Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по биологии на тему "Эволюционное учение" (11 класс)

Презентация по биологии на тему "Эволюционное учение" (11 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по биологии на тему "Эволюционное учение" (11 класс)"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕРазвитие биологии в додарвиновский период

    1 слайд

    ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ
    Развитие биологии в додарвиновский период

  • Важнейшей концепцией биологии является концепция эволюции, с помощью которой...

    2 слайд

    Важнейшей концепцией биологии является концепция эволюции, с помощью которой можно объяснить причины многообразия органического мира.
    История эволюционных идей
    Что такое эволюция?
    ЭВОЛЮЦИЯ – процесс исторического развития живой природы.
    ?

  • История эволюционных идейЭволюционное учение Ч. Дарвина было опубликовано в 1...

    3 слайд

    История эволюционных идей
    Эволюционное учение Ч. Дарвина было опубликовано в 1859 г.
    Всю историю биологии от момента ее зарождения и до выхода в свет учения Дарвина принято называть додарвиновским периодом.
    В истории додарвиновской биологии можно выделить несколько этапов.

  • История эволюционных идейІ ЭТАП. 
АНТИЧНЫЙ ПЕРИОД
(ІV в. до н.э. – ХІІ-ХІІІ в...

    4 слайд

    История эволюционных идей
    І ЭТАП.
    АНТИЧНЫЙ ПЕРИОД
    (ІV в. до н.э. – ХІІ-ХІІІ в.в. н.э.)

  • История эволюционных идейИдея всеобщей изменяемости мира и превращение одних...

    5 слайд

    История эволюционных идей
    Идея всеобщей изменяемости мира и превращение одних существ в другие
    ГЕРАКЛИТ ЭФЕССКИЙ (550-480 г. до н.э.)

  • Живое возникает из неживого: живые организмы возникли путем самозарождения из...

    6 слайд

    Живое возникает из неживого: живые организмы возникли путем самозарождения из ила.
    ДЕМОКРИТ (около 460-360 гг. до н. э.)
    История эволюционных идей

  • Автор идеи о выживаемости био-логических видов, которые отлича-лись целесообр...

    7 слайд

    Автор идеи о выживаемости био-логических видов, которые отлича-лись целесообразностью (выжива-ние наиболее приспособленных в борьбе за жизнь).
    Считал, что живое произошло от неживого: вначале произошли части тела и органы, далее, по мере уси-ления Любви в мире, они произ-вольным образом соединялись, в результате чего появлялись двухголовые, четырёхрукие и т. п. Наиболее приспособленные организмы выжили, в этом и прослеживался некий целесообразный план.
    Полагал, что невозможно овладеть врачеванием, если не знать, не исследовать человека.
    Эмпедокл из Акрага́нта
    (490 — 430 гг. до н. э.)
    История эволюционных идей

  • Развитие живой природы из неживой: все в природе взаимосвязано.АРИСТОТЕЛЬ
(3...

    8 слайд

    Развитие живой природы из неживой: все в природе взаимосвязано.


    АРИСТОТЕЛЬ
    (384-322 г. до н.э.)
    История эволюционных идей

  • ВЫВОД:в античном периоде высказываются отдельные эволюционные идеи об изменяе...

    9 слайд

    ВЫВОД:
    в античном периоде высказываются отдельные эволюционные идеи об изменяемости природы, единстве живого и неживого взаимодействия в природе.

  • История эволюционных идейІІ ЭТАП. 
СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ПЕРИОД
(ХV - ХVІІІ в.в. н.э.)

    10 слайд

    История эволюционных идей
    ІІ ЭТАП.
    СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ПЕРИОД
    (ХV - ХVІІІ в.в. н.э.)

  • История эволюционных идей1. Неизменность природы.
2. Целесообразность природы...

    11 слайд

    История эволюционных идей
    1. Неизменность природы.
    2. Целесообразность природы.
    3. Все создано Творцом.
    Господствует метафизическое воззрение:
    т.е. явления и тела природы – раз и навсегда данные, неизменные, изолированные и не связанные друг с другом

  • История эволюционных идейКРЕАЦИОНИЗМА – виды созданы творцом и неизменны.
ПРЕ...

    12 слайд

    История эволюционных идей
    КРЕАЦИОНИЗМА – виды созданы творцом и неизменны.
    ПРЕФОРМИЗМА – всякое живое изначально заложено в живом (например, полностью сформировав-шийся зародыш находится в головке сперматозоида или яйцеклетке).
    Метафизические воззрения были тесно связаны с идеями:

  • Креационисты (К.Линней, Ж. Кювье) доказывали, что виды живой природы реальны...

    13 слайд

    Креационисты (К.Линней, Ж. Кювье) доказывали, что виды живой природы реальны и неизменны со времени своего появления
    История эволюционных идей

  • История эволюционных идейУпсала. Сад, где Карл Линней выращивал многочисленны...

    14 слайд

    История эволюционных идей
    Упсала. Сад, где Карл Линней выращивал многочисленные виды растений в соответствии со своей классификацией.
    Дом Линнея в Упсале. Швеция.
    Карл Линней (1707-1778)

  • Упорядочил многооб-разие форм живых организмов в ясную и обозримую систему....

    15 слайд

    Упорядочил многооб-разие форм живых организмов в ясную и обозримую систему.
    Описал более 10 000 видов растений и 4 400 видов животных (в том числе и человека разумного — Homo sapiens).
    Карл Линней (1707-1778)
    История эволюционных идей

  • Создал бинарную номенклатуру.
Линнеевский принцип обеспечил универсальность и...

    16 слайд

    Создал бинарную номенклатуру.
    Линнеевский принцип обеспечил универсальность и преемственность научных названий растений и животных и обеспечил расцвет систематики.
    Карл Линней (1707-1778)
    История эволюционных идей

  • Установил универсаль-ность, реальность ВИДОВ и выделил их главный признак - с...

    17 слайд

    Установил универсаль-ность, реальность ВИДОВ и выделил их главный признак - совокупность сходных по строению особей, дающих плодовитое потомство
    Виды созданы богом, постоянны и неизменны.
    Карл Линней (1707-1778)
    История эволюционных идей

  • Ввел основные единицы систематики: ВИД, РОД, СЕМЕЙСТВО, ОТРЯД, КЛАСС....

    18 слайд

    Ввел основные единицы систематики: ВИД, РОД, СЕМЕЙСТВО, ОТРЯД, КЛАСС. Соподчиненность таксономических единиц  к общности происхождения органического мира.
    Поместил человека в один отряд с обезьяной.
    Карл Линней (1707-1778)
    История эволюционных идей

  • Система растений К. Линнея?Почему система растений Линнея считалась искусстве...

    19 слайд

    Система растений К. Линнея
    ?
    Почему система растений Линнея считалась искусственной?

  • Система животных К. ЛиннеяІ СТУПЕНЬІІ СТУПЕНЬІІІ СТУПЕНЬчетвероногие и птицыС...

    20 слайд

    Система животных К. Линнея
    І СТУПЕНЬ
    ІІ СТУПЕНЬ
    ІІІ СТУПЕНЬ
    четвероногие и птицы
    Сердце с двумя желудочками, кровь красная и горячая
    гады и рыбы
    Сердце с одним желудочком, кровь красная и холодная
    Холодная белая жидкость вместо крови
    насекомые и черви

  • Заслуги и заблуждения К. Линнея1. Бинарная номенклатура способствовала формир...

    21 слайд

    Заслуги и заблуждения К. Линнея
    1. Бинарная номенклатура способствовала формированию представлений о родстве форм в пределах вида
    2. Установил универсальность, реальность ВИДОВ и выделил их главный признак - совокупность сходных по строению особей, дающих плодовитое потомство
    3. Ввел основные единицы систематики: ВИД, РОД, СЕМЕЙСТВО, ОТРЯД, КЛАСС. Соподчиненность таксо-номических единиц  к общности происхождения органического мира
    4. Человек поставлен первым в классе четвероногих рядом с обезьянами на основании морфологического сходства
    5. Описал около 10 тысяч видов растений и около 4,5 тысяч видов животных
    6. Усовершенствовал ботанический язык, установив до 1 000 терминов
    При классифика-ции учитывался 1 -2 признака
    Система построена сверху вниз
    Виды неизменны и созданы творцом

  • ВЫВОД:Средневековый период –  накопление и антинаучное толкование знаний. Гос...

    22 слайд

    ВЫВОД:
    Средневековый период – накопление и антинаучное толкование знаний. Господство метафизического мировоззрения: мир создан Богом и непознаваем, все создано с определенной целью.

  • История эволюционных идейІІІ ЭТАП.                                 
ПЕРИОД ТР...

    23 слайд

    История эволюционных идей
    ІІІ ЭТАП.
    ПЕРИОД ТРАНСФОРМИЗМА
    (сер. ХVІІІ – сер. ХІХ в.в.)

