слайда 34 История эволюционных идей Химик ВЕЛЕР Ф. синтезировал искусственным путем орг
Описание слайда:

История эволюционных идей Химик ВЕЛЕР Ф. синтезировал искусственным путем органичес-кое вещество - мочевину Теодор ШВАНН Матиас ШЛЕЙДЕН Создали клеточную теорию

№ слайда 35 История эволюционных идей БЮФФОН Ж.-Л.-Л. Э.-Ж. СЕНТ-ИЛЕР Открыто высказывал
Описание слайда:

История эволюционных идей БЮФФОН Ж.-Л.-Л. Э.-Ж. СЕНТ-ИЛЕР Открыто высказывал идеи трансформизма, считая, что классов, видов, родов не существует, реальны только особи. Создал гипотезу истории развития Земли. Развил представление о едином плане строения всех животных, изменяющемся под воздействием факторов внешней среды. Выска-зывал идеи единства животного мира, единства видов, связанных общностью происхождения, их изменяемости под влиянием среды.

№ слайда 36 История эволюционных идей Ж. КЮВЬЕ Считал виды постоянными и неизменными (кош
Описание слайда:

История эволюционных идей Ж. КЮВЬЕ Считал виды постоянными и неизменными (кошки-мумии из египетских пирамид и современные кошки похожи). Выдвинул теорию катастроф, которая доказывала отсутствие преемственности между видами. В соответствии с этой теорией на Земле периодически происходят катастрофы, которые уничтожают все виды, после чего появляются новые виды.

№ слайда 37 История эволюционных идей Ж. КЮВЬЕ Усовершенствовал систему Лин-нея, ввел нов
Описание слайда:

История эволюционных идей Ж. КЮВЬЕ Усовершенствовал систему Лин-нея, ввел новую таксономическую единицу «ТИП» – объединяющую несколько линнеевских классов. 1 тип – Позвоночные – Звери, птицы, амфибии, рептилии, рыбы 2 тип – Членистоногие – Насекомые, раки … 3 тип – Мягкотелые – тело не поделено на членики 4 тип Лучистые – имеют лучевую симметрию. Впервые объединил в один тип позвоночных классы млекопи-тающих, птиц, амфибий и рыб.

№ слайда 38 История эволюционных идей Ж. КЮВЬЕ Сформулировал на основе сравнительно-анато
Описание слайда:

История эволюционных идей Ж. КЮВЬЕ Сформулировал на основе сравнительно-анатомических наблюдений 2 важных принципа: Принцип «условий существования» (каждое животное целесообразно приспособлено к среде обитания) Принцип «корреляции органов» (в теле животных существует определенная взаимная приспособленность, соответствие органов и функций)

№ слайда 39 ВЫВОД: ІІІ этап – период развития эволюционных идей об изменяемости видов под
Описание слайда:

ВЫВОД: ІІІ этап – период развития эволюционных идей об изменяемости видов под влиянием условий внешней среды. В науке накапливаются данные об изменяемости живой и неживой природы.

№ слайда 40 биология в додарвиновский период была лишена стройной концепции эволюции, но
Описание слайда:

биология в додарвиновский период была лишена стройной концепции эволюции, но ее развитие подготовило почву для создания первых эволюционных концепций. ОБЩИЙ ВЫВОД:

Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров295
Номер материала ДБ-123151
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх