Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Класс Паукообразные"

Презентация по биологии на тему "Класс Паукообразные"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология
КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ
Цели урока: - повторить, закрепить и расширить знания о признаках класса паук...
Задачи урока: - познакомиться с особенностями строения и жизнедеятельности па...
Вопросы для обсуждения домашнего задания. 1. Какие общие черты строения имеют...
Опрос домашнего задания по карточкам (устно и письменно). Карточка № 1 • Допи...
Карточка №2 • Дополните схему. Запишите систематические группы типа, приведи...
Карточка №3 Рассмотрите рисунок. Как изменение численности дафний и циклопов...
Карточка №4 • Установите по рисункам, какие части и отдельные органы речного...
Карточка №5 Рис. 1 -дафния; 2 - циклоп; 3 - мокрица; 4 - водяной ослик. • Сра...
• Выберите правильный ответ. Тестовая работа предлагается на листах на парты...
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Класс объединяет свыше 36 тыс. видов. Орудия для размельчения и раздавливания...
Строение паукообразных. Тело паукообразных состоит из головогруди и брюшка.
Головогрудь несет шесть пар конечностей. Остальные четыре пары головогрудных...
Нервная система Надглоточный нервный узел, связан с органами чувств. Головной...
Органы чувств. Органы зрения представлены простыми глазами. Обычно их бывает...
Кровеносная система незамкнутая, представлена мешковидным сердцем, от которог...
Органы дыхания легочные мешки, у других - трахеи, у третьих - легкие и трахеи...
Пищеварительная система глотка; пара небольших слюнных желез. пищеварение у п...
Выделительная система пара ветвящихся мальпигиевых сосудов - трубчатых каналь...
Размножение и развитие. Раздельнополы. Внутреннее оплодотворение. Большинство...
Многообразие паукообразных. Класс паукообразных подразделяют на ряд отрядов (...
Скорпионы Для скорпионов характерны педипальпы в виде клешней и членистый зад...
Пауки Тело делится на головогрудь и нечленистое брюшко. Хелицеры снабжены ядо...
Паутина - это затвердевающий на воздухе секрет желез, состоящий в основном из...
  Клещи. У представителей этого отряда головогрудь и брюшко сливаются в мешко...
Закрепление материала. Рис. Паук-крестовик, каракурт, тарантул. • Рассмотрите...
  • Опишите по рисунку ловчую сеть паука. Как использует ее паук в своей жизн...
• Рассмотрите схему внутреннего строения паука. Установите, чем по внутреннем...
• Приведите примеры паукообразных, опасных для человека. Для человека опасны...
• Установите по рисункам, почему этих животных относят к паукообразным, а не...
• Расскажите с помощью рисунка о жизни изображенных паразитических клещей. Ри...
Решите, правильно или неправильно то или иное предложенное суждение. Выпишите...
Домашнее задание: § 25, вопросы после параграфа, термины. Выпишите в тетрадь...
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ
Описание слайда:

КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ

№ слайда 2 Цели урока: - повторить, закрепить и расширить знания о признаках класса паук
Описание слайда:

Цели урока: - повторить, закрепить и расширить знания о признаках класса паукообразных на примере паука-крестовика, показать его особенности , связанные с жизнью на суше; - продолжить формирование умений работать с учебником и наглядным материалом; - раскрыть многообразие паукообразных, их значение в природе и роль в жизни человека.

№ слайда 3 Задачи урока: - познакомиться с особенностями строения и жизнедеятельности па
Описание слайда:

Задачи урока: - познакомиться с особенностями строения и жизнедеятельности паукообразных как первых наземных животных; - выявить черты усложнения организации в связи с выходом на сушу; - рассмотреть многообразие представителей паукообразных; - продолжить формирование умений составлять сравнительные таблицы, решать проблемные вопросы, обобщать.

№ слайда 4 Вопросы для обсуждения домашнего задания. 1. Какие общие черты строения имеют
Описание слайда:

Вопросы для обсуждения домашнего задания. 1. Какие общие черты строения имеются у кольчатых червей и ракообразных? 2. По каким признакам животных объединяют в тип Членистоногие? 3. Назовите причины, ведущие к сокращению численности ракообразных. Каковы последствия этого явления? 4. Какие меры вы могли бы рекомендовать для предотвращения падения численности ракообразных? 5. Перечислите ракообразных, используемых человеком. Укажите их практическое значение.

№ слайда 5 Опрос домашнего задания по карточкам (устно и письменно). Карточка № 1 • Допи
Описание слайда:

Опрос домашнего задания по карточкам (устно и письменно). Карточка № 1 • Допишите предложения. Тип Членистоногие включает в себя свыше ___ видов. Это животные с _____ симметрией. Тело их (в большинстве случаев) состоит из _____ , _____. Оно покрыто ___________ кутикулой. Первые членистоногие возникли в _____ и произошли от древних свободноживущих _____. • Заполните таблицу: Приспособленность членистоногих к жизни в различных средах   Среда обитания Примеры приспособлений Представители

№ слайда 6 Карточка №2 • Дополните схему. Запишите систематические группы типа, приведи
Описание слайда:

Карточка №2 • Дополните схему. Запишите систематические группы типа, приведите примеры членистоногих. Приведите примеры и закончите схему.

№ слайда 7 Карточка №3 Рассмотрите рисунок. Как изменение численности дафний и циклопов
Описание слайда:

Карточка №3 Рассмотрите рисунок. Как изменение численности дафний и циклопов может сказаться на численности и темпе роста рыб, живущих в этом водоеме, что влияет на численность этих мелких рачков?

№ слайда 8 Карточка №4 • Установите по рисункам, какие части и отдельные органы речного
Описание слайда:

Карточка №4 • Установите по рисункам, какие части и отдельные органы речного рака и креветки обозначены цифрами 1—7. Рис. 1 - речной рак; 2 - краб потамон; 3 - лангуст. • Сравните между собой представителей десятиногих раков. Установите, какие признаки сходства имеются в их строении. Какие различия можно отметить в строении изображенных животных?

№ слайда 9 Карточка №5 Рис. 1 -дафния; 2 - циклоп; 3 - мокрица; 4 - водяной ослик. • Сра
Описание слайда:

Карточка №5 Рис. 1 -дафния; 2 - циклоп; 3 - мокрица; 4 - водяной ослик. • Сравните с десятиногими раками изображенных на рисунке пресноводных и наземных рачков. Установите, какие общие признаки можно выделить в строении ракообразных.

№ слайда 10 • Выберите правильный ответ. Тестовая работа предлагается на листах на парты
Описание слайда:

• Выберите правильный ответ. Тестовая работа предлагается на листах на парты и вариант на интерактивную доску в увеличенном виде.

№ слайда 11 ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Описание слайда:

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

№ слайда 12 Класс объединяет свыше 36 тыс. видов. Орудия для размельчения и раздавливания
Описание слайда:

Класс объединяет свыше 36 тыс. видов. Орудия для размельчения и раздавливания пищи - хелицеры. Вторая пара конечностей - педипальпы служат для захвата и удержания добычи. Паукообразные имеют четыре пары ходильных конечностей и дышат легкими или при помощи трахей.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Строение паукообразных. Тело паукообразных состоит из головогруди и брюшка.
Описание слайда:

Строение паукообразных. Тело паукообразных состоит из головогруди и брюшка.

№ слайда 15 Головогрудь несет шесть пар конечностей. Остальные четыре пары головогрудных
Описание слайда:

Головогрудь несет шесть пар конечностей. Остальные четыре пары головогрудных конечностей состоят из 6-7 члеников, заканчиваются коготками и используются для передвижения.