  • Появившиеся сомнения в неизменности видов привели к возникновению ТРАНСФОРМИЗ...

    24 слайд

    Появившиеся сомнения в неизменности видов привели к возникновению ТРАНСФОРМИЗМА – системы взглядов об изменяемости и превращении форм растений и животных под влиянием естественных причин.
    Трансформисты были далеки от понимания развития природы как исторического процесса, но способствовали зарождению эволюционных идей.
    История эволюционных идей

  • Создал более естественную классификацию животных и растений.
Видов в природе...

    25 слайд

    Создал более естественную классификацию животных и растений.
    Видов в природе нет.
    Вид произошел медленно и незаметно, между видами существуют незаметные переходы.
    Природа – ряды непрерывно меняющихся особей, которые человек объединил в виды.
    Жан-Батист Ламарк (1744-1829)
    История эволюционных идей

  • Система растений Ж.Б.ЛамаркаЛамарк разработал естественную систему растений,...

    26 слайд

    Система растений Ж.Б.Ламарка
    Ламарк разработал естественную систему растений, в которой их иерархия определяется степенью усовершенствования цветка и плода. Используя идею субординации органов, Ламарк предложил шесть ступеней совершенства (градации) растений:
    т а й н о б р а ч н ы е,
    о д н о л о п а с т н ы е,
    н е п о л н ы е,
    с л о ж н о ц в е т н ы е,
    о д н о л е п е с т к о в ы е,
    м н о г о л е п е с т к о в ы е.

  • Система животных Ж.Б.ЛамаркаВ 1794 г. Ламарк разделяет все царство животных н...

    27 слайд

    Система животных Ж.Б.Ламарка
    В 1794 г. Ламарк разделяет все царство животных на две главные группы: позвоночных и беспозвоночных. Вместо двух классов К. Линнея (насекомые и черви) Ламарк выделил 10, в том числе три основных класса червей, установил класс ракообразных, отнес губок к животным. Все классы животных он расположил по шести ступеням организации (4 — у беспозвоночных, 2 — у позвоночных) в виде лестницы – от низших к высшим.
    Повышение организации живых существ в процессе эволюции Ламарк назвал «градацией». Причины градации – стремление к повышению организации, заложенное изначально в живых организмах, и воздействие на них внешней среды

  • 1. ступень2. Полипы
1. Инфузории6. ступень14. Млекопитающие
13. Птицы5. ступе...

    28 слайд

    1. ступень
    2. Полипы
    1. Инфузории
    6. ступень
    14. Млекопитающие
    13. Птицы
    5. ступень
    12. Рептилии
    11. Рыбы
    2. ступень
    4. Черви
    3. Лучистые
    3. ступень
    6. Паукообразные
    5. Насекомые
    4. ступень
    10. Моллюски
    9. Усоногие
    8. Кольчецы
    7. Ракообразные
    Усложнение организации от
    низших форм к высшим
    Градации
    Система животных Ж.Б.Ламарка

  • Сформулировал первую теорию эволюции.
В книге «Философия зооло-гии» впервые п...

    29 слайд

    Сформулировал первую теорию эволюции.
    В книге «Философия зооло-гии» впервые поставил все основные проблемы эволю-ции: реальность видов и пределы их изменчивости, роль в эволюции внешних и внутренних факторов, направленность эволюции, причины развития у орга-низмов адаптаций и т.д.
    Жан-Батист Ламарк (1744-1829)
    История эволюционных идей

  • Движущие силы эволюции 1) внутреннее стремление к прогрессу,...

    30 слайд

    Движущие силы эволюции 1) внутреннее стремление к прогрессу, 2) влияние условий внешней среды на ход эволюционного процесса
    Факторами эволюции являются упражнения и неупражнения органов, стремление к самосовер-шенствованию.
    Жан-Батист Ламарк (1744-1829)
    История эволюционных идей

  • История эволюционных идейВсе изменения полезны т.к. существует целесообразнос...

    31 слайд

    История эволюционных идей
    Все изменения полезны т.к. существует целесообразность.
    Все полезные изменения (благоприобре- тенные признаки) наследуются.
    Любое приспособление у животных идет с участием нервной системы за счет тренировки органов.
    Приспособленность напрямую связана с изменениями окружающей среды:
    Изменение среды
    Новые потребности
    Изменение в поведении
    Усиленно работающий орган становится сильнее, крепче, а другой атрофируется

  • Верно подметил основное направление эволюцион-ного процесса – услож-нение орг...

    32 слайд

    Верно подметил основное направление эволюцион-ного процесса – услож-нение организации от низших форм к высшим (градация).
    Неправильно считал причиной градации – стремление организмов к прогрессу, самосовер-шенствованию.
    Жан-Батист Ламарк (1744-1829)
    История эволюционных идей
    +
    -

  • ЛОМОНОСОВ М.В.





Изучая окаменелости пришел к выводу об изменяемости земно...

    33 слайд

    ЛОМОНОСОВ М.В.





    Изучая окаменелости пришел к выводу об изменяемости земной поверхности
    ИМАНУИЛ КАНТ




    Высказал мысль о естественном происхож-дении Солнечной системы из газо-пылевого облака
    История эволюционных идей

  • История эволюционных идейХимик ВЕЛЕР Ф. синтезировал искусственным путем орга...

    34 слайд

    История эволюционных идей
    Химик ВЕЛЕР Ф. синтезировал искусственным путем органичес-кое вещество - мочевину
    Теодор ШВАНН
    Матиас ШЛЕЙДЕН
    Создали клеточную теорию

  • История эволюционных идейБЮФФОН Ж.-Л.-Л.Э.-Ж. СЕНТ-ИЛЕРОткрыто высказывал иде...

    35 слайд

    История эволюционных идей
    БЮФФОН Ж.-Л.-Л.
    Э.-Ж. СЕНТ-ИЛЕР
    Открыто высказывал идеи трансформизма, считая, что классов, видов, родов не существует, реальны только особи. Создал гипотезу истории развития Земли.
    Развил представление о едином плане строения всех животных, изменяющемся под воздействием факторов внешней среды. Выска-зывал идеи единства животного мира, единства видов, связанных общностью происхождения, их изменяемости под влиянием среды.

  • История эволюционных идейЖ. КЮВЬЕСчитал виды постоянными и неизменными (кошки...

    36 слайд

    История эволюционных идей
    Ж. КЮВЬЕ
    Считал виды постоянными и неизменными (кошки-мумии из египетских пирамид и современные кошки похожи).
    Выдвинул теорию катастроф, которая доказывала отсутствие преемственности между видами. В соответствии с этой теорией на Земле периодически происходят катастрофы, которые уничтожают все виды, после чего появляются новые виды.

  • История эволюционных идейЖ. КЮВЬЕУсовершенствовал систему Лин-нея, ввел новую...

    37 слайд

    История эволюционных идей
    Ж. КЮВЬЕ
    Усовершенствовал систему Лин-нея, ввел новую таксономическую единицу «ТИП» – объединяющую несколько линнеевских классов. 1 тип – Позвоночные – Звери, птицы, амфибии, рептилии, рыбы 2 тип – Членистоногие – Насекомые, раки … 3 тип – Мягкотелые – тело не поделено на членики 4 тип Лучистые – имеют лучевую симметрию.
    Впервые объединил в один тип позвоночных классы млекопи-тающих, птиц, амфибий и рыб.

  • История эволюционных идейЖ. КЮВЬЕСформулировал на основе сравнительно-анатоми...

    38 слайд

    История эволюционных идей
    Ж. КЮВЬЕ
    Сформулировал на основе сравнительно-анатомических наблюдений 2 важных принципа:
    Принцип «условий существования» (каждое животное целесообразно приспособлено к среде обитания)
    Принцип «корреляции органов» (в теле животных существует определенная взаимная приспособленность, соответствие органов и функций)

  • ВЫВОД:ІІІ этап – период развития эволюционных идей об изменяемости видов под...

    39 слайд

    ВЫВОД:
    ІІІ этап – период развития эволюционных идей об изменяемости видов под влиянием условий внешней среды. В науке накапливаются данные об изменяемости живой и неживой природы.

  • биология в додарвиновский период была лишена стройной концепции эволюции, но...

    40 слайд

    биология в додарвиновский период была лишена стройной концепции эволюции, но ее развитие подготовило почву для создания первых эволюционных концепций.
    ОБЩИЙ ВЫВОД:

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 068 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.06.2016 12098
    • PPTX 1.6 мбайт
    • 711 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Симакова Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Симакова Ирина Викторовна
    Симакова Ирина Викторовна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 191692
    • Всего материалов: 47

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта "Точка роста": методология биологического эксперимента

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 809 человек

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 58 человек

Мини-курс

Особенности психологической коррекции детей с различными нарушениями психического развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 387 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 287 человек

Мини-курс

Уникальный образ как педагога: основные принципы позиционирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек

Мини-курс

Инвестиционная деятельность и проектный менеджмен

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе