Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Класс Паукообразные"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по биологии на тему "Класс Паукообразные"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ
Цели урока: - повторить, закрепить и расширить знания о признаках класса паук...
Задачи урока: - познакомиться с особенностями строения и жизнедеятельности па...
Вопросы для обсуждения домашнего задания. 1. Какие общие черты строения имеют...
Опрос домашнего задания по карточкам (устно и письменно). Карточка № 1 • Допи...
Карточка №2 • Дополните схему. Запишите систематические группы типа, приведи...
Карточка №3 Рассмотрите рисунок. Как изменение численности дафний и циклопов...
Карточка №4 • Установите по рисункам, какие части и отдельные органы речного...
Карточка №5 Рис. 1 -дафния; 2 - циклоп; 3 - мокрица; 4 - водяной ослик. • Сра...
• Выберите правильный ответ. Тестовая работа предлагается на листах на парты...
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Класс объединяет свыше 36 тыс. видов. Орудия для размельчения и раздавливания...
Строение паукообразных. Тело паукообразных состоит из головогруди и брюшка.
Головогрудь несет шесть пар конечностей. Остальные четыре пары головогрудных...
Нервная система Надглоточный нервный узел, связан с органами чувств. Головной...
Органы чувств. Органы зрения представлены простыми глазами. Обычно их бывает...
Кровеносная система незамкнутая, представлена мешковидным сердцем, от которог...
Органы дыхания легочные мешки, у других - трахеи, у третьих - легкие и трахеи...
Пищеварительная система глотка; пара небольших слюнных желез. пищеварение у п...
Выделительная система пара ветвящихся мальпигиевых сосудов - трубчатых каналь...
Размножение и развитие. Раздельнополы. Внутреннее оплодотворение. Большинство...
Многообразие паукообразных. Класс паукообразных подразделяют на ряд отрядов (...
Скорпионы Для скорпионов характерны педипальпы в виде клешней и членистый зад...
Пауки Тело делится на головогрудь и нечленистое брюшко. Хелицеры снабжены ядо...
Паутина - это затвердевающий на воздухе секрет желез, состоящий в основном из...
  Клещи. У представителей этого отряда головогрудь и брюшко сливаются в мешко...
Закрепление материала. Рис. Паук-крестовик, каракурт, тарантул. • Рассмотрите...
  • Опишите по рисунку ловчую сеть паука. Как использует ее паук в своей жизн...
• Рассмотрите схему внутреннего строения паука. Установите, чем по внутреннем...
• Приведите примеры паукообразных, опасных для человека. Для человека опасны...
• Установите по рисункам, почему этих животных относят к паукообразным, а не...
• Расскажите с помощью рисунка о жизни изображенных паразитических клещей. Ри...
Решите, правильно или неправильно то или иное предложенное суждение. Выпишите...
Домашнее задание: § 25, вопросы после параграфа, термины. Выпишите в тетрадь...
39 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ
Описание слайда:

КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ

№ слайда 2 Цели урока: - повторить, закрепить и расширить знания о признаках класса паук
Описание слайда:

Цели урока: - повторить, закрепить и расширить знания о признаках класса паукообразных на примере паука-крестовика, показать его особенности , связанные с жизнью на суше; - продолжить формирование умений работать с учебником и наглядным материалом; - раскрыть многообразие паукообразных, их значение в природе и роль в жизни человека.

№ слайда 3 Задачи урока: - познакомиться с особенностями строения и жизнедеятельности па
Описание слайда:

Задачи урока: - познакомиться с особенностями строения и жизнедеятельности паукообразных как первых наземных животных; - выявить черты усложнения организации в связи с выходом на сушу; - рассмотреть многообразие представителей паукообразных; - продолжить формирование умений составлять сравнительные таблицы, решать проблемные вопросы, обобщать.

№ слайда 4 Вопросы для обсуждения домашнего задания. 1. Какие общие черты строения имеют
Описание слайда:

Вопросы для обсуждения домашнего задания. 1. Какие общие черты строения имеются у кольчатых червей и ракообразных? 2. По каким признакам животных объединяют в тип Членистоногие? 3. Назовите причины, ведущие к сокращению численности ракообразных. Каковы последствия этого явления? 4. Какие меры вы могли бы рекомендовать для предотвращения падения численности ракообразных? 5. Перечислите ракообразных, используемых человеком. Укажите их практическое значение.

№ слайда 5 Опрос домашнего задания по карточкам (устно и письменно). Карточка № 1 • Допи
Описание слайда:

Опрос домашнего задания по карточкам (устно и письменно). Карточка № 1 • Допишите предложения. Тип Членистоногие включает в себя свыше ___ видов. Это животные с _____ симметрией. Тело их (в большинстве случаев) состоит из _____ , _____. Оно покрыто ___________ кутикулой. Первые членистоногие возникли в _____ и произошли от древних свободноживущих _____. • Заполните таблицу: Приспособленность членистоногих к жизни в различных средах   Среда обитания Примеры приспособлений Представители

№ слайда 6 Карточка №2 • Дополните схему. Запишите систематические группы типа, приведи
Описание слайда:

Карточка №2 • Дополните схему. Запишите систематические группы типа, приведите примеры членистоногих. Приведите примеры и закончите схему.

№ слайда 7 Карточка №3 Рассмотрите рисунок. Как изменение численности дафний и циклопов
Описание слайда:

Карточка №3 Рассмотрите рисунок. Как изменение численности дафний и циклопов может сказаться на численности и темпе роста рыб, живущих в этом водоеме, что влияет на численность этих мелких рачков?

№ слайда 8 Карточка №4 • Установите по рисункам, какие части и отдельные органы речного
Описание слайда:

Карточка №4 • Установите по рисункам, какие части и отдельные органы речного рака и креветки обозначены цифрами 1—7. Рис. 1 - речной рак; 2 - краб потамон; 3 - лангуст. • Сравните между собой представителей десятиногих раков. Установите, какие признаки сходства имеются в их строении. Какие различия можно отметить в строении изображенных животных?

№ слайда 9 Карточка №5 Рис. 1 -дафния; 2 - циклоп; 3 - мокрица; 4 - водяной ослик. • Сра
Описание слайда:

Карточка №5 Рис. 1 -дафния; 2 - циклоп; 3 - мокрица; 4 - водяной ослик. • Сравните с десятиногими раками изображенных на рисунке пресноводных и наземных рачков. Установите, какие общие признаки можно выделить в строении ракообразных.

№ слайда 10 • Выберите правильный ответ. Тестовая работа предлагается на листах на парты
Описание слайда:

• Выберите правильный ответ. Тестовая работа предлагается на листах на парты и вариант на интерактивную доску в увеличенном виде.

№ слайда 11 ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Описание слайда:

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

№ слайда 12 Класс объединяет свыше 36 тыс. видов. Орудия для размельчения и раздавливания
Описание слайда:

Класс объединяет свыше 36 тыс. видов. Орудия для размельчения и раздавливания пищи - хелицеры. Вторая пара конечностей - педипальпы служат для захвата и удержания добычи. Паукообразные имеют четыре пары ходильных конечностей и дышат легкими или при помощи трахей.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Строение паукообразных. Тело паукообразных состоит из головогруди и брюшка.
Описание слайда:

Строение паукообразных. Тело паукообразных состоит из головогруди и брюшка.

№ слайда 15 Головогрудь несет шесть пар конечностей. Остальные четыре пары головогрудных
Описание слайда:

Головогрудь несет шесть пар конечностей. Остальные четыре пары головогрудных конечностей состоят из 6-7 члеников, заканчиваются коготками и используются для передвижения.

№ слайда 16 Нервная система Надглоточный нервный узел, связан с органами чувств. Головной
Описание слайда:

Нервная система Надглоточный нервный узел, связан с органами чувств. Головной мозг; брюшная нервная цепочка образована крупными нервными узлами.

№ слайда 17 Органы чувств. Органы зрения представлены простыми глазами. Обычно их бывает
Описание слайда:

Органы чувств. Органы зрения представлены простыми глазами. Обычно их бывает несколько - 12, 8, 6, реже 2. У скорпионов, например, имеется пара срединных более крупных глаз и 2-5 пар боковых. У пауков чаще всего 8 глаз.

№ слайда 18 Кровеносная система незамкнутая, представлена мешковидным сердцем, от которог
Описание слайда:

Кровеносная система незамкнутая, представлена мешковидным сердцем, от которого отходит несколько сосудов, открывающихся в полость тела.

№ слайда 19 Органы дыхания легочные мешки, у других - трахеи, у третьих - легкие и трахеи
Описание слайда:

Органы дыхания легочные мешки, у других - трахеи, у третьих - легкие и трахеи одновременно. У некоторых мелких паукообразных, в том числе у части клещей, газообмен совершается через тонкие покровы тела.

№ слайда 20 Пищеварительная система глотка; пара небольших слюнных желез. пищеварение у п
Описание слайда:

Пищеварительная система глотка; пара небольших слюнных желез. пищеварение у пауков наружное - внеполостное.

№ слайда 21 Выделительная система пара ветвящихся мальпигиевых сосудов - трубчатых каналь
Описание слайда:

Выделительная система пара ветвящихся мальпигиевых сосудов - трубчатых канальцев, являющихся слепыми выростами кишечника.

№ слайда 22 Размножение и развитие. Раздельнополы. Внутреннее оплодотворение. Большинство
Описание слайда:

Размножение и развитие. Раздельнополы. Внутреннее оплодотворение. Большинство из них откладывает крупные, богатые желтком, защищенные паутинным коконом яйца. В коконе происходит эмбриональное развитие. Постэмбриональное развитие у всех паукообразных, за исключением клещей, прямое - без образования личинки. У многих скорпионов и у некоторых клещей наблюдается живорождение.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Многообразие паукообразных. Класс паукообразных подразделяют на ряд отрядов (
Описание слайда:

Многообразие паукообразных. Класс паукообразных подразделяют на ряд отрядов (Скорпионы, Пауки и Клещи).

№ слайда 25 Скорпионы Для скорпионов характерны педипальпы в виде клешней и членистый зад
Описание слайда:

Скорпионы Для скорпионов характерны педипальпы в виде клешней и членистый задний отдел брюшка, который кончается парой ядовитых желез с жалом.

№ слайда 26 Пауки Тело делится на головогрудь и нечленистое брюшко. Хелицеры снабжены ядо
Описание слайда:

Пауки Тело делится на головогрудь и нечленистое брюшко. Хелицеры снабжены ядовитыми железами, а на конце брюшка расположены паутинные бородавки - видоизмененные брюшные ножки, в которых открываются протоки паутинных желез.

№ слайда 27 Паутина - это затвердевающий на воздухе секрет желез, состоящий в основном из
Описание слайда:

Паутина - это затвердевающий на воздухе секрет желез, состоящий в основном из белка, близкого к шелку, но значительно более прочного.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29   Клещи. У представителей этого отряда головогрудь и брюшко сливаются в мешко
Описание слайда:

  Клещи. У представителей этого отряда головогрудь и брюшко сливаются в мешковидное тело; хелицеры и педипальпы превращаются в колюще-сосущий хоботок.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Закрепление материала. Рис. Паук-крестовик, каракурт, тарантул. • Рассмотрите
Описание слайда:

Закрепление материала. Рис. Паук-крестовик, каракурт, тарантул. • Рассмотрите рисунок паука-крестовика и установите с помощью текста учебника, что обозначено цифрами 1-4. Сравните между собой изображенных пауков. Чем сходны они между собой, и каковы особенности каждого из них?

№ слайда 33   • Опишите по рисунку ловчую сеть паука. Как использует ее паук в своей жизн
Описание слайда:

  • Опишите по рисунку ловчую сеть паука. Как использует ее паук в своей жизни? Рассмотрите рисунки с изображением лапки и брюшка паука, установите, какие особенности строения связаны с приспособлением к постройке ловчей сети. Рис. Ловчая сеть паука-крестовика (слева); лапка паука и паутинные бородавки (вверху справа); схема внутреннего строения паука: 1 - рот и пищевод; 2 - ядовитая железа; 3 - желудок; 4 - кишка; 5 - анальное отверстие; 6 - выросты кишечника; 7 - головной мои; 8 - сердце; 9 - трахеи; 10 - легочный мешок; 11 - яичник; 12 - паутинные бородавки

№ слайда 34 • Рассмотрите схему внутреннего строения паука. Установите, чем по внутреннем
Описание слайда:

• Рассмотрите схему внутреннего строения паука. Установите, чем по внутреннему строению паук сходен с речным раком. Каковы отличия в строении паука-крестовика и речного рака? • Ответьте на вопрос. Наблюдение за поведением паука показывает, что он выскакивает из своего укрытия и стремительно направляется к мухе, попавшей в паутину, только в том случае, если там находится муха средней величины: если попадает малая муха, то паук не обращает на нее внимания. Каким образом паук узнает о величине своей жертвы?

№ слайда 35 • Приведите примеры паукообразных, опасных для человека. Для человека опасны
Описание слайда:

• Приведите примеры паукообразных, опасных для человека. Для человека опасны __________. • Составьте 2 цепи питания, одним звеном в которых являются пауки и клещи. • Определите, какой из предлагаемых ответов правильный. Индекс правильного ответа обведите кружочком. Яд у паука находится в: а) конечностях; б) ногощупальцах; в) паутинных бородавках; г) хвосте.

№ слайда 36 • Установите по рисункам, почему этих животных относят к паукообразным, а не
Описание слайда:

• Установите по рисункам, почему этих животных относят к паукообразным, а не к ракообразным. Установите, каковы особенности внешнего строения клещей по сравнению с пауками. Рис. Лжескорпион- 1, скорпион-2

№ слайда 37 • Расскажите с помощью рисунка о жизни изображенных паразитических клещей. Ри
Описание слайда:

• Расскажите с помощью рисунка о жизни изображенных паразитических клещей. Рис. Клещи: 1 (а и б) - собачий клеш, голодный и напившийся крови; 2 - красный плодовый клещ; 3 - чесоточный зудень (За - зудень в коже человека); 4 - таежный клещ; 5 - железничный клещ и клещи в железнице.

№ слайда 38 Решите, правильно или неправильно то или иное предложенное суждение. Выпишите
Описание слайда:

Решите, правильно или неправильно то или иное предложенное суждение. Выпишите номера правильных суждений (текст прилагается). • Выберите правильный ответ. 1. Паукообразные дышат при помощи: а) только трахей; б) легочных мешков и трахей; в) только легочных мешков. 2. Развитие ракообразных протекает: а) с превращением, есть личиночные стадии; б) у одних видов с превращением, у других без превращения; в) развитие прямое, протекает без превращения. 3. Развитие паукообразных протекает: а) с превращением у всех видов; б) у части видов с превращением; в) развитие прямое, протекает без превращения.

№ слайда 39 Домашнее задание: § 25, вопросы после параграфа, термины. Выпишите в тетрадь
Описание слайда:

Домашнее задание: § 25, вопросы после параграфа, термины. Выпишите в тетрадь названия паукообразных, а рядом с ними соответствующее им описание. Знать признаки паукообразных, отряда клещей. Решите кроссворд «Ракообразные и паукообразные»

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-325978
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>