№ слайда 16 Нервная система Надглоточный нервный узел, связан с органами чувств. Головной
Описание слайда:

Нервная система Надглоточный нервный узел, связан с органами чувств. Головной мозг; брюшная нервная цепочка образована крупными нервными узлами.

№ слайда 17 Органы чувств. Органы зрения представлены простыми глазами. Обычно их бывает
Описание слайда:

Органы чувств. Органы зрения представлены простыми глазами. Обычно их бывает несколько - 12, 8, 6, реже 2. У скорпионов, например, имеется пара срединных более крупных глаз и 2-5 пар боковых. У пауков чаще всего 8 глаз.

№ слайда 18 Кровеносная система незамкнутая, представлена мешковидным сердцем, от которог
Описание слайда:

Кровеносная система незамкнутая, представлена мешковидным сердцем, от которого отходит несколько сосудов, открывающихся в полость тела.

№ слайда 19 Органы дыхания легочные мешки, у других - трахеи, у третьих - легкие и трахеи
Описание слайда:

Органы дыхания легочные мешки, у других - трахеи, у третьих - легкие и трахеи одновременно. У некоторых мелких паукообразных, в том числе у части клещей, газообмен совершается через тонкие покровы тела.

№ слайда 20 Пищеварительная система глотка; пара небольших слюнных желез. пищеварение у п
Описание слайда:

Пищеварительная система глотка; пара небольших слюнных желез. пищеварение у пауков наружное - внеполостное.

№ слайда 21 Выделительная система пара ветвящихся мальпигиевых сосудов - трубчатых каналь
Описание слайда:

Выделительная система пара ветвящихся мальпигиевых сосудов - трубчатых канальцев, являющихся слепыми выростами кишечника.

№ слайда 22 Размножение и развитие. Раздельнополы. Внутреннее оплодотворение. Большинство
Описание слайда:

Размножение и развитие. Раздельнополы. Внутреннее оплодотворение. Большинство из них откладывает крупные, богатые желтком, защищенные паутинным коконом яйца. В коконе происходит эмбриональное развитие. Постэмбриональное развитие у всех паукообразных, за исключением клещей, прямое - без образования личинки. У многих скорпионов и у некоторых клещей наблюдается живорождение.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Многообразие паукообразных. Класс паукообразных подразделяют на ряд отрядов (
Описание слайда:

Многообразие паукообразных. Класс паукообразных подразделяют на ряд отрядов (Скорпионы, Пауки и Клещи).

№ слайда 25 Скорпионы Для скорпионов характерны педипальпы в виде клешней и членистый зад
Описание слайда:

Скорпионы Для скорпионов характерны педипальпы в виде клешней и членистый задний отдел брюшка, который кончается парой ядовитых желез с жалом.

№ слайда 26 Пауки Тело делится на головогрудь и нечленистое брюшко. Хелицеры снабжены ядо
Описание слайда:

Пауки Тело делится на головогрудь и нечленистое брюшко. Хелицеры снабжены ядовитыми железами, а на конце брюшка расположены паутинные бородавки - видоизмененные брюшные ножки, в которых открываются протоки паутинных желез.

№ слайда 27 Паутина - это затвердевающий на воздухе секрет желез, состоящий в основном из
Описание слайда:

Паутина - это затвердевающий на воздухе секрет желез, состоящий в основном из белка, близкого к шелку, но значительно более прочного.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29   Клещи. У представителей этого отряда головогрудь и брюшко сливаются в мешко
Описание слайда:

  Клещи. У представителей этого отряда головогрудь и брюшко сливаются в мешковидное тело; хелицеры и педипальпы превращаются в колюще-сосущий хоботок.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Закрепление материала. Рис. Паук-крестовик, каракурт, тарантул. • Рассмотрите
Описание слайда:

Закрепление материала. Рис. Паук-крестовик, каракурт, тарантул. • Рассмотрите рисунок паука-крестовика и установите с помощью текста учебника, что обозначено цифрами 1-4. Сравните между собой изображенных пауков. Чем сходны они между собой, и каковы особенности каждого из них?

№ слайда 33   • Опишите по рисунку ловчую сеть паука. Как использует ее паук в своей жизн
Описание слайда:

  • Опишите по рисунку ловчую сеть паука. Как использует ее паук в своей жизни? Рассмотрите рисунки с изображением лапки и брюшка паука, установите, какие особенности строения связаны с приспособлением к постройке ловчей сети. Рис. Ловчая сеть паука-крестовика (слева); лапка паука и паутинные бородавки (вверху справа); схема внутреннего строения паука: 1 - рот и пищевод; 2 - ядовитая железа; 3 - желудок; 4 - кишка; 5 - анальное отверстие; 6 - выросты кишечника; 7 - головной мои; 8 - сердце; 9 - трахеи; 10 - легочный мешок; 11 - яичник; 12 - паутинные бородавки

№ слайда 34 • Рассмотрите схему внутреннего строения паука. Установите, чем по внутреннем
Описание слайда:

• Рассмотрите схему внутреннего строения паука. Установите, чем по внутреннему строению паук сходен с речным раком. Каковы отличия в строении паука-крестовика и речного рака? • Ответьте на вопрос. Наблюдение за поведением паука показывает, что он выскакивает из своего укрытия и стремительно направляется к мухе, попавшей в паутину, только в том случае, если там находится муха средней величины: если попадает малая муха, то паук не обращает на нее внимания. Каким образом паук узнает о величине своей жертвы?

№ слайда 35 • Приведите примеры паукообразных, опасных для человека. Для человека опасны
Описание слайда:

• Приведите примеры паукообразных, опасных для человека. Для человека опасны __________. • Составьте 2 цепи питания, одним звеном в которых являются пауки и клещи. • Определите, какой из предлагаемых ответов правильный. Индекс правильного ответа обведите кружочком. Яд у паука находится в: а) конечностях; б) ногощупальцах; в) паутинных бородавках; г) хвосте.

№ слайда 36 • Установите по рисункам, почему этих животных относят к паукообразным, а не
Описание слайда:

• Установите по рисункам, почему этих животных относят к паукообразным, а не к ракообразным. Установите, каковы особенности внешнего строения клещей по сравнению с пауками. Рис. Лжескорпион- 1, скорпион-2

№ слайда 37 • Расскажите с помощью рисунка о жизни изображенных паразитических клещей. Ри
Описание слайда:

• Расскажите с помощью рисунка о жизни изображенных паразитических клещей. Рис. Клещи: 1 (а и б) - собачий клеш, голодный и напившийся крови; 2 - красный плодовый клещ; 3 - чесоточный зудень (За - зудень в коже человека); 4 - таежный клещ; 5 - железничный клещ и клещи в железнице.

№ слайда 38 Решите, правильно или неправильно то или иное предложенное суждение. Выпишите
Описание слайда:

Решите, правильно или неправильно то или иное предложенное суждение. Выпишите номера правильных суждений (текст прилагается). • Выберите правильный ответ. 1. Паукообразные дышат при помощи: а) только трахей; б) легочных мешков и трахей; в) только легочных мешков. 2. Развитие ракообразных протекает: а) с превращением, есть личиночные стадии; б) у одних видов с превращением, у других без превращения; в) развитие прямое, протекает без превращения. 3. Развитие паукообразных протекает: а) с превращением у всех видов; б) у части видов с превращением; в) развитие прямое, протекает без превращения.

№ слайда 39 Домашнее задание: § 25, вопросы после параграфа, термины. Выпишите в тетрадь
Описание слайда:

Домашнее задание: § 25, вопросы после параграфа, термины. Выпишите в тетрадь названия паукообразных, а рядом с ними соответствующее им описание. Знать признаки паукообразных, отряда клещей. Решите кроссворд «Ракообразные и паукообразные»

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров61
Номер материала ДБ-325978
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх